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L'enseignement secondaire inférieur en Europe : diversité et similarité des modes d'organisation

2000

International audience; Comprehensive secondary school in Europe is organized according to three types which imply different conditions of admission, different educational paths. The opportunities for taking decisions at local level concerning matters taught or students' assessment are also varying from one country to another. Though presently in Europe as a whole, a higher education level is compulsory for all teachers, teacher training takes different forms in the various European countries.

Europe[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComparaison européenneOrganisation de l'enseignementEnseignement secondaire
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L'évolution des inégalités sociales dans le système éducatif français

1999

International audience; This paper starts with a discussion about theorical and methodological problems arising when one tries to assess the democratization of educational systems. Then it presents a synthesis of research about this process in the last fifty years. At least, it evokes some comparative date at the european level about this process of democratization.

Europe[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyRecherche en éducation[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyDémocratisation de l'enseignement[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComparaison européenneÉducationFranceInégalité sociale
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: perspectivas europeas

2009

Este capítulo contiene un pormenorizado recuento de las investigaciones llevadas a cabo en Europa desde que se planteó la necesidad de estudiar el tema de la violencia en las escuelas, presentando las diversas estrategias planteadas por los investigadores y sus resultados específicos. Analiza las políticas públicas de los países donde se hicieron las investigaciones y ofrece una valoración de los cambios suscitados

Europeviolencia escolar[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComparaison européennecomparación a nivel europeo[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationEuropaViolence à l'école
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L'autonomie résidentielle des étudiants européens

2019

International audience

Europeétudiants[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComparaison européenneÉtudiantautonomie résidentielleEtudes supérieuresAutonomieComputingMilieux_MISCELLANEOUS[SHS]Humanities and Social SciencesLieu de résidence
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Doit-on sélectionner ou former les élites scolaires ? Une comparaison internationale des politiques éducatives

2005

This article aims to provide a starting point for reflection about the conditions required for building up an academic elite in mandatory school systems, through international quantitative evaluation.The academic elite are defined, here, not in terms of the educational level they have reached, but through the skills levels attained: the proportion of students who have reached, in each country, the highest level of skill on the main section of the PISA 2000 test. After setting out the theoretical framework, it provides analysis showing that amongst the societal factors, once a certain level of economic development has been exceeded, the size of the academic elite population is much more a fu…

Facteur politiqueQuantitative evaluationSchool MixComparaison internationale[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyFacteur social[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPolitique éducativePISAFormationQualityÉvaluation quantitativeeducational policyAcademic eliteCompétence scolaireÉlèveTrainingQualitéÉlite
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Who profits from the public funding of education ? A comparison by world regions

1984

référence interne : 84033

Financement de l'éducationFinancement publicComparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationProfitabilité
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Le financement de l'éducation (Dossier)

2014

L'auteur est coordinateur du dossier; International audience; La seconde moitié du vingtième siècle a été marquée, partout dans le monde, par un développement considérable du secteur éducatif. Cette évolution concerne tous les niveaux d'enseignement, du primaire au supérieur, et fait peser une lourde charge sur les budgets nationaux. Tous les pays mettent aujourd'hui en ouvre des réformes spécifiques du financement de l'éducation, afin d'accompagner la croissance des effectifs, d'améliorer les résultats et de s'adapter aux nouvelles exigences de la société. Ce numéro 65 de la Revue internationale d'éducation de Sèvres propose un éclairage sur les politiques menées, durant les dernières déce…

Financement publicComparaison internationaleRussie[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationPerformance[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSystème d'enseignementBurkina FasoPakistanBudget de l'éducationMarché de l'éducationRégulationAngleterre[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationSystème éducatifIntervention de l'ÉtatPolitique publiqueFinancement de l'éducationOrganisation du système éducatifVietnamMode de financementRessource financièreÉducationNorvègeFranceArgentineThaïlandeFinancement privé
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Financement et régulation des systèmes éducatifs : innovations et évolution du rôle de l'État

2014

International audience; La seconde moitié du vingtième siècle a été marquée, partout dans le monde, par un développement considérable du secteur éducatif. Cette évolution concerne tous les niveaux d'enseignement, du primaire au supérieur, et fait peser une lourde charge sur les budgets nationaux. Tous les pays mettent aujourd'hui en ouvre des réformes spécifiques du financement de l'éducation, afin d'accompagner la croissance des effectifs, d'améliorer les résultats et de s'adapter aux nouvelles exigences de la société. Ce numéro 65 de la Revue internationale d'éducation de Sèvres propose un éclairage sur les politiques menées, durant les dernières décennies, pour maintenir ou accroître les…

Financement publicRussieComparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationPerformance[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSystème d'enseignementBurkina FasoPakistanBudget de l'éducationMarché de l'éducationRégulationAngleterre[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationIntervention de l'ÉtatSystème éducatifPolitique publiqueFinancement de l'éducationOrganisation du système éducatifVietnamMode de financementNorvègeRessource financièreÉducationFranceArgentineThaïlandeFinancement privé
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Classification of varieties for their timing of flowering and veraison using a modelling approach: A case study for the grapevine species Vitis vinif…

2013

16 pages; International audience; tUnderstanding differences in phenology for varieties of a given species is important for making informeddecisions on variety choice in the context of climate change and breeding new cultivars. Phenologicalmodels that incorporate temperature as a key environmental factor can be used to describe the differencesin phenological timing between cultivars. This paper outlines a methodology, based on a phenologicalmodel, for classifying the timing of flowering and veraison for a substantial number of varieties of thegrapevine (Vitis vinifera L.). 95 varieties were characterized for flowering and 104 varieties for veraison.Various statistical measures were used to …

FructificationAtmospheric ScienceFuture studies010504 meteorology & atmospheric sciencesClimate changeContext (language use)Biology01 natural sciencesFloweringVeraisonBotanyVarietyCultivar[SDV.SA.HORT]Life Sciences [q-bio]/Agricultural sciences/HorticultureVitis vinifera0105 earth and related environmental sciencesGlobal and Planetary ChangePhenologyTemperatureForestry04 agricultural and veterinary sciencesVeraison[ SDV.SA.HORT ] Life Sciences [q-bio]/Agricultural sciences/HorticultureHorticulturePhenology13. Climate action040103 agronomy & agriculture0401 agriculture forestry and fisheriesGrapevineAgronomy and Crop ScienceAgricultural and Forest Meteorology
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A French and U.S. Comparative Overview of the Critical Concerns of Community College Students and Leaders during the Global Pandemic

2021

International audience

Global PandemicComparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComportementCrise sanitaireÉtudiantCommunity CollegeLeaderComparative OverviewChef d'établissementCritical ConcernsFranceStudentComputingMilieux_MISCELLANEOUSUSA
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