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Regards croisés sur les pratiques préventives des médecins généralistes :Retour sur les études Prev Quanti et Prev Quali

2014

Rapport de recherche pour l’Institut National de Prévention et d’Education pour la Santé, décembre 2014, vol. 1 et 2.;

Médecins généralistes[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinancePratiques préventives
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Méthodes et pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur. Le cas de l'école Polytechnique

2019

International audience

Méthode pédagogique[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationGrandes écoles[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉcole polytechniquePratique pédagogiqueComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Approches méthodologiques des pratiques enseignantes : une perspective quantitative

2008

08104

MéthodologiePratique enseignante[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education
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De la vente au conseil : l'irréstible évolution du commercial du secteur automobile

2013

Dans les contextes mouvementés du secteur de l'automobile, de la concurrence exacerbée, de l'émergence du e-commerce, du développement de stratégies marketing par les constructeurs visant à attirer le maximum de clients, que deviennent les vendeurs? Quelles sont aujourd'hui leur place et leurs pratiques professionnelles? Et comment ces évolutions sont-elles soutenues par les employeurs en termes de politiques et de pratiques gestionnaires ? Pour apporter des éléments de réponses à ces questions, ce texte s'appuie sur une vingtaine d'entretiens de salariés et de leurs responsables hiérarchiques (supérieurs directs, dirigeants) menées dans deux entreprises de nature et de taille très différen…

MétierAutomobileProfession intermédiaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCommerce[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationÉvolutionFranceVentePratique professionnelleConseil
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Le point de vue des sujets formateurs confrontés au processus de professionnalisation. Itinéraires de trois formateurs en EPS.

2015

International audience; Confrontés à la professionnalisation du métier d'enseignant dans un nouveau contexte de masterisation, nous avons tenté d'identifier auprès de trois formateurs très impliqués, en référence à leur itinéraire professionnel, ce qui restait stable et ce qui évoluait dans les pratiques de formation en EPS. Les résultats sont présentés à partir de cinq analyseurs que sont le rapport au savoir, le rapport à la formation, le rapport à l'autre, le rapport à l'institution et le rapport à l'expérience antérieure. Selon la place que les sujets occupent dans l'institution et selon leur expérience professionnelle, le rapport à la professionnalisation évolue de manière plus ou moin…

MétierPratique de formation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationExpérience professionnelleévolutionEnseignantRapport au savoirProfessionnalisationÉducation physique et sportiverapport à la discipline
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L’enseignement en prison : de l’alternative méconnue à un choix stratégique

2023

L’existence de l’enseignement dans les prisons françaises est assez méconnue. Pourtant, elle résulte d’une convention entre l’Education Nationale et le Ministère de la Justice datant du 19 Janvier 1995. Dans les établissements carcéraux du territoire, cette collaboration a permis l’organisation complexe et la régulation de l’enseignement, envisagé comme droit inaliénable de la Déclaration universelle des droits de l’Homme : « toute personne a droit à l’éducation » (article 26.1).L’enseignement en prison peut sembler être une situation peu enviable pour les professionnels. Pourtant, les enseignants qui en font l’expérience y trouvent des gratifications, d’autant plus que le métier d’enseigna…

MétierPratique enseignantePrison[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAffectationEnseignantEnseignementChoix
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Sémiotique et communication au pays du numérique : de l'interface disciplinaire à la médiation

2007

Nous exposerons une réflexion sur les bénéfices de la dialectique entre Sémiotique et Communication dans le cadre de la formation aux métiers de l'édition numérique plus précisément de la fonction du responsable d'édition numérique en ligne : rédacteurs en chef en ligne, directeurs éditoriaux de services d'information en ligne, experts en conception de services multimédia… Si cette complémentarité disciplinaire semble « aller de soi » encore faut-il l'articuler habilement, puisque le succès d'un tel dialogue réside autant dans l'autonomie conceptuelle et méthodologique de chacune que dans la performance de leur interaction. En fait, il s'agirait de deux compétences pour une même performance…

NumériqueRéceptionMédiationPratiquesAppropriation[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences
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Le numérique chez les étudiants de première année universitaire : entre usages et sentiment de compétence, une analyse de liens

2022

NumériqueUniversité[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudiant de 1ère annéeUsagePratique numériqueAuto-évaluationCompétence
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Morphological characterisation of soil structure in tilled fields: from a diagnosis method to the modelling of structural changes over time

2004

Characterisation of soit structure within the tilled layer of cultivated fields is crucial because the importance of this soil characteristic on the biological, chemical and physical properties of the soil and its repercussions on water cycle, root growth and functioning. We present in this paper a method for field characterisation of soil structure. This method, practised since the 1970s, was designed for field diagnosis of the effects of cropping systems on soil structure. It is based on a stratification of the observation face of a pit dug perpendicular to the direction of tillage and traffic: spatial compartments are distinguished, according to the nature of the mechanical stresses they…

P33 - Chimie et physique du solhttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_24242Travail du solCompactionSoil ScienceSoil scienceTrait morphologique du sol010501 environmental sciences[SDV.SA.SDS]Life Sciences [q-bio]/Agricultural sciences/Soil study01 natural sciencesSoil surveyMouvement de l'eau dans le solhttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7209http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7163http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_2018AGRONOMIEPropriété physicochimique du solPorosity[SDV.SA.SDS] Life Sciences [q-bio]/Agricultural sciences/Soil studyhttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_34900ComputingMilieux_MISCELLANEOUS0105 earth and related environmental sciencesEarth-Surface Processes2. Zero hungerStructure du solU10 - Informatique mathématiques et statistiqueshttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7182Soil morphologyModèle de simulation04 agricultural and veterinary sciences15. Life on landProctor compaction testMotte de terreCompactage du solSoil gradationTillagePratique culturaleSoil structureMécanique du sol040103 agronomy & agriculture0401 agriculture forestry and fisheriesEnvironmental sciencehttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7196Agronomy and Crop Sciencehttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7771http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7177http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7179
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Maternal and paternal feeding practices : links with young children’s eating behaviours and influencing factors : a systemic approach.

2021

Parents play a key role in the development of children’s eating preferences and behaviours. This doctoral project aimed to gain more insight into the feeding practices mothers and fathers use for pre-schoolers in France and Denmark. Four studies, combining quantitative and qualitative methods, were conducted to study the links between maternal and paternal feeding practices/styles and child eating behaviours, possible predictors of parental feeding and portioning practices, and gender differences in feeding practices and parental involvement in child feeding. Special attention was also paid to cultural influences and how changes in the context (due to the COVID-19 pandemic) can influence ea…

ParentsEnfants[SHS.PSY] Humanities and Social Sciences/PsychologyComportement alimentairePsychologiePratiques éducativesEating behaviour[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/PsychologyPsychologyChildrenFeeding practices
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