Search results for "psicobiología"
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El perfil del maltractador masclista. Què ens diu la seua biologia?
2014
La consideracio dels marcadors psicobiologics de predisposicio a la violencia dels homes que maltracten les dones obre una porta a la prevencio i la intervencio en el camp de la violencia contra les dones. Actualment no disposem de farmacs efectius per al tractament de la violencia contra les dones, pero el desenvolupament de programes d’intervencio psicoterapeutica i de rehabilitacio neuropsicologica marca una via d’esperanca.
Implicación del sistema glutamatergico y del GHB en la adicción a la morfina y a la cocaína
2007
El Objetivo general de la presente Tesis Doctoral fue el de estudiar la participación de la neurotransmisión glutamatérgica y del GHB en la adicción a los opiáceos y a la cocaína. En primer lugar hemos pretendido observar la contribución de estos dos sistemas de neurotransmisión en los efectos que la morfina presenta sobre las conductas sociales. Nuestra hipótesis fue que la afectación del sistema glutamatérgico, concretamente bloqueando los receptores NMDA (utilizando Memantina y MK-801) así como la facilitación de la neurotransmisión GABAérgica, mediante la administración de GHB (ácido gammahidroxibutírico) podrían modificar los efectos que sobre las conductas sociales ejerce la morfina. …
El uso de las redes sociales en la docencia universitaria: estudio piloto con Instagram
2021
Instagram es una red social atractiva y versátil muy utilizada por jóvenes y adolescentes. Además de ser una herramienta interesante para contactar con otros o llenar el tiempo libre, puede tener una gran utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que los alumnos dedican mucho tiempo a su uso y les resulta muy atractiva. En el presente trabajo se muestra un estudio piloto basado en un proyecto de innovación educativa desarrollado con el objetivo de fomentar el uso de Instagram como recurso educativo en la docencia universitaria de asignaturas de Psicobiología. Se propuso a los estudiantes que buscaran avances científicos recientes relacionados con el área de Psicobiología y Neuroci…
Instagram y docencia universitaria: descripción de un proyecto de innovación educativa
2021
Instagram, originalmente una red social lúdica, se ha planteado en los últimos años como una fuente válida de información, ofreciendo nuevas posibilidades en el sistema de enseñanza-aprendizaje. La inclusión de Instagram en la docencia universitaria puede ser ventajosa ya que es accesible y facilita la comunicación e intercambio de ideas y opiniones de manera creativa y visual. El presente trabajo describe la implantación de un proyecto de innovación educativa en el Grado de Psicología mediante el uso de Instagram como estrategia de aprendizaje. Su objetivo es potenciar la búsqueda de información científica en fuentes rigurosas, contrastadas y fiables para fomentar el uso de estrategias de …
Divulgación científica a través de Instagram como estrategia de innovación educativa
2021
La digitalización de las estrategias educativas y el avance las nuevas tecnologías y las redes sociales ha dado lugar a importantes cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje, precipitados por la situación sanitaria del COVID-19. Una de las principales dificultades observadas en los estudiantes universitarios es la búsqueda de información y la capacidad de divulgación de conceptos científicos. El principal objetivo del presente proyecto de innovación educativa fue incluir el uso de la red social Instagram como herramienta de divulgación científica en estudiantes del Grado de Psicología. El estudio fue llevado a cabo en dos cursos académico (2019-2021), con una participación total de 371…
Actualización de las estrategias docentes en Psicobiología a través de las redes sociales
2020
La demanda de nuevas estrategias de aprendizaje, junto con el avance de las nuevas tecnologías en un mundo cada vez más conectado y globalizado, hace necesario el desarrollo de nuevas competencias y habilidades en estudiantes y profesores que permitan modernizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Actualmente, en las aulas universitarias se detecta una carencia en el conocimiento y manejo de herramientas que permiten conseguir una información fiable y veraz sobre temas científicos. Las redes sociales se han convertido en una de las principales fuentes de información de las nuevas generaciones, que las usan a diario con distintas finalidades, principalmente de manera lúdica. Sin embargo, és…
Uso de aplicaciones móviles en el estudio de psicobiología
2020
Poster presentado a las VI Jornadas de Innovación Educativa de la Universidad de Valencia 2020 UV-SFPIE_RMD18-953445