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La práctica del aula en la Formación de Maestros

2004

Este trabajo forma parte de un Proyecto de Investigación para contribuir a la búsqueda de una metodología en la Formación de Maestros, en la cual se vincule la teoría y la práctica educativas, siguiendo un modelo de trabajo interdisciplinar y colaborativo entre los miembros de un grupo de profesores de la Universitat JAUME I (Grupo Interdisciplinar de Investigación Docente, GIID). Mostramos cómo aprovechar situaciones reales de aula grabadas en vídeo y analizadas bajo presupuestos teóricos determinados, para la elaboración de materiales docentes universitarios así como el proceso de validación del trabajo que el GIID ha propiciado. This work is part of a research project to contribute to th…

La reconstrucción del conocimiento en la formación de maestros a partir de una metodología centrada en situaciones dialógicas

2005

Este proyecto se justifica desde dos aspectos fundamentales: por un lado, plantear una metodología universitaria que tenga como punto de partida las ideas y concepciones sobre la enseñanza que tienen nuestros estudiantes y, por otro, la necesidad de poner en práctica el uso de algunos materiales elaborados por el Grupo Interdisciplinar de Investigación Docente en años anteriores y que continúan completándose durante el presente curso. Se trata de diseñar una metodología docente que, desde la unión de la teoría y la práctica en las situaciones de diálogo, facilite la reconstrucción del conocimiento que tienen los estudiantes sobre la enseñanza. Pretendemos comprobar los cambios que se produc…

Norm continuity and related notions for semigroups on Banach spaces

1996

We find some conditions on a c0-semigroup on a Banach space and its resolvent connected with the norm continuity of the semigroup. We use them to get characterizations of norm continuous, eventually norm continuous and eventually compact semigroups on Hilbert spaces in terms of the growth of the resolvent of their generator.

Facilitating Team Reflexivity About Communication

2016

This article explores how team facilitation can promote team reflexivity about communication. We present a case study that was conducted within a participatory action research framework with a Top Management Team for an international manufacturing company. We identify and analyze five key interventions that promoted team reflexivity. These interventions included activities such as (a) framing the facilitation, (b) inquiring into the key issues, (c) role modeling feedback, (d) positive storytelling, and (e) reflecting on concrete communication actions. The findings suggest that reflexivity can be enhanced through positive storytelling and emotion, framing and contextual sensitivity, and add…

Fenêtres sur cases : la fenêtre comme figure réflexive dans quelques bandes dessinées contemporaines

2020

Cet article décrit comment la bande dessinée peut proposer un nouveau paradigme de réflexivité : la fenêtre prend la place du miroir et remplace une réflexivité du sujet par une réflexivité du code. Les fenêtres dans les bandes dessinées sont les équivalents des cases et elles structurent la planche comme des façades d’immeubles. Plusieurs dessinateurs (de Will Eisner à Pascal Rabaté) utilisent le potentiel spectaculaire de la fenêtre pour montrer explicitement le fonctionnement propre de leurs oeuvres et inventent de nouvelles formes d’albums qui vont déconstruire ou reconstruire la représentation.

El macabro vodevil de Copenhague

2010

La resistencia crítica

2008

Gusto y cotidianidad: una puntual mirada histórica

2005

Reflexiones diversas, en una visión sobre los inicios de la teoría del gusto en el XVII, llevadas a cabo desde los comienzos del siglo XXI. Gusto y cotidianidad, reglas artísticas y exigencias éticas y sociales. Una mirada desde la contemporaneidad, al complejo mundo del arte y la sociedad. (A)

Consumption, Sociology of

2001

The sociology of consumption is as old as sociology itself. Its methodological roots lie in the first surveys, which focused on food consumption and were conducted in the middle of the nineteenth century. The aim was to define the level of minimum wage that was high enough to sustain the reproduction of the labor force. However, the prevailing, genuinely sociological approach to consumption is related strongly to the classical period of sociology, when Marx formulated his theory of commodities and commodity fetishism, when Simmel presented his theories of money, style, and fashion, and when Veblen formulated his trickle-down theory. All of these trains of thought were also present in the mi…

Festive Traditions in Modernity: The Public Sphere of the Festival of the ‘Fallas’ in Valencia (Spain)

2002

Festive sociability is central for the transmission of tradition and is a fundamental field of interaction between the festive tradition and modernity. This sociability has a reflexivity and a public sphere of its own. The dominant modernist opposition between tradition and modernity is questioned with the help of a recent study of the Fire Festival of the ‘Fallas’ (Valencia, Spain).