Search results for "professor"
showing 10 items of 417 documents
La Innovación docente en la formación del profesorado. Principios y directrices de futuro
2019
La apuesta por la innovación docente y la exigencia de repensar la formación del profesorado se han convertido, en estos últimos tiempos, en elementos centrales del discurso pedagógico e indicadores inexcusables para evaluar la mejora de la calidad educativa. En este trabajo nos aproximamos al concepto de cultura de innovación y planteamos la necesidad de su integración en el curriculum de formación del profesorado: la apuesta por la centralidad del estudiante en los procesos de formación en competencias, capacitar a los docentes con las herramientas necesarias para reflexionar sobre su propia práctica, impulsar el trabajo colaborativo, impulsar la integración de la virtualidad y la digital…
Patrimonios migrantes y educación artística. Los nuevos retos de la educación en patrimonio
2013
Aportamos un nuevo concepto a la investigación en educación artística: el de patrimonios migrantes. El presente número de nuestra revista ofrece una serie de reflexiones en torno a esta novedosa idea que plantean retos de futuro vinculando la educación artística y los conceptos de identidad, patrimonio, educación, migraciones o desubicación geográfica. Este foro de ideas pretende convertirse en plataforma de proyectos muy relacionados con las posibilidades que en los próximos años pueda ofrecernos la investigación de los diferentes grupos que han participado en el actual volumen. Desde posicionamientos vinculantes tan variados como los patrimonios virtuales, los entornos digitales y los uso…
La identidad como geografía liminar. Nuevas ideas para la educación en artes visuales
2013
El concepto de identidad está vinculado a los gustos, las preferencias y las adscripciones de cada persona, tanto en el ámbito individual como en la relación que se mantiene con el colectivo. A lo largo de mi carrera profesional como formador de docentes me he interesado de forma muy especial por esta cuestión. Intento profundizar en la conciencia de grupo que existe entre los estudiantes de magisterio, abordando el tema desde sus narrativas personales. Por el hecho de dedicarme a la educación artística, aconsejo al alumnado que reflexione críticamente sobre sus propias identidades mediante la creación de imágenes. Resulta muy positivo que se reconozcan como maestros a través de la observac…
Ubicando la creación audiovisual entre maestros y sus maestros
2005
El presente trabajo plantea la necesidad de iniciar a los docentes en el uso de la cámara, del montaje y la producción audiovisual, fase previa a una introducción de estos elementos procedimentales de creación y goce en las coordenadas curriculares. En nuestras investigaciones venimos defendiendo que las innovaciones curriculares deben ir acompañadas de una adecuada opción formativa que contemple al elemento clave de transmisión: el educador. Los educadores disponen de un conocimiento de la televisión y los medios audiovisuales en el que destaca su faceta como espectadores. Si queremos que entre los maestros y el profesorado en general se plantee una «cultura televisiva y audiovisual» debem…
As avaliações em larga escala como estratégias neoliberais: efeitos na política de formação de professores.
2018
Neste artigo, busca-se mostrar como as avalições em larga escala aparecem numa grade de inteligibilidade neoliberal, operando uma cultura performativa que modela a formação continuada de professores. Metodologicamente, produz-se uma análise discursiva de inspiração pós-estruturalista, compreendendo a não linearidade e ordenação, mas os lampejos que determinados enunciados podem ter para empreender em uma perspectiva política para a formação de professores. Para tanto, construiu-se uma materialidade analítica a partir de enunciados retirados de alguns documentos que tratam da relação avaliação em larga escala e formação de professores. Esta organização de enunciados serve para mostrar como o…
Replantear la acción social de los museos de arte a partir de las experien ias de los públicos
2020
Los museos de arte, como instituciones, se enfrentan hoy al desafío de abrirse a una sociedad cambiante. Esta publicación ofrece nuevas perspectivas sobre las tendencias museológicas que se están desarrollando en varios países y culturas. A través de tipologías de museos cada vez más flexibles, inclusivas e inesperadas, las instituciones buscan brindar a sus visitantes un mayor acceso al arte. Los ensayos que componen el volumen definen el papel del museo como medio de cambio social, como protagonista de un proceso educativo y como plataforma tecnológicamente innovadora. Historiadores del arte, así como profesionales del mundo de los museos, incluidos curadores, arquitectos y psicólogos, ex…
Teorías implícitas del profesorado de formación profesional para el empleo. Implicit theories of vocational education and training teachers Teorias i…
2017
Este artículo aborda las teorías implícitas del profesorado de Formación Profesional para el Empleo con el objetivo de comprender en qué medida son dispares las teorías implícitas del profesorado de la modalidad Formación e inserción y la modalidad Colectivos. La investigación realizada es de orientación cuantitativa basada en un método descriptivo. El instrumento utilizado es la adaptación del 'Cuestionario de teorías implícitas del profesorado sobre la enseñanza' (Marrero, 1988a). El análisis de contenido de la estructura resultante de los análisis factoriales realizados permite establecer tres orientaciones de la enseñanza con sentido teórico que permiten concluir que las teorías implíci…
Público y privado. Espacios urbanos observados por el alumnado de magisterio
2011
Este trabajo nos acerca a la mirada que vierten sobre la ciudad los estudiantes de magisterio de una capital monumental y universitaria como es Santiago de Compostela. Al interpretar su entorno urbano mediante fotografías nos transmiten su peculiar bagaje creativo. El uso de las tecnologías para registrar imágenes y compartir ideas ha propiciado un modelo de investigación en el cual se reflexiona sobre la producción en colaboración del conocimiento. Hemos incidido en los aspectos de temática social, acentuando la reflexión sobre lo público y lo privado, transmitiendo un compromiso como docentes en tanto que agentes sociales responsables de formar a las futuras generaciones.
Museari: Art in a Virtual LGBT Museum Promoting Respect and Inclusion
2022
Museari is an online museum dedicated to upholding human rights and sexual diversity through art, history, and education. Museari was born in 2015 and since then more than 70 exhibitions have been presented. This paper analyzes Museari's interest in teacher training, something that has been especially positive during the Covid-19 pandemic. The objective of the research is to reflect on the opportunity to use a virtual museum to address issues of art and education. For data collection, we used assessment instruments specific to the case study, such as diagnoses, discussions, focus groups, and participant observation. We highlight museum’s positive reception by the students, particularly the …
Diseño y validación de un instrumento para analizar los estereotipos corporales representados en el software y aplicaciones digitales (Apps)
2023
La preocupación por el cuerpo y los estereotipos asociados a la actividad física que transmiten las aplicaciones y el software digital es un fenómeno sustancial pero poco investigado. En el presente estudio, se muestra la validación del proceso de adaptación inicial de un instrumento de medida y de los ítems de la escala, denominado REICAF (Representación de Estereotipos sobre la Imagen Corporal y la Actividad Física), que analiza los estereotipos corporales y de actividad física asociados a las imágenes que aparecen en las Apps y software de carácter deportivo. Se utilizó una metodología descriptiva-transversal siguiendo el protocolo Delphi. La elaboración y validación del instrumento se l…