Search results for "out"

Mémoires d'une jeune fille rangée : le récit beauvoirien d’émancipation

2021

Simone de Beauvoir in her autobiography Mémoires d’une jeune fille rangée describes her own way of getting to know herself, her abilities and limitations and her search for identity. Considering the past, she ruminates over how certain episodes from her life influenced her later choices, especially the writer’s sensitivity and personality. The autobiographical perspective allows Beauvoir to present evolution of young Simone’s behaviour and worldview, her dreams, traumas and obsessions. In this way the author sketches convincing portrait of a maturing woman, distinguished by brilliant intelligence, opposing traditional values of bourgeois environment, its morality and all authorities, a woma…

Physical activity change and stability patterns from adolescence to early adulthood : how activity domains and sedentary behaviour are associated wit…

2022

Background Longitudinal studies demonstrate that physical activity (PA) declines on average from adolescence to early adulthood. However, some subgroups of adolescents increase activity while others decrease or maintain high or low activity. Determinants of change or maintenance of (in)activity may differ between subgroups and are valuable information for targeted health promotion. The purpose of this study was to identify PA patterns from adolescence to early adulthood, and also to explore how different activity domains and Sedentary Behaviour (SB) are associated with PA patterns. Methods The data of this observational cohort study (collected in 2013/2014 and 2017/2018) consisted of 254 Fi…

Zadania ponadosobiste młodych a droga ku eudajmonii

2014

Rola rodziny w wyborze ścieżki kształcenia młodzieży

2020

Wybór ścieżki kształcenia to jedna z najważniejszych decyzji w życiu zawodowym człowieka, w wyniku której ponosi on liczne konsekwencje. Z takim wyborem borykają się uczniowie kończący szkołę podstawową. W tak młodym wieku (14‒15 lat), podjęcie właściwej decyzji wymaga dużej dojrzałości. Wielu młodych ludzi nie jest na to gotowych. Dlatego też nastolatkowie kierują się po pomoc w stronę swoich najbliższych, do których mają zaufanie i zawsze mogą liczyć na rzeczową rozmowę i radę. Młodzi ludzie mogą też otrzymać wsparcie ze strony szkolnych doradców zawodowych.

Wsparcie społeczne a zachowania agresywne młodzieży ponadgimnazjalnej z uwzględnieniem miejsca zamieszkania oraz rodzaju szkoły, do której uczęszczał…

2019

Streszczenie: Wsparcie społeczne ma miejsce wtedy, gdy człowiek może liczyć na pomoc wynikającą z zachowań prospołecznych osoby lub grupy. Jest zawsze aktualne i najprawdopodobniej każdy będzie go kiedyś potrzebował. Agresja jest celowym wyrządzaniem krzywdy innej osobie, bojącej się i chcącej uniknąć bólu i cierpienia. Może być sposobem na szybką realizację doraźnego celu, ale niszczy przez to stosunki z ludźmi. Materiał i metody: Badania przeprowadzono wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych z powiatu bialskiego, województwa lubelskiego. Badania realizowano techniką ankiety audytoryjnej nadzorowanej przez autorkę pracy. Wyniki: Uzyskane wyniki badań ukazały potrzebę wsparcia społecznego wś…

Kapitał tożsamościowy młodego pokolenia: próba rozeznania zjawiska w zmieniającej się rzeczywistości

2017

Rozdział podejmuje tematykę zmiany społecznej i kulturowej, która obejmuje swoim zasięgiem nie tylko młode pokolenie. Szybie zmiany społeczne (i technologiczne) stają się wyzwaniem dla ludzkiej percepcji i samookreślenia. Dawne elementy konstytuujące osobowość a wywodzące się z doświadczenia, uznawanych wartości, więzi społecznych i zakorzenienia jednostki we wspólnocie są negowane w postmodernistycznym dyskursie, a uwaga jest kierowana na budowę tożsamości zróżnicowanych, w oparciu o kontakty z innymi kulturami i przy otwartości na sprzeczności i skrajne (quasi) wartości.

Model wielowymiarowej profilaktyki pozytywnej jako przykład narzędzia projektowania wsparcia rozwoju duchowości dzieci i młodzieży

2022

PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem badawczy dotyczy odpowiedzi na pytanie: czy i w jaki sposób model wielowymiarowej profilaktyki pozytywnej może służyć wsparciu rozwoju duchowego dzieci i młodzieży oraz jakie praktyczne implikacje wynikają z założeń teoretyczno-empirycznych modelu. W artykule zastosowano metodę analityczno-syntetyczną literatury przedmiotu. PROCES WYWODU: Na podstawie opracowań literatury przedmiotu dokonano analizy noetyczno -duchowego wymiaru egzystencji oraz ukazano jego znaczenie dla konstruowania skutecznej działalności profilaktycznej. Przedstawiono założenia teoretyczne oraz empiryczne modelu wielowymiarowej profilaktyki pozytywnej. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Z przepr…

Actividad física y uso sedentario de medios tecnológicos de pantalla en adolescentes

2013

Los beneficios asociados a un estilo de vida activo adquieren una especial importancia cuando nos referimos a niños y jóvenes por sus repercusiones a corto y a largo plazo, de modo que convierten a la actividad física en un elemento clave para las políticas sociales y de salud de las distintas administraciones públicas. A la preocupación que suscita la práctica física entre los adolescentes, se le añade el uso creciente de los medios tecnológicos de pantalla por parte de la población joven, que puede mermar o condicionar su práctica física diaria. La presente tesis doctoral consiste en una investigación epidemiológica sobre una muestra representativa de adolescentes españoles que ascendió a…

The importance of social skills in the integration of young people : an analysis through a mixed approach

2021

International audience

"Me ollaan koko ajan liikkeessä" : tutkimus nuorten omaehtoisen liikkumisen muodoista ja merkityksistä tilan kehyksissä

2017

This study examines the meanings and prerequisites of self-organised physical activity from young people’s perspective. The theoretical framework is social space, which enables young people’s experiences to be interpreted in parallel with their physical, social, and cultural environment. Three research questions are addressed: (1) Where does young people’s self-organised physical activity take place? (2) What are the forms of the activity? (3) What meanings do young people associate with the spaces of the activity? The research data were collected within one municipality. The main data consist of 34 theme interviews with young people aged 12 to 16 years. The interviewees were selected mainl…