Search results for "planificación"
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Resonancia cultural y consonancia informativa como elementos favorecedores de la simbiosis discursiva entre activismo y periodismo en protestas educa…
2020
El movimiento neocon que impulsó la protesta contra Educación para la Ciudadanía se reactivó con el anuncio del Ejecutivo de Pedro Sánchez de introducir una nueva asignatura de valores cívicos y éticos en el currículo escolar. Esta investigación analiza los mensajes difundidos por las principales organizaciones conservadoras para determinar el protagonismo que este tema tuvo en su producción comunicativa y si responden a un marco de acción colectiva. Además, se contrasta dicho discurso con el que plantearon las mismas entidades entre 2004-2008 y se estudia su reproducción en la prensa ideológicamente afín. Se analizan los mensajes de estos grupos en Twitter (n = 131) y en sus webs (n = 11) …
Revista complutense de educación
2001
M.Jesus.Martinez@uv.es Este articulo revisa los principales obstáculos y problemáticas que han tenido lugar en los sistemas europeos de Formación Profesional. Se reconoce para ello tres agrupaciones de paises a fin de estructurar el presente estudio, cada una de las cuales coincide en sus principales rasgos: los sistemas de Formación Profesional técnica y escolar (en el Sur de Europa y los países escandinavos), los sistemas mixtos de Formación Profesional o sistemas duales (en Alemania, Holanda y Austria) y los paises donde prevalecen los sistemas de Formación Profesional post-ocupacionales (Gran Bretaña e Irlanda). De cada una de las agrupaciones se han estudiado algunos elementos, utiliza…
Una revisión a la planificación de los recursos: sobre los enfoques de evaluación y los modelos de adaptación al uso turístico
2018
Mucho se ha hablado de la planificación del turismo. Solo cabe echar una mirada a la literatura académica para encontrar decenas de propuestas metodológicas que, desde inicios de los años 50 del siglo pasado, vienen exponiéndose. A pesar de esta vorágine creativa, todas ellas acaban, finalmente, enmarcándose en uno de los cinco enfoques identificados por Hall (2008). Sin embargo, al realizar ese mismo ejercicio para el caso de los recursos, considerados la base sobre la que asentar cualquier proceso de desarrollo turístico, los resultados sobre cómo planificarlos difieren considerablemente. Esta investigación, de carácter teórico, realiza una revisión bibliográfica de los trabajos académico…
A propósito del "Programa de ordenacion y promocion de agricultura de montaña" del Alto Mijares y Alto Palancia (Castellón)
1990
Cada vez es mayor el grado de concienciacion social y politico sobre la problematica de las zonas desfavorecidas en españa. En la comunidad valenciana, el programa de ordenacion y promocion del alto mijares y alto palancia es el primer documento aprobado oficialmente por el gobierno regional que, en el marco de la ley de agricultura de montaña, pretende constituirse en la base de las actuaciones tendentes a hacer frente a la dinamica reciente de estas zonas desfavorecidas. En este articulo se hace un analisis critico de algunas de las aportaciones mas destacables desde la optica de la geografia. (a)
Les titulacions d'Educació i l'Espai Europeu d'Educació Superior a la Universitat de Bremen
2007
Informe realitzat en abril/maig de 2007, durant una estada en la Universitat de Bremen de dues setmanes, amb l'objectiu de mostrar l'aplicació del Procés de Bolonya en un centre capdavanter, per tal de poder aplicar els seus avanços a la nostra Universitat de València. El contingut d'aquest Informe complementa el realitzat sobre la Universitat de Göttingen durant l'any 2006.
Informe sobre formació del professorat i EEES a la universitat alemanya (Seminari Pedagògic, Universitat de Göttingen)
2006
Informe per a la Comissió provisional d'Espai Europeu d'Educació Superior de l'Escola de Magisteri (Universitat de València), redactat durant una estada de tres setmanes al Seminari Pedagògic de la Universitat de Göttingen (Baixa Saxònia, Alemanya), realitzada en juliol de 2006 (continuació d'una altra efectuada a l'abril-maig del mateix any), fonamentalment, a partir de les entrevistes mantingudes amb el seu catedràtic, Dr. Peter Alheit.
U-Ranking 2017: Indicadores sintéticos de las universidades españolas. 5ª edición
2017
Este documento presenta los resultados de la investigación desarrollada por el Ivie para construir la quinta edición de los Indicadores Sintéticos del Sistema Universitario Español (ISSUE), a partir del análisis de las actividades docentes, de investigación y de innovación y desarrollo tecnológico de las universidades.
Rankings ISSUE 2013: Indicadores sintéticos de las universidades españolas
2013
Este documento presenta los resultados de la investigación desarrollada por el Ivie para cons-truir Indicadores Sintéticos del Sistema Universita-rio Español (ISSUE), a partir del análisis de las actividades docentes, de investigación y de inno-vación y desarrollo tecnológico de las universidades. Los indicadores elaborados sirven de base para la elaboración de diversos rankings de las universi-dades españolas: dos rankings generales —uno de volumen de resultados (ISSUE-V) y otro de productividad (ISSUE-P)— así como otros más específicos: de docencia, de investigación, de innovación y desarrollo tecnológico, y de titulacio-nes concretas.
Rankings ISSUE 2014: Indicadores sintéticos de las universidades españolas
2014
La segunda edición del proyecto de la Fundación BBVA y el Ivie U-Ranking confirma las importantes diferencias del sistema universitario español La heterogeneidad del sistema universitario español es tal que las universidades más productivas doblan en resultados a las menos eficientes. Y si la diversidad en productividad es amplia, mayores aún son las diferencias en cuanto a volumen de resultados. Situando los resultados en el mapa, los mayores niveles de eficiencia corresponden a las tres grandes comunidades autónomas en las que se localizan las universidades más destacadas en volumen de actividad (Cataluña, Comunitat Valenciana y Comunidad de Madrid), pero también sobresalen otras tres com…
Planificación territorial fronética y ética práctica. Acortando las distancias entre plan y poder (política)
2016
La capacidad de planificar deriva de la voluntad de los planificadores y de su conceptualización del territorio, además de otros elementos del “entorno de decisión”. Algunos autores han puesto el acento en la “cultura de la planificación” (la vieja discusión sobre lo ideal –normativo – y lo posible – real – en la teoría de la planificación), pero esta vez como determinante de la “planificación de la conducta”, de la acción desde los tomadores de decisiones. Más específicamente identifican las “características del ambiente de decisión”: la estructura formal-legal, la estructura informal y las características del sistema de gobierno. Así, la planificación del territorio deriva del resultado d…