Search results for "reflektio"
showing 10 items of 115 documents
“Sitting at the Stern and Holding the Rudder” : Teachers’ Reflections on Action in Higher Education Based on Student Agency Analytics
2022
Digital technologies in teaching and learning in higher education have the potential to enhance student agency. Student agency is an essential resource to nurture, especially at times when students face challenges emerging from the volatile, uncertain, complex, and ambiguous world. In addition, contemporary policymaking has identified the importance of student agency. Student agency analytics is a process utilizing learning analytics, specifically psychometrics and machine learning to provide teachers insights about the agentic resources of their students. Four teachers in higher education were provided with student agency analytics results of their mathematics courses. The teachers partici…
Planering av lektion i främmande språk
2015
Tämän tutkielman tarkoituksena oli tutkia kielten oppitunnin suunnittelun yleisyyttä ja koota tuleville opettajille neuvoja oppitunnin suunnitteluun liittyen. Tutkielman tarkoituksena oli myös tutkia, mitä käsite ”oppitunnin suunnittelu” opettajien mielestä tarkoittaa, mitä osioita oppitunti sisältää ja mitä asioita opettajat pitävät tärkeinä suunnittelun kannalta. Tutkimus on luonteeltaan kvalitatiivinen kyselytutkimus, joka sisältää myös kvantitatiivisia piirteitä, sillä tutkimuksen tulokset esitetään osittain numeroin. Tutkimukseen otti osaa 15 vie-raan kielenopettajaa. Tiedonkeruumenetelmänä käytetty sähköinen kyselylomake sisälsi kolme taustatietokysymystä ja yhdeksän oppitunnin suunni…
Lukiolaisten kirjoittajaidentiteetit ja itsen ymmärtämisen prosessi : reflektiivinen kirjoittaminen lukion äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksessa
2020
Pohdin artikkelissani reflektiivistä kirjoittamista lukion äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksessa: tarkastelen, miten reflektio näkyy lukio-laisten omaa kirjoittamista pohtivissa teksteissä. Liitän reflektion kirjoittajaidentiteetteihin, jotka hahmotan jatkuvina itsen ymmärtämisen proses-seina ja joihin ympäristöllä on suuri vaikutus. Käsitykseni taustalla vaikuttaa narratiivisen identiteetin teoria (Ricœur 1991, 1992), joka hahmottaa itsen ymmärtämisen hermeneuttisena kehänä. Tutkimusaineistoni koostuu 50:stä lukiolaisen omaa kirjoittamista reflektoivasta tekstistä. Kirjoitelma-aineiston lingvistisen analyysin perusteella reflektio näkyy pohdiskelevissa teksteissä etenkin omien valintoj…
Reflections on dialogicity : Challenges and suggestions by mathematics student teachers
2021
Research related to dialogic teaching has been gaining ground in recent decades. On a theoretical level, researchers have described how sociocultural approaches are linked to dialogic teaching. In addition, empirical studies have explained how dialogic teaching manifests itself in educational dialogue and classroom interactions. However, studies addressing how the dialogic theory and practice could be linked meaningfully in teacher education and professional development programs in subject teacher education and related praxis are still limited. Especially in the case of math teacher education, the reported professional development programs are limited in number. Whereas the tendency has bee…
Kohti valveutumista ja ajattelun rajoja kriittisen pedagogiikan keinoilla
2018
