Search results for "pieredze"
showing 10 items of 151 documents
Dabas materiāli jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sensorās attīstības veicināšanai
2019
Kvalifikācijas darbs: Dabas materiāli jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sensorās attīstības veicināšanai Darba autors: Elīna Jēkabsone Darba zinātniskā vadītāja: Dr.paed., asoc. profesore Ineta Helmane Pētījuma mērķis: Pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sensorās attīstības veicināšanu ar dabas materiāliem, un apkopot ieteikumus jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sensorās attīstības veicināšanai. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par dabas materiāliem jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sensorās attīstības veicināšanai 2.Noteikt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sensorās attīstības veicināšanu ar dabas materiāliem reālā situācijā 3.Apkopot ieteikumus 2…
Ingas Gailes daiļrade: tematika, problemātika, poētika
2016
Maģistra darbā „Ingas Gailes daiļrade: tematika, problemātika, poētika” pētīta dzejnieces, dramaturģes un prozaiķes I. Gailes darbos atspoguļotā specifiskā pieredze, kas saistīta ar sievietes ķermeni un seksualitāti, un sievietes eksistences problemātiku mūsdienu sabiedrībā. Dzejnieces daiļrade līdz šim nav sistemātiski pētīta. Darba mērķis ir apzināt un atklāt I. Gailes personības un daiļrades īpatnības, balstoties uz mūsdienu feminisma literatūrteorijas un kritikas teorētiski metodoloģiskās pieejas. Apgūti I. Gailes teksti, kas publicēti laikā no 1999. līdz 2016. gadam un izpētīti dzejnieces darbu vērtējumi mūsdienu latviešu literatūras kritikā. Aktualizēta feminisma literatūras teorijas …
Skolotāju pieredze mazākumtautības skolēnu rakstītprasmes attīstībā latviešu valodā
2015
Maģistra darba „Skolotāju pieredze mazākumtautības skolēnu rakstītprasmes attīstībā latviešu valodā” mērķis ir noskaidrot un izpētīt skolotāju didaktisko pieredzi, sakarā ar mazākumtautības skolēnu rakstītprasmes attīstību. Darba autore: Jolanta Čaunāne Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Prof. Margarita Gavriļina Maģistra darba struktūra: Maģistra darbs sastāv no četrām daļām, ievada un nobeiguma. Pirmā daļa veltīta, skolēnu rakstītprasmes attīstībai otrā valodā sākumposmā. Otrajā daļā apskatīti skolotāju pieredzes analīzes veidi / metodes. Trešajā daļa veltīta skolotāju pedagoģiskās darbības analīzei. Ceturtā daļa ir pētījums, rezultātu apkopojums. Darba nobeigumā izdarīti secinājumi. At…
Skolēnu pieredzes apmaiņas programma noturīgas intereses par svešvalodu apguvi veicināšanai
2017
Maģistra darba “Skolēnu pieredzes apmaiņas programma noturīgas intereses par svešvalodu apguvi veicināšanai” ietvaros tiek pētīts jautājums, kā veicināt skolēnu intereses noturīgumu par svešvalodu apguves procesu. Autore raksturo intereses veidošanos mācību procesā un svešvalodu apguvē, pēta skolēnu pieredzes apmaiņas programmu kā svešvalodu apguves stratēģiju un tās saistību ar svešvalodu apguvi skolā. Veikts aptaujas pētījums par vispārizglītojošo skolu skolēnu un absolventu viedokļiem, lai skaidrotu interesi par svešvalodu apguves veidiem, skolēnu pieredzes apmaiņas programmu aktualitāti un nozīmi tālākajā izglītībā un karjeras izaugsmē. Izzināta situācija skolēnu pieredzes apmaiņas prog…
Krūts vēža pieredze sieviešu slimības stāstos
2015
Bakalaura darbā „Krūts vēža pieredze sieviešu slimības stāstos” pētīti sieviešu slimības naratīvu veidojošie aspekti krūts vēža gadījumā. Pētījumā iekļauti piecu sieviešu – vēža izdzīvotāju krūts vēža pieredzes stāsti. Pētījums balstīts uz Artura Franka teoriju, ka slimības naratīvs piešķir balsi slimajam ķermenim. Pētījums atklāj, ka slimības stāsta veidošanai ir terapeitiska nozīme atveseļošanās procesā un stāsts palīdz veidot attiecības ar apkārtējo pasauli un izprast sevi. Tas, kāda pieredze slimības laikā ir bijusi ar ārstējošajiem, tuviniekiem un sabiedrību, ir galvenie naratīvu veidojošie aspekti. Ja ir bijušas labas attiecības ar ārstējošajiem un ārstēšana noritējusi bez īpašām komp…
