Search results for "raison"

showing 10 items of 216 documents

La raison du cosmopolitisme

2012

International audience

[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawPhilosophyraisonGeneral Medicinecosmopolitisme[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/LawComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Le principe de raison revisité : pourquoi Russell a-t-il dû modifier sa lecture de Leibniz ?

2010

[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawRussel[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Lawprincipe de raisonLeibniz
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Après la fin du monde : critique de la raison apocalyptique

2012

[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/Lawcritiqueraison apocalyptique[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Lawfin du monde
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Note critique de "Changing Inequalities and Societal Impacts in Rich Countries. Thirty Countries' Experiences" de Brian Nolan et al.

2015

[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComparaison internationale ; Inégalité sociale ; Stratification sociale
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L'éloignement des études et de l'emploi pour les situations jeunes en situation de NEET : une comparaison européenne

2019

International audience; Les jeunes en situation de NEET (ni en études, ni en emploi, ni en formation) sont au centre des préoccupations des politiques de formation, d'emploi et de jeunesse en Europe. Ces situations de NEET rassemblent néanmoins dans les différents pays, des situations hétérogènes en termes de rapports à la formation et l'emploi (Furlong, 2006). En France, par exemple, les décrocheurs de l'enseignement secondaire sont particulièrement concernés par ces situations de NEET alors que dans d'autres pays, la population de NEET est composée de jeunes plus diplômés qui ne restent que temporairement éloignés du marché du travail. Nous proposons d'expliquer ces différences à partir "…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationAccès à l'emploi[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComparaison européenneJeuneAccès à la formationNEET
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Le commerce extérieur de l'Ile-de-France comparé à celui des autres régions

1989

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCommerce extérieurFrance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceComparaison inter-régionaleÎle-de-France[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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A qui profite la justice ? Résultats d'une enquête européenne sur la perception et les critères de justice des élèves de 2ème année de l'enseignement…

2004

Actes du 3e Congrès des Chercheurs en Education, 16 et 17 mars 2004, Bruxelles; International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJustice socialeJusticeComparaison européenneEnseignement secondaireÉlèvePerceptionSentiment de justice
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Féminisation et masculinisation des professions : approches historiques et comparatives (Introduction)

1995

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationMasculinisationFéminisationAnalyse historiqueComparaisonComputingMilieux_MISCELLANEOUSProfession
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Comparer pour évaluer le fonctionnement du système éducatif dans sa dimension sociale

1994

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluationFonctionnement du système éducatifFranceAspect socialComparaisonComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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"Notes sur le rôle de la figure de comparaison dans la description des paysages de la Comédie dantesque"

2006

[SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/Literature"paysage"comparaison"comparaison"[SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literaturedescriptionpaysage[ SHS.LITT ] Humanities and Social Sciences/Literature"description"
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