Search results for "professor"
showing 10 items of 417 documents
El trastorn de l'espectre autista i les aules de comunicació i llenguatge: coneixements dels futurs mestres, efectivitat de la metodologia TEACCH i a…
2018
L’augment de la prevalença dels xiquets diagnosticats amb trastorn de l’espectre autista (TEA) en els últims anys (Christensen et al., 2016), junt a la promulgació del principi d’inclusió establert a les darreres lleis educatives (LOE, 2006; LOMQE, 2013), ha comportat que l’atenció d’aquests xiquets siga una vertadera necessitat social, sobre la qual el professorat requereix estar preparat. Tot i que tradicionalment no ha estat contemplat als criteris diagnòstics, diversos estudis han evidenciat que gran part dels xiquets amb TEA presenten alteracions en el processament sensorial de la informació (per ex.: Ashburner et al., 2008; Ben-Sasson et al., 2009; Lai et al., 2011; Tomchek et al., 20…
Cuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación
2018
Entre los objetivos de la Agenda 2030 se insiste en una educación que promueva una cultura de paz y no violencia, valores y actitudes que están en la base de la mediación. Pero para poder hacer realidad dicha educación, los y las docentes deberían estar formados en mediación, gestión de conflictos de manera pacífica y convivencia. En el presente estudio se analizan los currículos de Magisterio Infantil y Primaria de todas las universidades públicas y privadas españolas. El objetivo es conocer si en la formación inicial se incluyen asignaturas relacionadas con la convivencia, mediación o la gestión de conflictos. El resultado del estudio es que existen muy pocas asignaturas en los currículos…
Repressió de Normalistes i renovació / involució pedagògica
2014
La majoria dels estudis que, fins ara, s’han publicat al voltant de la depuració franquista del cossos docents han aduït com causa de sanció la seva participació en una pedagogia progressista. Però la investigació que estem duent a terme sobre el professorat de les Normals del País Valencià, ens duu a interrogar-nos sobre si la renovació pedagògica ha estat un càrrec decisori a l’hora d’imposar les sancions, perquè de l’anàlisi de les seues pràctiques escolars, de les seues publicacions i del seu procés depurador, hem arribat a la conclusió que la renovació pedagògica ha estat comuna a professors de signe ideològic contraposat i en cap cas es va aduïr com un sarg en contra. És la nostra int…
Adopció de la innovació per part des docents de Ciències de la Salut de la Universitat de València respecte al projecte OCW
2012
La Universitat de València es va adherir a finals del 2008 a la iniciativa Open Course Ware (OCW), que és un projecte editorial a gran escala format per un repositori obert de recursos educatius d’educació superior, desenvolupat pel Massachusetts Institute of Technology i que s’ha estès a diverses universitats arreu del món. L’OCW és un dels diferents projectes d’innovació educativa que impulsa la Universitat de València per tal d’afavorir el procés d’ensenyament-aprenentatge, centrant-lo en l’alumnat, com a un dels pilars fonamentals en que es basa l’Espai Europeu d’Educació Superior. Malgrat ser un projecte ambiciós i de reconegut prestigi, a hores d’ara, la implicació dels docents en el …
L'oralitat: què fem a les aules?
2016
Aquest Treball de Fi de Màster té com a objecte l’anàlisi de l’oralitat a les aules de 3r d’ESO de l’IES Josep Segrelles. S’hi estudien les postures de l’alumnat i del professorat pel que fa l’oralitat en general i també a l’assignatura de Valencià: Llengua i Literatura en particular. Així mateix, per a dur a terme la investigació s’han emprat dos mètodes: les enquestes, que s’han passat a l’alumnat i el professorat de 3r d’ESO; i d’altra banda l’observació, que ha sigut realitzada a l’alumnat de 3r d’ESO durant les classes de la matèria de Valencià: Llengua i Literatura. The object of this Dissertation of Master's End is the analysis of the orality in the classrooms of 3º ESO of the IES Jo…
Interludis de sensibilitat civil [Ressenya]
2015
Ressenya de Ricard Huerta. La ciudad y sus docentes. Miradas desde el arte y la educación. Barcelona: Editorial UOC, 2015.
Il reclutamento dei professori e dei ricercatori universitari dopo la legge Gelmini
2013
Il reclutamento dei professori universitari dopo la legge Gelmini
2014
The changing paradigm of document delivery : exploring researchers’ peer to peer practices
2016
Purpose By definition, interlibrary lending is a process involving two libraries. The digital revolution changed the method by which the scientific documents were disseminated during the past couple of decades. Nowadays, researchers can exploit several software applications that enable them to upload, save and deliver their documents from one peer to another without the need for a middle man. This paper reviews this change via a study conducted in two Finnish academic universities. The aim of this study was to determine the extent to which researchers have adopted these new possibilities for document dissemination and how this change will affect the role of the libraries in document delive…
Science education and the “state of the world”: a programme of activities to enhance teacher’s perception of global problems and possible remedies
2003
A literatura sobre formação de professores de ciências não tem tratado suficientemente a situação do mundo quanto a uma percepção global de seus graves problemas atuais. O presente artigo consiste essencialmente de um programa de atividades a ser desenvolvido com professores em formação e em exercício, que visa favorecer uma reflexão coletiva e conscientização sobre essa problemática. Nesta perspectiva é apontado um conjunto de referências e questões para um debate fundamentado sobre vários dos fatores associados à degradação da vida e sobre possíveis medidas para o enfrentamento da emergência planetária. Investigações preliminares sobre a utilização do programa proposto têm revelado result…