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«L’italiano non è l’italiano: è il ragionare». Il rapporto con la lingua del maestro Leonardo Sciascia

2018

Le biografie linguistiche degli autori, spesso rivelano aspetti interessanti che hanno un influsso nelle scelte linguistiche letterarie. Il caso di Leonardo Sciascia è ben ricostruibile, sebbene manchi una testimonianza diretta, grazie a diverse fonti che vanno dalle testimonianze orali di suoi amici, conoscenti, ex allievi ancora viventi e da porzioni di interviste personali. Ma ancor più dirette sono le sue considerazioni sul rapporto tra lingua e dialetto quali emergono all'interno dei registri scolastici compilati quando svolse servizio presso le scuole elementari di Racalmuto. Ulteriori riflessioni sono presenti nell'introduzione alla ripubblicazione da lui curata della grammatica del …

Settore L-FIL-LET/12 - Linguistica Italianascuolabiografia linguisticaLeonardo Sciasciarapporto italiano e dialetto
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Letteratura e nuovi media. Un dialogo aperto

2020

The essays of Letteratura e nuovi media. Un dialogo aperto focus on the relationship between contemporary European literature and the new mass media. The essays also describe the effects of the digital revolution and modern multimedia reality in everyday life. Further focus is also a reflection on the use and abuse of the media in recent years.

Settore L-LIN/13 - Letteratura TedescaLetteratura e nuovi media rapporto letteratura e mass media uso e abuso dei media nella vita quotidiana
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L’immagine serve il testo? L’esempio del Narrenschiff (1494) e del Fortunatus (1509)

2008

Settore L-LIN/13 - Letteratura TedescaLetteratura tedescaRapporto testo-immagineFrühe NeuzeitNarrenschiffFortunatu
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Die Erforschung der deutschsprachigen Literatur des 15. und 16. Jahrhunderts in Italien. Oder von Deutschland und Italien

2014

Settore L-LIN/13 - Letteratura Tedescanascita stereotipiLetteratura rinascimentale tedescarapporto Italia-Germania
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Die Problematizität des Wissens in der fiktionalen Literatur des 16. Jahrhunderts: Autor Text Leser.

2017

Il contributo analizza le modalità di trasmissione della conoscenza nella letteratura di lingua tedesca del secolo XVI e si concentra sul rapporto fra autore e lettore.

Settore L-LIN/13 - Letteratura Tedescarapporto autore-lettore.letteratura tedesca del secolo XVITrasmissione della conoscenza
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Terra Sapiens. Antropologie del paesaggio

2010

Il rapporto uomo-paesaggio alla luce delle più attuali ricerche antropologiche. Nei cinque casi di studio esposti nel volume emerge un’idea di paesaggio complessa, lontana dalle mode intellettuali, che suggerisce un campo di ricerca in cui l’Antropologia non appare più un ambito disciplinare, ma un percorso cognitivo a più direzioni. Il paesaggio in questo modo da fatto naturale si afferma nella sua profonda realtà di orizzonte ideologico, comprensivo della intera percezione dell’uomo.

Settore M-DEA/01 - Discipline DemoetnoantropologicheSettore M-GGR/01 - GeografiaAntropologia del paesaggio Rapporto Uomo-Natura Ecologia della mente Processi cognitivi Beni Culturali
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Il segreto di una finestra illuminata

2016

Le implicazioni filosofiche che intramano la pittura di Luca Vernizzi reversibility between man and nature

Settore M-FIL/03 - Filosofia MoraleInerenza e sue implicazioni teoriche nella pittura di Luca Vernizzirapporto tra pittura e filosofia
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Esperienza religiosa ed esperienza di fede

2012

Una sintetica messa a punto del tema, alla luce del rapporto dialettico tra religione e fede tematizzato da Barth e riformulato da Bonhoeffer e da Juengel.

Settore M-FIL/03 - Filosofia Moraleesperienza religiosa - rapporto fede / ragione - Juengel
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Il rapporto scuola-famiglia: costruire alleanze per un progetto educativo condiviso

2016

Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E SocialeRapporto scuola-famiglia alleanze educative progetto educativo condiviso
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Le Fusioni

2006

Settore SECS-P/07 - Economia AziendaleOperazioni straordinarie fusioni societarie rapporto di cambio
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