Search results for "orientoituminen"

Dynamics between student vs. teacher perceptions of mathematics task-orientation and mathematics performance among adolescents

2017

This study examined the dynamics between perceptions of mathematics task-orientation and mathematics performance among Finnish adolescents over a period of two last years of secondary school. Task-orientation in math was assessed at the beginning of grade 8 and again at the end of grade 9 using both student and teacher-reports. At the same time points, students' mathematics performance was evaluated via standardized test. The cross-lagged associations of task-orientation and mathematics performance were examined taking account the possible impacts of general cognitive ability, technical reading skills, reading comprehension and gender. The results showed that a high level of mathematics per…

Acculturation Orientations among Russian Youth in Finland

2023

Despite the fact that much academic attention has been directed to the acculturation of immigrants in Finland, the need to more fully understand how immigrants cope with acculturation is timely. Since the Russian-speaking immigrants represent the biggest immigrant group in Finland, this chapter explores the acculturation orientations among Russian immigrant youth approached from the angle of the festive culture. The findings are based on the data of ethnographic observation and qualitative interviews (n 16) conducted in the central part of Finland. To capture the nuances of dynamic acculturation experiences, the authors applied a bottom-up methodological approach which gives voice to young …

Alkuorientaatio koronan keskellä : alkukeitoksen avulla kemian opintoihin kiinni

2021

Korkeakouluopintojen merkityksellinen aloitus antaa suuntaa niiden yleiselle sujuvuudelle. Yliopistojen alkuorientaatioviikoilla tai -kursseilla on täten suuri merkitys opintoihin integroitumiselle ja myös niiden jatkuvuudelle. Jyväskylän yliopiston kemian laitoksella alkuorientaatio on vuodesta 2007 lähtien järjestetty kahden opintopisteen arvoisena kemian perusopintokokonaisuuteen sisältyvänä Alkukeitos-kurssina. Kurssin tavoitteena on tukea kemian opiskelijoiden opintojen sujuvaa aloitusta ja opintoihin sitoutumista. Syksyllä 2020 Alkukeitos-kurssin järjestäminen aiheutti haasteita vallitsevan koronatilanteen vuoksi. Kurssin korona-ajan toimintamallin toimivuutta arvioitiin palautekeskus…

Palkitun yrittäjyyden syntytekijät

2018

Tässä tutkimuksessa on selvitetty palkitun yrittäjyyden syntytekijöitä. Laadullisen tutkimuksen keinoin ja teemahaastatteluiden kautta perehdyttiin viidentoista kotipaikkakunnillaan vuoden 2017 Yrittäjäksi valitun tarinaan. Kohderyhmän jäsenet ovat kaikki Keski-Suomen maakunnasta ja heidän yrityksensä toimivat teknologia-aloilla. Yrittäjätarinoiden kautta muodostuu kuva kunkin palkitun polusta yrittäjäksi, urasta yrittäjänä sekä ammatillisiin valintoihin vaikuttaneista tekijöistä. Tutkimus kasvattaa ymmärrystä siitä, minkälaisista lähtökohdista kohderyhmän jäsenet ovat yrittäjiksi ponnistaneet, sekä mitkä olivat heidän motiivinsa ja inspiraationsa lähteä yrittäjän urapolulle. Tutkimustuloks…

Muusikoiden esiintymisjännitys : tapaustutkimus klassisen musiikin ammattiopiskelijoiden jännittäjätyypeistä ja esiintymisvalmennuksen kurssikokemuks…

2002

Päivi Arjaksen väitöskirjan tutkimushenkilöt jakaantuivat analyysin perusteella neljään tyyppiin. Tärkein erotteleva tekijä oli suhtautumistapa esiintymistilannetta kohtaan. Molemmat ryhmät, myönteisesti ja kielteisesti suhtautuvat, jakaantuivat musiikkiin orientoituneisiin ja itseensä keskittyviin muusikoihin. Myönteisesti suhtautuvat musiikkiorientoituneet muusikot kärsivät jännitysongelmasta vähiten ja heitä voitiin auttaa kognitiiviseen prosessointiin liittyvien harjoitusten avulla. Minä-suuntautuneissa esiintymiseen negatiivisesti suhtautuneissa muusikoissa oli ongelmajännittäjiä. Huomionarvoista on esiintymisjännityksen syiden yksilöllisyys.

Opiskeluorientaatio, työelämävalmiudet ja niiden tukeminen Jyväskylän yliopiston laskentatoimen opiskelijoilla

2015

Kotimaista tutkimusta laskentatoimen opiskelijan työelämäorientaatiosta ei ole tehty ennen tämän Pro Gradu -tutkielman tekoa. Tutkimuksella oli tarkoitus selvittää, minkälaista laskentatoimen opiskelijan opiskelu- ja työelämäorientaatio on, voidaanko opiskelijan työelämäorientaatiota kuvata Wrzesniewskin et al (1997) työelämästä löytämällä tyypittelyllä, ja mitkä ovat opetuksen ongelmakohtia työelämäorientaation näkökulmasta. Aiheen valinta on relevantti tämän päivän korkeakoulututkimuksen näkökulmasta. Tutkimusmetodiksi valittiin survey-tutkimus, ja tutkimuksen aineisto koostui 110 laskentatoimen pääaineopiskelijasta. Tutkimuksessa havaittiin, että laskentatoimen opiskelijat mieltävät usei…

Aikuisopiskelijoiden opiskeluun kiinnittymisen tukeminen yliopisto-opintojen alussa

2017

Teacher as creator: Orchestrating the learning environment to promote learner development

2022

Sociocultural theory (SCT) is a powerful basis for exploring and guiding L2 (second/foreign language) learner development. For the most part, however, the focus of classroom SCT-L2 has been on single activities, for example, teacher mediation of learners’ writing process or peer scaffolding. In this paper, we expand on these studies, building on Vygotsky’s (1997) metaphor of teacher as a creator of learner development. We propose how activities (1) where agency for guiding development lies with learners, (2) where the teacher takes the lead in guiding learner development, and (3) where opportunities for development emerge in dialogical interaction between the teacher and learners can be or…