Search results for "paredzamība"
showing 3 items of 3 documents
Zaudējumu atlīdzināšanas problemātika.
2019
Latvijas tiesu praksē zaudējumu atlīdzināšanai ir būtiska nozīme. Svarīgi ir konstatēt zaudējuma iestāšanās faktu un kompensēt prettiesiskās rīcības radušās sekas. Bakalaura darba mērķis ir izpētīt juridisko literatūru, tiesu praksi, normatīvo regulējumu attiecībā uz zaudējumu atlīdzināšanas problemātiku. Darbā tiek vērtēta nacionālā tiesu prakse, kā arī ārvalstu tiesu prakse, pētot zaudējumu atlīdzināšanas īpatnības tiesu sistēmā. Autore darba ietvaros secina, ka zaudējumu atlīdzināšanai ir būtiska loma Latvijas tiesu sistēmā, kā arī ārvalstu tiesu sistēmā, bez kuras nav iedomājama sabiedriskā kārtībā civiltiesiskajās attiecībās. Zaudējumu atlīdzināšana ir svarīga kā līgumiskās attiecībās,…
Tīri ekonomiskie zaudējumi privāttiesībās.
2018
Lai arī ārvalstīs tīri ekonomisko zaudējumu jēdzienam ir veltīta bagātīga tiesu prakse un doktrīna, Latvijas privāttiesībās šis zaudējumu veids nav ticis atsevišķi analizēts. Maģistra darbā “Tīri ekonomiskie zaudējumi privāttiesībās” aplūkots tīri ekonomisko zaudējumu jēdziens, īpašu uzmanību veltot tā paredzamībai un atlīdzināšanas pamatotībai. Darbā tīri ekonomisko zaudējumu jēdziens analizēts arī Latvijas privāttiesību kontekstā.
Ikdienas rituālu nozīme pedagoģiskajā procesā pirmsskolā agrās bērnības vecumposmā
2020
Kvalifikācijas darba nosaukums: “Ikdienas rituālu nozīme pedagoģiskajā procesā pirmsskolā agrās bērnības vecumposmā”. Darba autore – Marlēna Kreizlere. Kvalifikācijas darba vadītāja – Latvijas Universitātes profesore Dr. psych. Tija Zīriņa. Darbā analizēta agrās bērnības vecumposms un ikdienas rituālu nozīme pedagoģiskajā procesā pirmsskolā šajā vecumposmā. Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt agrās bērnības vecumposma bērnu ikdienas rituālu nozīmi pedagoģiskajā procesā. Pētījuma jautājums: kādi nosacījumi ir jāievēro ikdienas rituālu organizēšanā pedagoģiskajā procesā pirmsskolā agrās bērnības vecumposmā ? Izzināt, ikdienas rituālu nozīmi pedagoģiskajā procesā pirmsskol…