Search results for "oppilaitokset"
showing 10 items of 105 documents
Das Lehren der deutschen Sprache im Bereich Handel und Verwaltung in fachlichen Schulen in Finnland : eine explorative Befragungsuntersuchung
2003
Konservatorioista ammattikorkeakouluiksi : musiikkialan ammattikorkeakoulu-uudistusta koskevien lehtikirjoitusten diskurssianalyyttista tarkastelua
2003
Musiikkileikkikoulun opettaja, varhaismusiikkikasvatuksen ekspertti : työelämä haasteena koulutukselle: esimerkkitapauksena Jyväskylän ammattikorkeak…
2005
Ajattelen - siis soitan : musiikin opetussuunnitelman käytännöllisiä ja musiikkikasvatusfilosofisia ulottuvuuksia
2004
Yliopisto-opiskelijaksi vaihtoehtoisin poluin : näkökulmia ammatillisten ja avoimen yliopiston opintojen kautta yliopisto-opiskelijaksi siirtymisestä
2005
Oppilasarviointi musiikkiopistossa : oppilaiden kokemuksia Sibelius-opiston arviointikäytänteistä
2010
Suomalainen laaja ja kattava musiikkioppilaitosjärjestelmä on ainutlaatuinen maailmassa. Koulutuksen mallia on otettu idästä, sen seurauksena opetukselle on luotu muun muassa koko maan kattava tutkintojärjestelmä. Musiikinopetusta on leimannut muodollinen ankaruus, joka aika ajoin kohtaa kritiikkiä vielä nykypäivänäkin. Tämä tutkimus suuntaa katseensa musiikkiopiston arvioinnin nykytilaan. Sen tarkoitus on selvittää millaisia kokemuksia oppilailla on musiikkiopiston arviointitoiminnasta, ja mikä on arvioinnin merkitys oppilaille. Tutkimus on laadullinen. Menetelmänä on puolistrukturoitu teemahaastattelu, joka tehtiin haastattelemalla opintojensa loppuvaiheessa olevia, kevään 2008 aikana D-t…
Autoalan opettajat tieto- ja viestintätekniikan käyttäjinä ammatillisessa peruskoulutuksessa
2013
LTSP-järjestelmän omaksuminen : oppilaitosten omaksumispäätökseen vaikuttavat tekijät
2007
Sosiaali-, terveys- ja kuntoutusalan opettajien digitaalinen osaaminen
2020
Tiivistelmä Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata sosiaali-, terveys- ja kuntoutusalan (soteku) opettajien (n=388) digitaalista osaamista osana TerOpe-hanketta. Aineisto kerättiin DigCompEdu CheckIn Self-reflection Tool -itsearviointityökaluun perustuvalla mittarilla, joka sisälsi 21 (strukturoitua) väittämää ja yhden avoimen kysymyksen. DigCompEdu-viitekehyksen kuutta osa-aluetta (ammatillinen sitoutuminen, digitaaliset resurssit, opettaminen ja oppiminen, arviointi, oppijoiden voimaannuttaminen ja oppijoiden digitaalisen osaamisen tukeminen) käytettiin sekä määrällisen aineiston keskiarvomuuttujien muodostamisessa että laadullisen aineiston deduktiivis-induktiivisen analyysin runkona. Opet…
Algorithms and Logic as Programming Primers
2019
To adapt all-immersive digitalization, the Finnish National Curriculum 2014 (FNC-2014) ‘digi-jumps’ by integrating programming into elementary education. However, applying the change to mathematics teachers’ everyday praxis is hindered by a too high-level specification. To elaborate FNC-2014 into more concrete learning targets, we review the computer science syllabi of countries that are well ahead, as well as the education recommendations set by computer science organizations, such as ACM and IEEE. The whole mathematics syllabus should be critically viewed in the light of these recommendations and feedback collected from software professionals and educators. The feedback reveals an imbalan…