Search results for "présentation"
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La représentation sociale de l'hygiène chez les professionnels de santé : intérêt du recueil par entretien et de l'analyse discursive des opérateurs …
2009
Commentaire sur la réponse de Clémence, concernant le texte de Lacassagne, Salès-Wuillemin, Castel & Jébrane
2001
International audience
Application du modèle structural des représentations sociales à l'étude du confort dans les trains
2009
Evolution of social representation of communication's media: the case of Internet
2008
Les représentations sociales, un nouvel outil d'analyse pour les distributeurs - Le cas de la chaussure de sport
2009
Une minorité sur-représentée ! Visibilité des athlètes non métropolitains dans l'Equipe (1946-1968), Carrefours d'Histoire du sport, « Sports et médi…
2008
Représentations sociales et influence sociale
2008
Puisque le contenu et la structure des representations sociales sont determines par des communications, leur lien avec l'etude de l'influence sociale devrait eclairer la comprehension des dynamiques representationnelles. Trois axes de recherche sont presentes. Dans la tradition des etudes sur l'influence sociale, le premier montre qu'une source majoritaire produit une influence manifeste et la minorite une influence plus latente. Le deuxieme confirme a propos d'une source experte que les sources de haut statut social encourent le risque d'une influence plutot superficielle et montre que ces obstacles au changement proviennent d'enjeux identitaires. Le troisieme examine l'influence reciproqu…
La représentation du stage d'observation chez des étudiants de première année au travers de deux modes de recueil
2003
National audience
Ce que les Britanniques pensent de Pékin et des Jeux Olympiques: une approche par le concept de représentation sociale. 13th Congrès International de…
2009
Evaluer la qualité des dispositifs de formations : confrontation de différentes conceptions d'évaluation des formations
2009
Le document est disponible en ligne : http://www.essachess.com/index.php/jcs/article/view/62Commentaires : Article en libre accès; International audience; L’objet de cet article est de démontrer que certaines conceptions d’évaluation de formation sont plus compatibles que d’autres à une démarche de qualité totale. En effet, plusieurs pratiques d’évaluation s’affrontent. Elles sont ainsi présentées dans une première partie : le modèle de Kirkpatrick à quatre niveaux d’impact (réactions, apprentissage, transfert d’apprentissage et retombées pour l’organisation), ses approfondissements comme le modèle de Kraiger découlant des théories d’apprentissage, et les conceptions les plus récentes prena…