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La tecnica de rejilla: manual de construcción, aplicación y tratamiento de la información
1993
Este texto tiene el objetivo de servir de material de base a los cursos especializados que sobre la técnica de la rejilla imparten los miembros del equipo
La virtù dell'attenzione
2012
Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete
2015
La presente aportación muestra como el dialogo y la conversación son el eje vertebrador del día a día en las aulas de educación Infantil para construir experiencias de aprendizaje que posibiliten aprender como forma de relación. Cambiar el vínculo con los niños y niñas conlleva provocar y facilitar situaciones de relación que les proporcionen posibilidades de vivir y experimentar el valor y el placer de descubrir juntos, de aprender juntos, de compartir y de cooperar con los niños y también con los adultos. Así el aula se convierte en escenario comunicativo donde se fomentan procesos de interacción que facilitan la adecuada socialización. Hemos optado por una metodología de carácter cualita…
Se raconter à travers la dansemouvement-thérapie: un parcours de formation pour des jeunes futurs formateurs
2016
In a time of crisis like the present one, defined by the two psychoanalysts Benasayag and Schmit (2003) "The age of sad passions," in which one feels constantly "a pervasive sense of helplessness and uncertainty," leading to retire into oneself and in a highly individualistic society in which everything is seen in utilitarian, competitive, terms, young adults facing in working life live in a condition of deep uneasiness (loneliness, feelings of inadequacy, lack of confidence ....). The future is no longer perceived as promise but as a threat, there is a pervasive feeling of not being able to affect reality, to not have any power. The historical and existential time disappears and becomes a …
Patrones y estrategias en la colaboración científica: la percepción de los investigadores
2018
La colaboración constituye una práctica generalizada en las actividades de investigación, cuyas características e implicaciones se han analizado generalmente a partir de las coautorías de las publicaciones científicas. Con el objeto de profundizar en el conocimiento de este fenómeno, se ha administrado un cuestionario a una muestra de 3070 investigadores de las universidades de la Comunidad Valenciana (España), analizando por ramas de conocimiento (Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas e Ingeniería y Arquitectura), categorías académicas y sexo, cómo se establecen los contactos entre los investigadores (pre-colaboración), el desarrollo de la colab…
Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación
2021
¿Qué capacidades cartográficas posee el alumnado de primer ciclo de Educación Primaria si se tienen en cuenta sus experiencias personales? Para responder a esta cuestión se ha realizado un estudio de casos en 2º curso de Educación Primaria, donde se comparan las habilidades cartográficas de un grupo experimental en el que se ha intervenido con otro de control sin intervención. A la muestra se le aplica un pretest y un postest para que realice una representación pictórica de un itinerario y responda a cuatro cuestiones. Los resultados obtenidos se han categorizado según las clasificaciones propuestas por Lynch (1960), Boardman (1986) y Bale (1989) para el análisis del espacio geográfico. Las…
Guardia y custodia compartida impuesta
2018
Cuando una pareja con hijos comunes menores de edad deja de convivir surge la necesidad de determinar las reglas o normas por las que se regirá la nueva situación familiar. Estas normas pueden ser de carácter económico o personal. Entre las personales, y una sobre las que más les cuesta decidir a los progenitores, es la relativa al cuidado de los hijos y a cómo se va a dar continuidad a las relaciones con ellos una vez se haya producido la separación. Lo mejor sería que los propios progenitores pudieran llegar a un acuerdo al respecto ya que ellos son los que mejor conocen a sus hijos y los mejores conocedores de la situación que están viniendo. Pero en defecto de acuerdo será necesario det…
Didattica metacognitiva e apprendimento cooperativo
2020
Un modello di insegnamento–apprendimento che si fa carico, in modo esplicito, sia della dimensione disciplinare sia della dimensione affettiva e sociale delle relazioni tra gli attori della scena didattica, è quello dell’apprendimento cooperativo-metacognitivo. L’approccio cooperativo-metacognitivo crea le condizioni per un ambiente educativo idoneo ai bisogni degli studenti e coinvolgente, permettendo, all’interno della classe, un rapporto numerico insegnante-gruppo più vantaggioso; più tempo a disposizione per lo svolgimento dei compiti; più opportunità nei piccoli gruppi per riflettere, rispondere, autovalutarsi, ricevere feedback positivi immediati, aiuti e incoraggiamenti individualizz…
Valutazione dell’adeguatezza dei comportamenti del personale nei complessi operatori dell’AOUP “P. Giaccone” di Palermo
2006
Desde la protección de datos de los consumidores a las organizaciones como consumidores de datos personales
2022
Desde sus orígenes el derecho a la protección de datos de carácter personal y su regulación han pretendido paliar la incidencia negativa que para la privacidad conllevaban los avances tecnológicos; comprobándose, actualmente, que junto al objetivo de que los interesados (titulares de los datos personales) mantengan el control sobre sus datos, debe prestarse especial atención y fijarse como objetivo evitar que el uso de los datos personales pueda conllevar un control sobre los interesados, al descubrirse la potencialidad de los datos para el logro de objetivos y mejora de los resultados de negocio.