Search results for "oppilas"

Uusien yliopisto-opiskelijoiden ruotsin kielen taitotaso ylioppilasarvosanoilla mitattuna

2013

Olemme selvittäneet, millaiset taidot yliopisto-opintonsa aloittavilla opiskelijoilla on ruotsin kielessä toisena kotimaisena kielenä ylioppilaskokeen arvosanalla mitattuna. Olemme tarkastelleet yliopistoihin valittujen opiskelijoiden arvosanajakaumaa B-ruotsin osalta ja verranneet sitä tutkimustietoon siitä, miten ylioppilaskokeen arvosanat ja eurooppalaisen viitekehyksen taitotasot vastaavat toisiaan. Tämän linkityksen pohjalta olemme tarkastelleet, millaiset edellytykset uusilla opiskelijoilla on lähtötasonsa perusteella suoriutua yliopistotutkintoon vaadittavista ruotsin kielen opinnoista hyväksytysti. Selvityksemme on jatkoa Antti Hildénin (2009) vastaavaan selvitykseen, joten tarkoitu…

Maailma muuttuu ja niin myös vieraiden kielten ja toisen kotimaisen kielen ylioppilaskokeet

2023

Ylioppilastutkinnon suorittaa hyväksytysti vuosittain noin 30 000 opiskelijaa, ja heistä valtaosa sisällyttää kokeeseen myös vieraan kielen ja/tai toisen kotimaisen kielen kokeen. Kokeiden painoarvo korkeakouluvalinnoissa on viime vuosina kasvanut. Tässä artikkelissa tarkastelemme, miten tutkinnon kielikokeet ovat viime vuosina kehittyneet ja mitä muutoksia on näköpiirissä. nonPeerReviewed

Digitalize it! : Upper secondary school students’ views on the digitalized matriculation examination

2017

Tiivistelmä – Abstract Suomalainen ylioppilastutkinto on käymässä läpi merkittävää muutosta, sillä vuoteen 2019 mennessä kaikki ylioppilastutkintoon kuuluvat kokeet tehdään sähköisessä muodossa. Kannettavalla tietokoneella tehtävän ylioppilaskokeen nähdään sopivan paremmin tämän päivän lukiolaisille, sillä nuoret käyttävät teknologiaa arjessaan enemmän kuin koskaan. Sähköisten kokeiden tekemiseen käytetty Abitti-järjestelmä mahdollistaa myös monipuolisempien koetehtävien luomisen, sillä nyt niissä voidaan hyödyntää ääntä, kuvia tai videoita. Sähköisten kokeiden suunnitteluun keskittyvän ja muutosprosessia johtavan Digabi-projektin työryhmä koostuu alan asiantuntijoista, jotka etsivät parhai…

Nykymuotoisen ylioppilastutkinnon muotoutuminen autonomian aikana

1997

Integraatio yläasteella : liikuntavammainen oppilas yleisopetuksessa

1997

Koetun fyysisen pätevyyden, fyysisen aktiivisuuden ja liikuntanumeron yhteys minäkäsitykseen 7.-9.-luokkalaisilla

2016

Heikkilä, V. & Mäntylä, H. 2016. Koetun fyysisen pätevyyden, fyysisen aktiivisuuden ja liikuntanumeron yhteys minäkäsitykseen 7.-9.-luokkalaisilla. Liikuntakasvatuksen laitos, Jyväskylän yliopisto, Liikuntapedagogiikan pro gradu –tutkielma. 73 sivua, 7 liitettä. Tämän pro gradu-tutkielman tarkoituksena oli selvittää minäkäsityksen, koetun fyysisen pätevyyden, fyysisen aktiivisuuden ja liikuntanumeron keskiarvoja sekä niissä ilmeneviä sukupuolieroja 7.-9. – luokkalaisilla. Erojen tarkastelua tehtiin myös eri luokkatasolla olevien tyttöjen ja poikien välillä. Lisäksi tarkasteltiin liikuntanumeron yhteyttä liikunnan koettuun tärkeyteen ja hyödyllisyyteen. Tutkimuksessa käytettiin vuonna 2010 k…