Search results for "prosessi"

Akateemisen varhaiskasvatuksen muotoutuminen

2001

Tässä tutkimuksessa rajaudutaan tarkastelemaan varhaiskasvatusta tieteenalan perspektiivistä. Tutkimuksessa tarkastellaan akateemisen kentän muotoutumista ja varhaiskasvatuksen sisällöllistä määrittymistä. Aineistona ovat Suomen varhaiskasvatuksen professoreiden virantäyttöprosesseissa tuotetut dokumentit. Tutkimuksemme painottuu erityisesti akateemisen kentän keskeisten toimijoiden - asiantuntijoiden ja viranhakijoiden - identifioimiseen. Työmme kohdentuu lähihistoriaan ja sitä voidaan luonnehtia akateemisen varhaiskasvatuksen kentän historiaa ja muotoutumista koskevaksi perustutkimukseksi. Aineistolähtöinen sisällönanalyysi osoittaa, etteivät asiantuntijalausunnot juurikaan tuo yllätyksiä…

Yhtä suurta sirkusta! : prosessidraama luokan yhteishengen tukijana

2006

The role of motor system in action-related language comprehension in L1 and L2: An fMRI study

2018

The framework of embodied cognition has challenged the modular view of a language-cognition divide by suggesting that meaning-retrieval critically involves the sensory-motor system. Despite extensive research into the neural mechanisms underlying language-motor coupling, it remains unclear how the motor system might be differentially engaged by different levels of linguistic abstraction and language proficiency. To address this issue, we used fMRI to quantify neural activations in brain regions underlying motor and language processing in Chinese-English speakers’ processing of literal, metaphorical, and abstract language in their L1 and L2. Results overall revealed a response in motor ROIs …

Guiding and assessing development of L2 writing process : the role of peer collaboration

2022

This study, informed by Vygotskian notion of mediation and reporting on a partnership between a researcher (the first author) and a teacher (the second author), aims at exploring how peers’ comments can inform teacher assessment and guidance of learners’ L2 (second/foreign language) writing. The participants were 19 L2 English learners in an upper secondary school in Finland. We largely focus on the notes that one pair of learners made on each other’s essays and how they responded to peer assistance. Triangulating these data with classroom observation and a questionnaire, we traced how learners co-constructed their understanding of how their texts can be developed. The foci and how the iden…

Kirjoitusprosessi suurennuslasin alla

2020

Arvioitu teos:
 Olga Gaitšenja: Venekeelsete eesti keele õppijate kirjutamisprotsess. Tallinn: Tallinna ülikool 2019. 254 s. isbn 978-9949-29- 466-4. Saatavilla verkossa osoitteessa http://www.digar.ee/id/nlib-digar:406495.

Scaffolded assistance provided by an EFL teacher during whole-class interaction

2005

Leena Hakamäki tutki, kuinka opettaja ja oppilaat laajentavat opetuskeskustelua vieraan kielen oppitunnilla ja millaisia strategioita opettajalla on käytössään hänen tukiessaan oppimista opettajajohtoisessa luokkaopetuksessa. Aineistona oli 11 videonauhoitettua peruskoulun englannin kielen oppituntia. Hakamäki tutki tilanteita, joissa opettaja ja oppilaat käsittelivät uusia kielioppiasioita tai kertasivat jo aiemmin opetettuja kielioppisääntöjä. This study investigates scaffolded assistance provided by an EFL teacher during whole-class interaction from a Vygotskian sociocultural perspective. The process of scaffolding has previously been studied mostly in one-to-one interactions, but this s…

Kolmivaiheisen pyrolyysiprosessin mallintaminen

2015

Työssä rakennetun mallin avulla määritettiin kolmivaiheisen hitaan pyrolyysiprosessin massa- ja energiavirrat. Mallissa reaktoriin syötettiin 2 kg tuoretta mäntyä, josta kuivausvaiheen jälkeen saatiin tuotteena 1 kg kuivaa puuta. Lämpötilassa 260 °C suoritetun torrefioinnin kiintosaanto oli 0,84 kg torrefiointiöljyn 0,13 kg ja kaasujen 0,04 kg. Hapan torrefiointiöljy sekä torrefiointikaasut johdettiin ulos prosessista ja torrefioitu puu pyrolysoitiin 450 °C:ssa, jolloin muodostui biohiiltä 0,28 kg, pyrolyysiöljyä 0,35 kg ja pyrolyysikaasuja 0,37 kg kiloa torrefioitua puuta kohti. Kuivausvaihe kulutti energiaa 3260 kJ/kg-tuore puu ja torrefiointi 619 kJ/kg-kuiva puu. Pyrolyysivaihe sen sijaa…

Äidin koulutuksen ja lapsen sukupuolen yhteydet vuorovaikutustilanteessa käytettyihin ohjaustapoihin

2000

Yhteistyöhön ja ongelmanratkaisuun liittyvät ryhmäprosessit liikunnanopettajien tunne- ja vuorovaikutustaitojen täydennyskoulutuksessa

2007

Ostopäätöksen mallintaminen sekä perinteisen- ja verkkokaupankäynnin erot

2008

 Aninko, Jaakko Tietojärjestelmätieteen kandidaatintutkielma /Jaakko Aninko Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto, 2008, 34 s. Kandidaatin tutkielmassa selvitetään kuluttajan ostopäätökseen vaikuttavia tekijöitä, ostoprosessien vaiheiden kehitystä ja verkkokaupan etuja kuluttajalle verrattuna tavalliseen kauppaan. Tutkimuksessa tuodaan esille kuluttajan tausta tekijöitä ja niiden vaikutuksia ostopäätökseen. Lisäksi tutkimuksessa on käsitelty useita (osto-)päätöksentekoon ja ostoprosessiin liittyviä malleja. Mallintaminen tuo esille keskiverto ostajan ostokäyttäytymistä erilaisissa ostotilanteissa. Tutkimuksen tavoitteena on selventää ostopäätökseen vaikuttavia tekijöitä, sekä luoda teoreettista p…