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Seguridad y ciudadanía en la España democrática. La Policía de Proximidad como ética aplicada
2018
El presente trabajo tiene carácter descriptivo y es consecuencia de años de servicio en políticas públicas de seguridad; esta experiencia personal ha pasado por el tamiz de la reflexión ética, y al escribirla hemos pretendido reconstruir esa experiencia de trabajo desde la perspectiva de una ética cívica. Esta voluntad de reconstrucción supone en cierto modo una “justicia reparadora” con los verdaderos protagonistas de esta historia: policías y vecinos, todos ciudadanos en un mismo escenario, la España constitucional, que han trabajado por la seguridad ciudadana y la libertad. La reconstrucción reflexiva de estas experiencias era una obligación implícita que debía ser cumplida. No podía dej…
Prevención de la adicción a videojuegos: eficacia de las técnicas de control de la impulsividad en el programa PrevTec 3.1
2013
Participaron 1.1106 alumnos de Educación Primaria y Secundaria de 13 centros educativos de la ciudad de Valencia y su área metropolitana. Se aplicó un diseño mixto o de medidas parcialmente repetidas, con una variable intra-sujeto –momento de medida- y una variable entre-sujetos –un grupo recibió las sesiones del programa PrevTec 3.1 (tradicional), otro recibió el programa con técnicas de control de la impulsividad adicionales, y un tercer grupo conformó el grupo en lista de espera-. Las técnicas adicionales consistían en: 1. Antes de ponerse a usar los videojuegos, esperar cinco minutos y, 2. Ponerse una alarma que sonara cuando terminase el tiempo de juego y que sirviera como señal para p…
El síndrome de burnout en profesionales que trabajan en violencia de género
2006
se señalan los riesgos de padecer burnout en profesionales que trabajan con violencia de género: contaminación temática, traumatización vicaria y traumatización de los equipos así como las estrategias de cuidado personales y del equipo
Programa de prevenció de la violència de gènere en educació secundaria. Materials docents
2015
Les diverses formes que adopta la violència de gènere continuen sent, encara en aquesta primera dècada del segle XXI, un dels problemes més flagrants de tota societat. Per a la seva eradicació, resulta imprescindible també el treball d'intervenció mitjançant l'educació afectiu-sexual. (Venegas, 2010). Es poden corregir mites i idees errònies que encara avui existeixen sobre la denominada violència de gènere i descobrir les principals senyals d'alarma quan comença una relació de maltractament que pot tenir greus conseqüències en la salut psicològica, afectiu-sexual i física de la persona que ho sofreix. Considerem que els instituts d'educació secundària tenen un paper clau en la detecció pre…
Propuesta Educativa para la Prevención de la Violencia de Género
2016
Promover la igualdad de género y los derechos de las mujeres ha sido una recomendación a todos los gobiernos, desde las primeras publicaciones al respecto, por parte de los distintos organismos internacionales. Hace 20 años que la OMS acordó que la violencia contra la mujer es un problema de Salud Pública y en todos los países del mundo se han llevado a cabo acciones intentando visibilizarla. En Septiembre de 2015 se aprobó la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (ODS), un paso más a partir de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (2000). A pesar de no ser jurídicamente vinculantes, suponen un reto que marcan la dirección de las decisiones políticas a fin de alcanzar los 17 objetivos…
Diseño y evaluación de un programa de prevención de la violencia de pareja en adolescentes: El Taller Cinematográfico de la Máscara del Amor
2015
Esta tesis doctoral lleva a cabo el diseño y evaluación de un programa de prevención de la violencia de pareja en adolescentes: El Taller Cinematográfico de La máscara del Amor. Está concebido como una estrategia educativa para la prevención de la violencia de parejas entre adolescentes. El TCLMA presenta como metas fundamentales la prevención de la violencia de pareja y la promoción de las relaciones saludables entre nuestros adolescentes Por ello se destina al alumnado de cuarto curso de la ESO y primero de Bachillerato o CFGM. La razón estriba en que en esta franja de edad es en la que empiezan a moldearse los comportamientos y actitudes que luego serán dominantes, en la etapa adulta, en…
No me quieras tanto, Quiéreme mejor. Proyecto para la prevención de la violencia de género en adolescentes
2018
La presente investigación pretende incidir en la prevención de la violencia de género en adolescentes. Para ello, se pretende realizar un proyecto de intervención social basado en la prevención de conductas sexistas, micromachismos, y violencia hacia las mujeres durante la adolescencia en la localidad de Benavente (Zamora) desde la perspectiva del Trabajo Social. Se realiza desde una metodología socioeducativa en las aulas con el objetivo de desmontar los estereotipos de género y de construir relaciones igualitarias. Se involucra a distintos sectores sociales como el AZAVI, Instituto IES LOS SAUCES, y diferentes asociaciones de mujeres. The present investigation aims to influence the Preven…
Acciones de prevención en acoso escolar utilizadas por docentes de Educación Secundaria Obligatoria
2017
El objetivo de este artículo es presentar la revisión de distintas investigaciones que permiten conocer las acciones de prevención primaria, secundaria y terciaria que los docentes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) realizan ante el acoso escolar o bullying. Actualmente los distintos agentes educativos y sociales muestran una gran preocupación por las crecientes denuncias del alumnado de esta etapa educativa. A tal fin, se realiza un proceso sistemático de indagación documental en distintas bases de datos sobre estudios, en el contexto educativo español, realizados en torno a esta temática. Se concluye, por un lado, que el profesorado encuestado, conoce y desarrolla más acciones de p…
Psicothema
2019
Resumen tomado de la publicación Disminución de actitudes sexistas, mitos románticos y conductas agresivas en adolescentes: eficacia del programa DARSI. Antecedentes: el programa DARSI (Desarrollando en Adolescentes Relaciones Saludables e Igualitarias) tiene como finalidad prevenir conductas agresivas entre iguales dentro y fuera de las redes sociales y formar a los adolescentes en igualdad de género. El objetivo de este estudio fue evaluar los efectos del programa en la disminución de actitudes sexistas, mitos del amor romántico y conductas agresivas en adolescentes. Método: en este estudio participaron 191 adolescentes, de 12 a 17 años (53,93% chicas), asignados a un grupo experimental (…
Acompañamiento social en clave local. Evaluación de una metodología de intervención con los y las ACL en medio abierto de la provincia de Valencia
2021
En las nuevas sociedades, el delito forma parte del espacio cotidiano, trascendiendo los antiguos límites de la exclusión y de jóvenes con mayor dificultad de inserción social. Una extensión del riesgo que afecta y vulnera a los y las jóvenes, y que ha contribuido en la diversificación de los y las adolescentes en conflicto con la ley, coexistiendo dos perfiles diferenciados socialmente, los procedentes de contextos de exclusión y los adaptados socialmente; exigiendo una reflexión sobre la intervención llevada a cabo con ellos. En el presente trabajo doctoral se analiza la intervención realizada desde el medio abierto con estos adolescentes en conflicto con la ley en la provincia de Valenci…