Search results for "oro"

Teachers' emotions related to students : a critical review

2014

Opettajien tunteita on tutkittu yhä enemmän muutaman kuluneen vuosikymmenen aikana. Tämän kirjallisuuskatsauksen tarkoituksena on esitellä ja arvioida viimeaikaisia tutkimuksia, jotka koskevat opettajien oppilaisiin liittyviä tunteita. Lisäksi tarkastelussa ovat englanninopettajien oppilaisiin liittyvät tunteet. Tämä katsaus on osa pro gradu -tutkielmaani Opettajankoulutuslaitoksella. Tutkimus lähestyy tunteita relationaalisesta näkökulmasta. Sen mukaan tunteet ovat pääosin sosiaalisia ja syntyvät vuorovaikutuksessa ympäristön ja muiden ihmisten kanssa. Tunne on reaktio sosiaaliseen, ihmisen tärkeäksi kokemaan tapahtumaan ja tunne myös vaikuttaa ihmisen toimintaan. Relationaalinen lähestymi…

Interpersonal communication competence and collaborative interaction in SME internationalization

2012

Muntliga övningar i två läroboksserier

2013

Samanaikaisopettajien vuorovaikutus oppitunneilla : keskustelunanalyyttinen tutkimus

2010

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää samanaikaisopettajien vuorovaikutuksen piirteitä alakoulun ensimmäisen luokan oppitunneilla. Tutkimus rajattiin koskemaan opettamiseen, ohjaamiseen ja luokanhallintaan liittyviä vuorovaikutustilanteita. Aineisto koostui 15 videoidusta ja litteroidusta oppitunnista, joilla työskentelivät yhdessä luokanopettaja ja lastentarhanopettaja. Tutkimus liittyi kahteen laajempaan tutkimusprojektiin (Kuorelahti & Vehkakoski 2008, Vehkakoski 2008–2010). Tutkimusmenetelmänä käytettiin keskustelunanalyysiä. Aineistossa esiintyi neljänlaista vuorovaikutuksen muotoa: Täydentämisessä opettaja toi työparinsa sanomaan jonkin lisäyksen jatkamalla, tarkentamalla tai …

Kasvattajan sensitiivisyys vuorovaikutuksessa lapsen kanssa päiväkodin ohjatun toiminnan aikana

2016

TIIVISTELMÄ Korhonen, Suvi-Tuulia. 2016. Kasvattajan sensitiivisyys vuorovaikutuksessa lapsen kanssa päiväkodin ohjatun toiminnan aikana. Varhaiskasvatustieteen kandidaatintutkielma. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden laitos. 43 si-vua. Kasvattajien sensitiivisyys on varhaiskasvatuksen laadun ehto. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, miten kasvattajan sensitiivisyys näyttäytyy vuorovai-kutuksessa lapsen kanssa päiväkodin ohjatun toiminnan aikana. Tutkimuksessa tarkasteltiin sensitiivisyyden käsitteen kautta kasvattajan toimintaa vuorovaikutuksessa lapsen kanssa. Huomio suunnattiin erityisesti kasvattajan tapaan tunnistaa ja vastata lapsen viesteihin. Tutkimusaineisto koostui kahdest…

Singing is what we do (together) - redefining "together" : A comparative study

2021

This article discusses the impact that the Covid-19 pandemic has had on singing with children in schools by providing a descriptive analysis of a comparative look at children's experiences of their singing habits and emotional well-being during the first Covid-19 lockdown. Covid-19 has established itself as (for now) an ever-present variable in our daily lives. This paper offers a descriptive analysis of a comparative study of the Covid-19 lockdown(s) influence on children's singing habits and emotional well-being in Italy, Austria, and Finland. A survey was carried out on children and young people aged 10-20 from Austria, Finland, and Italy on how the Coronavirus lockdown has impacted thei…

The Emotion Detectives Game: Supporting the Social-emotional Competence of Young Children

2017

The potential of digital games to enhance learning in different areas of child development has drawn increasing interest amid growing concern about children’s emotional well-being, social-emotional difficulties, and problem behaviors alongside diminishing economic resources for intervention and habilitation. However, digital games designed to promote social-emotional competence are surprisingly scarce. In this chapter, we explore children’s use of the digital game Emotion Detectives (ED), designed to promote children’s acquisition of emotional knowledge skills (e.g., recognizing, appreciating, and understanding emotions and their expressions), prosocial behaviors (e.g., helping, sharing, co…

Dysfaattisten oppilaiden vuorovaikutuksen tarkastelua puheterapiatilanteessa sekä vieras henkilö -tilanteissa

2002

Sinut on kutsuttu : diskurssianalyyttinen tutkimus ohjauskeskustelusta Nuorten Starttipajalla

2015

Tässä pro gradu tutkimuksessa tutkitaan ohjausvuorovaikutusta yksilövalmentajan ja asiakkaan välillä Nuorten Starttipajalla. Aineistona on yksi nauhoitettu ohjauskeskustelu, jonka sisältö on analysoitu diskurssianalyyttisesti, koska tässä tutkimuksessa keskitytään erityisesti ohjauksessa tapahtuvaan vuorovaikutukseen ja kieleen, jota vuorovaikutuksessa käytetään. Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä on sosiaalinen konstruktionismi, johon myös diskurssianalyysi pohjautuu. Sosiaalisen konstruktionismin mukaan jokainen ihminen rakentaa oman todellisuuden sosiaalisessa vuorovaikutuksessa toisten ihmisten kanssa. Starttipajavalmentaja ja asiakas ovat vuorovaikutuksessa keskenään ja he luovat…

Yläkoulun oppilaiden ja opettajien käsityksiä verkkokiusaamisesta vuorovaikutusilmiönä

2012

Kuten kasvokkaisessa myös teknologiavälitteisessä vuorovaikutuksessa voi ilmetä kiusaamista. Patchinin ja Hindujan (2006, 152) mukaan teknologiavälitteinen kiusaaminen (engl. cyberbullying) tarkoittaa tarkoituksellista ja toistuvaa toisen ihmisen vahingoittamista median tai elektronisen tekstin välityksellä. Tällaista kiusaamista voi tapahtua kännykän, internetin tai näiden molempien välityksellä (Kowalski, Limber & Agatston 2008; Campbell 2005). Tämän artikkelin1 tavoitteena on tarkastella sitä, millainen vuorovaikutusilmiö verkkokiusaaminen on oppilaiden ja opettajien käsityksissä. Artikkelin toisena tavoitteena on tarkastella oppilaiden ja opettajien käsityksiä ilmiön vakavuudesta se…