Pamesto vietu subkultūras Rīgā: Ķīšezera apkārtnes piemērs
2015
Bakalaura darbā „Pamesto vietu subkultūras Rīgā: Ķīšezera apkārtnes piemērs” aplūkotas Ķīšezera apkārtnē esošo pamesto vietu mijattiecības ar subkultūrām, kā arī šo teritoriju vēsturiskā attīstība. Lietojot Edvarda Soudžas (Soja) telpas trialektikas teoriju, raksturota subkultūru mijiedarbība ar pamestajām vietām kā to pieredzes telpām. Izpētīti pamesto vietu vēsturiskie konteksti. Tas panākts ar novērojumu un interviju palīdzību, kā arī veicot interneta sociālo tīklu kontentanalīzi un izpētot dažādus literatūras avotus un kartogrāfiskus materiālus. Balstoties uz pētījuma rezultātiem, secināts, ka pamesto vietu rašanās skaidrojama ar sarežģījumiem, kas radušies pārejas procesā starp politis…
Vidusskolēnu starpkultūru kompetences veidošanās skolu partnerības projektos
2017
Mūsdienu mainīgajā pasaulē, kurā dažādu kultūru pārstāvjiem jāspēj efektīvi sadarboties vienam ar otru, īpašs prasmju, zināšanu un attieksmju kopums, kuru dēvē par starpkultūru kompetenci, kļuvis par nepieciešamību un veiksmīgas komunikācijas priekšnoteikumu. Maģistra darbā iztirzāta vidusskolēnu starpkultūru kompetences veidošanās Erasmus+ skolu partnerības projektu un pieredzes apmaiņas vizīšu kontekstā ar mērķi izpētīt to ietekmi uz vidusskolēnu starpkultūru kompetenci. Pēc teorētiskās literatūras analīzes un Rīgas Valsts 3. ģimnāzijā realizētā atsevišķa gadījuma pētījuma tika secināts, ka starpdisciplināri Erasmus+ skolu partnerības projekti nodrošina autentisku personīgo pieredzi, kas …
Mutvārdu vēstures izmantojamība starppaaudžu kontekstā konkrētu Latvijas vēstures tematu apguvei 9. un 12.klasēs.
2016
Nākotnē jāraugās uz izglītību, kas pievēršas skolēna personiskajai un intelektuālajai attīstībai un piedāvā vērtības, attieksmi un prasmes, kas skolēnam būs nepieciešamas visu turpmāko dzīvi. Mutvārdu vēsture atbilst mūsdienu tendencēm pedagoģijā, liekot uzsvaru uz sociālo vēsturi un veidojot holistisku izpratni par vēstures notikumiem. Maģistra darba „Mutvārdu vēstures izmantojamība starppaaudžu kontekstā konkrētu Latvijas vēstures tematu apguvē 9. un 12. klasē” mērķis ir izzināt mutvārdu vēstures izmantojamību starppaaudžu kontekstā 9. un 12. klašu Latvijas vēstures tematu izpratnei. Darba teorētiskajā pētījumā tiek apskatīts mutvārdu vēstures jēdziens, avotu īpatnības un ticamība, pētnie…
Pieredze, situācija un to mijiedarbība kā autovadītāju stresa prognozētājas
2021
Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot, kas ir situācija, kas autovadītājam rada stresu, vadot automašīnu, kā arī noskaidrot vai pastāv saistības starp autovadīšanas stresu un autovadīšanas pieredzi, autovadīšanas pieredzi un situāciju, kas rada stresu, autovadīšanas stresu un autovadītāja uzvedību. Pētījumā piedalījās 155 respondentu, no tiem 99 sievietes un 56 vīrieši, vecumā no 18 līdz 66 gadiem, un ar autovadītāju apliecības ilgumu no 4 mēnešiem līdz 49 gadiem. Pētījuma ietvaros tika izmantota autovadītāju uzvedības aptauja (Drivers Behavior Questionnaire/ DBQ)- Reason, Manstead, Stradling, Baxter & Campbell, 1996). Latvijā adaptējuši Viesturs Reņģe un Ivars Austers (2007) un vizuāli anal…
Augstākās izglītības internacionalizācija Latvijas Universitātē un tās ietekme uz studentu studiju pieredzi
2019
Maģistra darba “Augstākās izglītības internacionalizācija Latvijas Universitātē un tās ietekme uz studentu studiju pieredzi” aktualitāti pamato pieaugošā augstākās izglītības internacionalizācija, kas tiešā veidā ietekmē studentu studiju pieredzi. Lai noskaidrotu studentu attieksmi pret kopīgu studiju īstenošanu Latvijas un ārvalstu studentiem, tika veikta Latvijas Universitātes Latvijas un apmaiņas studentu no ārvalstīm anketēšana, kā rezultātā tika iegūti un analizēti 444 Latvijas Universitātē studējošo Latvijas studentu un 51 ārvalstu studentu aptauju dati. Tika noskaidrots, ka kopīgu studiju īstenošanu, studenti pārsvarā atbalsta. Lielākais šķērslis studentiem ir nepietiekošas angļu val…