Search results for "psicología"

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Suicidio en población LGTBI: factores de riesgo y de protección. Una revisión sistemática

2021

La discriminación hacia las personas LGTBI ha sido desde hace años una realidad en nuestro entorno, sumada a las consecuencias negativas que esta genera. Si bien es cierto que en los últimos años se ha producido un importante avance tanto a nivel de derechos, como de atención sanitaria, social e investigación, dicho progreso no parece verse tan reflejado en la realidad diaria de estas personas y en la mayor vulnerabilidad respecto a su salud mental y exposición a estresores. La prevalencia de trastornos mentales, pensamientos, conductas e intentos de suicidio es mucho más alta en esta población que en la heterosexual, y por ello este estudio se plantea determinar cuáles son los factores de …

suicidiolgtbi:PSICOLOGÍA [UNESCO]factores de riesgofactores de protecciónUNESCO::PSICOLOGÍAminorías sexuales
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La Ley 28/2005, de 26 de diciembre, de medidas sanitarias frente al tabaquismo y reguladora de la venta, el suministro, el consumo y la publicidad de…

2006

Descripción de la Ley del tabaco, cuyo contenido versa sobre las prohibiciones de fumar, el establecimiento de zonas para fumadores, y los límites puestos por la Ley a la venta, suministro y publicidad de los productos del tabaco.

suministro:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]prohibición de fumar:PSICOLOGÍA [UNESCO]fumadoresUNESCO::PSICOLOGÍAmenoresUNESCO::PSICOLOGÍA::PsicofarmacologíamujeresTabacomáquinas expendedorassancionesno fumadores.infraccionespublicidadTabaco; prohibición de fumar; zonas para fumar; venta; suministro; publicidad; máquinas expendedoras; infracciones; sanciones; menores; mujeres; fumadores; no fumadores.zonas para fumarventa
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Análisis de la influencia de los sentimientos de culpa en el proceso de desarrollo del síndrome de quemarse por el trabajo (SQT) y sus consecuencias.…

2014

Introducción: Los trabajadores del sector de la educación son una población de alto riesgo con una alta tasa de prevalencia de estrés laboral (Parent-Thirion, Fernández, Vermeylen y Hurley, 2007). Según Gil-Monte (Gil-Monte, 2012) el Síndrome de Quemarse por el Trabajo (SQT) avanza de forma paralela desde el deterioro cognitivo (pérdida de ilusión por el trabajo o baja realización personal) y el deterioro emocional (desgaste psíquico) a las actitudes y comportamientos de cinismo e indiferencia hacia el cliente (indolencia o despersonalización). La Indolencia (despersonalización) se considera como una estrategia de afrontamiento disfuncional, en lugar de efectivo (Taris, Le Blanc, Schaufeli …

síndrome de quemarse por el trabajo:PSICOLOGÍA::Psicología social [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología social:PSICOLOGÍA::Psicología industrial [UNESCO]culpaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología industrialtransculturalmaestros
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Competencias emocionales y bienestar subjetivo en adultos emergentes

2022

Introducción. La adultez emergente se caracteriza por la exploración continua de la identidad, y el enfoque propio, la inestabilidad, optimismo para el futuro y el sentimiento intermedio de no ser ni adolescentes ni adultos (Arnett, 2014). Así, un desarrollo evolutivo positivo desde etapas anteriores a la adultez emergente facilita la disposición de herramientas y recursos útiles para afrontar esta transición de la adolescencia a la edad adulta. La inteligencia emocional, junto con la felicidad, la empatía y la autoestima, suponen factores de protección frente a los problemas de salud mental. A su vez, el bienestar subjetivo se relaciona con mejores habilidades emocionales y sociales, mejor…

síntomas emocionalesámbito universitariointeligencia emocionalsemadultos emergentes:PSICOLOGÍA [UNESCO]empatíaautoestimaUNESCO::PSICOLOGÍAfelicidadquejas somáticas
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Los efectos de las asimetrías de género en la salud de las mujeres

2003

This study analyses the effects on health of the asymmetry of power relations between the sexes and, specifically, how life conditions have a bearing on personal well-being. Subjective discomfort usually manifests itself by means of symptoms. Epidemiological studies show a higher physical and mental morbidity in women. A critica1 review of previous studies highlights the connections between symptoms and gender role and shows the existence of bias in the theoretical models and clinical practices. The implementation of health policies which take into account this bias - which consists in extrapolating the results obtained in exclusively male samples to the design of diagnostic methods, treatm…

síntomas.Women ; Gender ; Health ; Symptoms:PSICOLOGÍA::Otras especialidades psicológicas [UNESCO]symptoms.Gender:PSICOLOGÍA [UNESCO]Mujeres ; Género ; Salud ; SíntomasSaludMujeresUNESCO::PSICOLOGÍAgendec healthHealthmujeres; género; salud; síntomas.SymptomsWomen; gendec health; symptoms.GéneroWomenSíntomasUNESCO::PSICOLOGÍA::Otras especialidades psicológicasAnuario de Psicología/The UB Journal of Psychology
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Una definició de talent: orientadora per a la seua gestió a l’empresa i base per a la RSU