Katsauksessa pohdimme kriittisen pedagogiikan mahdollisuuksia lisätä opettajaopiskelijoiden kykyä jäsentää yhteiskunnallisten ilmiöiden suhdetta kasvatukseen. Esimerkkinä käytämme Lapset elämänsä valtiaiksi -hanketta, jota Tampereen ammattikorkeakoulun sosionomikoulutuksessa on toteutettu Venäjällä ja Virossa. Siinä sosiokulttuurisen innostamisen avulla, opiskelijoiden oman osallistumisen kautta, pyritään luomaan solidaarisuuteen ja tasa-arvoon kurkottavia yksilöitä. Toiminnan keskeisiä arvoja ovat yhteisöllisyys, osallistuminen, dialogi ja luovuus. Prosessin päämääränä on todellisuuden kriittinen tarkastelu ja siitä kumpuava toiminta. Kriittisen pedagogiikan sovelluksia toteutetaan yliopis…
Katsomustietoisuus voimavarana
2020
Kulttuuriseen ja katsomukselliseen moninaisuuteen liittyvää osaamista on kasvatuksen kentillä lähestytty eri käsitteiden kautta ja eri näkökulmista, esimerkiksi inter-kulttuurinen sensitiivisyys ja katsomuksellinen sensitiivisyys, kulttuurinen lukutaito ja uskonto-/katsomuslukutaito sekä kulttuurinen ja katsomuksellinen vastuullisuus (esimerkiksi Gay 2010; Räsänen ym. 2018). Erilaiset tulokulmat vastaavat samaan kysymykseen: kuinka kohdata moninaisuus myönteisellä tavalla ja nähdä se voimavarana? Tässä artikkelissa tarkastelemme uskontojen ja katsomusten moninaisuuden kohtaamiseen liittyviä valmiuksia kasvatuksen kontekstissa, erityisesti katsomustietoisuuden näkökulmasta. nonPeerReviewed
Musiikki muistojen ja kokemusten herättäjänä ikääntyneillä
2015
Tässä maisterintutkielmassa on selvitetty, millaisia muistoja musiikki nostattaa ikääntyneillä. Tutkimusotteeseen on vaikuttanut ymmärtävän psykologian sekä fenomenologian avoin tutkimusasenne muistojen tutkimiseen. Tutkimustulokset on koottu haastattelemalla päiväkeskuksen asiakkaita. Haastattelut rakentuivat ikääntyneiden itse nimeämiensä kappaleiden kuuntelusta ja niistä nousseiden muistojen hyvin vapaasta keskustelusta. Tämän lisäksi haastattelun lopussa on kysytty, miten ikääntyneet kokevat musiikin olevan osa muistelemistaan sekä heidän kokemustaan haastattelumetodin mielekkyydestä. Musiikin auttaa herättelemään etenkin omaelämänkerrallisia muistoja. Ikääntyneet kokevat muistelemisen …
‘So close, yet so different’ – reflections on the multicultural course of Slavic languages
2019
The complexity of language learning may be expanded to learning the languages belonging to the same language family, for example, Slavic languages. This paper reports on the reflection-on action research aimed at the increase of learners’ multicultural competence and enhancement of critical thinking at the interdisciplinary, blended course of Slavic languages and cultures. The course organized in modules is implemented in Moodle. Course content is designed by the teacher; however, Slavic languages are presented by native speakers of these languages. Learners have an opportunity to get familiar with Slavic languages, history, and culture from the presenters’ perspective, what generally resul…
Prometheus-leirit kasvun areenana
2019
Artikkelissa käsitellään Prometheus-leirien vaikutusta leiriläisiin. Tutkimus on monimenetelmäinen aineistolähtöinen tutkimus ja asettuu nuorisotutkimuksen monitieteiseen kenttään. Tulkinnat pohjautuvat leirien osallistujilta leirikesän 2017 aikana ja jälkeen koottuihin kirjoitelmiin ja videopäiväkirjoihin sekä verkkokyselyyn. Tutkimusote korostaa leiriläisten omia tulkintoja. Jäsentävänä käsitteenä käytetään maailmankuvien kehitystä. Aineistossa rakentuu tarina itseymmärryksen syvenemisestä ja leirin vaikuttavuuden prosessinomaisuudesta. Leirien vaikutus näyttää myös keskittyvän pikemminkin sosiaalisiin taitoihin kuin tietoon. peerReviewed