2019

espanolEl objetivo de este articulo es delimitar el significado y alcance del concepto talento en el mundo de la empresa, como punto de partida para que las organizaciones implicadas en el desarrollo sostenible de la sociedad y la economia del pais –en especial las universidades y las empresas– cumplan con la responsabilidad que tienen frente a la sociedad en la que influyen. Pretende que los stakeholders implicados la tomen como el punto de partida para construir una nueva manera de hacer y de trabajar en el desarrollo de las personas en las empresas, por ende, en las comunidades y la sociedad en general. Este articulo bebe de la literatura academica especializada y publicada en revistas d…

talent responsabilitat social Subject i Object talento responsabilidad social Subject y Object talent social responsibility Subject and Object. ArtículoGeneral Earth and Planetary Sciences:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAGeneral Environmental Science
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Análisis del procesamiento local y global en adolescentes con trastorno del espectro autista de alto funcionamiento (síndrome de Asperger)

2017

El síndrome de Asperger (SA), actualmente incluido en el Trastorno del Espectro Autista (TEA), es el perfil cognitivo dentro del autismo que más cercano se encuentra al perfil de desarrollo típico, debido a que no muestra deterioro intelectual ni del lenguaje (a excepción de los procesos más complejos). La adolescencia es un período del desarrollo en el que la maduración física y sexual así como los cambios psicológicos y sociales se van dando progresivamente en la persona, que abandona la infancia para ir adentrándose progresivamente en la etapa adulta. La mayor capacidad de adaptación de las personas con SA (respecto al autismo de bajo funcionamiento) tiene como consecuencia que las mayor…

tarea Navonadolescenciacontrol inhibitoriotarea Strooptrastorno del espectro autistaperfil sensorial:PSICOLOGÍA [UNESCO]síndrome de AspergerUNESCO::PSICOLOGÍAcoherencia central débil
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From social and emotional learning in adolescence to emotional-skill training in teachers = Desde la educación socio-emocional en adolescencia al en…

2019

The idea of introducing social and emotional learning in educational settings is based on the assumption that emotions are an essential element of school life. Emotional competencies are conducive to student learning and well-being, in addition to conveying emotional resources for teachers and educators. The development of such abilities is a prerequisite for students and teachers to engage in productive and enjoyable classroom dynamics. Indeed, well-developed emotional competence enhances students’ psychological adjustment, self-esteem, adaptive coping with stress at school and academic success. However, engaging in disruptive behaviors and school violence (bullying) may be attributed to a…

teachersburnout:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Personalidadeducation:PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación ::Asesoramiento y orientación educacional [UNESCO]emotional competencesocial and emotional learningschool-based interventionemotional-skill trainingwell-being:PSICOLOGÍA::Personalidad [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación ::Asesoramiento y orientación educacionaladolescentsUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogíamental health
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Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisis de perfiles de mujeres rurales

2015

En el presente trabajo, se muestran los resultados de una investigación cuyo objetivo es conocer los motivos de uso de las redes sociales virtuales de las mujeres rurales y determinar perfiles en función de sus respuestas. Para ello, se realiza un estudio de encuesta, cuyo cuestionario se aplica a 478 mujeres de entornos rurales de Andalucía de 18 a 65 años. Los resultados muestran dos perfiles de mujeres en función de sus motivaciones de uso de las redes, encontrando que las que usan las redes con una mayor variedad de motivos, muestran mayores niveles en intensidad, habilidad y autonomía de uso, mientras que las que la usan exclusivamente por motivos relacionales presentan niveles inferio…

tecnología de la informaciónEducación de mujeresCapital socialAlfabetización digitalEducaciónmedia_common.quotation_subjectmotivaciónEducationred socialnuevas tecnologíasPredictor variableRedes socialesMujer ruralUNESCO::PEDAGOGÍAinteracción socialiniciación informáticaDigital literacyDigital inclusionmedia_commonMotivos de usoSurvey researchInclusión digitalPsicología y educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]Aprendizaje permanenteambiente ruralsexo femeninoRural areaPsychologyRural womenSocial psychologyAutonomyDiversity (politics)RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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ICT competences in university students in the field of education and its relationship with learning strategies

2016

Este estudio se enmarca en el contexto universitario, y concretamente en los estudiantes, ya que son los actores principales de su proceso de aprendizaje. El objetivo se centra en analizar las competencias en TIC (tecnológicas, pedagógicas y éticas) de estudiantes universitarios del ámbito de la Educación y su relación con las Estrategias de Aprendizaje. Además, se tienen en cuenta en el planteamiento desarrollado determinadas variables personales y contextuales claves. La población de referencia la constituyen los estudiantes universitarios de titulaciones pertenecientes al ámbito de la Educación de la Universidad de Valencia. La información se ha recogido a través de cuestionarios. Se ha …

tecnología de la informaciónEducaciónContext (language use)cuestionarioTechnological competenciesEducation58 PedagogíadestrezaestudianteContextual variablePedagogyComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONReference populationCompetencias tecnológicas en TICUNESCO::PEDAGOGÍAaprendizajeInformation and Communication TechnologiesEstudiantes universitariosTecnologías de la información y de la comunicaciónUniversity studentsLearning strategiesEstrategias de aprendizajeInformation and Communications TechnologyPsicología y educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]Psychologyuniversidad
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