Search results for "rehtori"
showing 10 items of 50 documents
Principals’ perceptions about collective competences in shared leadership contexts
2022
This article aims to understand how principals perceive collective competences in their schools’ shared leadership contexts. Collective competences are crucial in shared leadership but have not been widely explored within educational leadership studies. This study investigates collective competences through two intersected models: attribute and relational models. The data comprise interviews conducted with 12 Finnish principals in comprehensive and secondary schools who practiced shared modes of leadership. Due to the Finnish school culture emphasising collaboration, the principals were expected to be able to broadly consider the collective side of competences in their schools. The data wer…
Role ambiguity among school principals in China and Finland
2012
This study explores the role-ambiguity phenomenon among public secondary school principals in China and Finland. Organizational dysfunction caused by role ambiguity in professional organizations has been studied since the 1960s (Kahn et al, 1964). Although role ambiguity occurs most frequently in educational organizations, few studies on role ambiguity are found on school leaders. This study contributes to this topic by building a multidimensional knowledge structure of role ambiguity among school principals. It applies a qualitative design with case study as its approach. The data was collected through ten individual interviews with upper secondary school principals in Shanghai and the Cen…
Verryttelytaidetta ja kulttuurisivuja : taiteen perusopetuksen rehtoreiden työn ja taiteen kietoutuminen
2008
Perusopetuslakiuudistus ja osallistuva rehtori : rehtorit osana tehostetun tuen prosessia
2016
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millä tavoin rehtorit ovat osallisena tehostetun tuen prosessissa. Rehtoreilta kysyttiin olivatko he osallistuneet pedagogisen arvion ja oppimissuunnitelman laatimiseen. Tässä tutkimuksessa selvitettiin myös sitä, eroavatko ala-, ylä- ja yhtenäiskoulujen rehtoreiden näkemykset toisistaan vastuiden ja rehtorin oman osallistumisen näkökulmasta tehostetun tuen prosessissa. Vuonna 2012 kerätty tutkimusaineisto saatiin käyttöön Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamasta Jonna Pulkkisen ja Markku Jahnukaisen (2015) tutkimuksesta. Aineisto koostuu 335 rehtorin vastauksista 173 kunnasta. Tutkimuksen tutkimusmenetelmä on määrällinen. Aineisto on analysoitu…
Kansanopistojen liikunnan ja terveyskasvatuksen opetus : opettajien ja rehtoreiden näkökulmia
2008
Ystäväkirja : Aino Sallinen
2012
Aino Sallisen uran kunniaksi 6.6.2012 sidosryhmille järjestetyssä juhlaseminaarissa julkistettiin virtuaalinen ystäväkirja, joka sisältää yliopistoyhteisön lähettämiä tervehdyksiä, kiitoksia, kannustuksia sekä kuvia vuosien varrelta.
Rehtori työhyvinvoinnin edistäjänä
2017
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, minkälaisia käsityksiä ja kokemuksia rehtoreilla on työhyvinvoinnin edistämisestä. Tavoitteena oli myös selvittää työhyvinvoinnin edistämisen haasteita sekä haasteisiin vastaamiseen kehitysideoita. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena, jota varten haastateltiin yksilöhaastatteluilla kolmea alakoulun rehtoria. Haastattelut tehtiin puhelimen välityksellä syksyllä 2016, ja ne toteutettiin teemahaastatteluina. Aineiston analyysimenetelmänä käytettiin teoriaohjaavaa ja aineistolähtöistä sisällönanalyysiä.Tulokset osoittivat, että rehtorilla on suuri merkitys työhyvinvoinnin edistäjänä. Rehtorien mukaan tavoitteena olisi luoda työyhteisö, jossa …
Luokanopettajien ja rehtoreiden työhyvinvointi työyhteisön näkökulmasta
2012
Tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia luokanopettajien ja rehtoreiden ajatuksia ja kokemuksia työhyvinvoinnista. Tutkimuksessa pyrittiin selvittämään, mitkä tekijät vaikuttavat opettajan työhyvinvointiin ja millainen rooli rehtorilla on työhyvinvoinnin edistämi-sessä kouluissa. Erityisen huomion kohteena oli yksilön ja yhteisön välinen suhde ja vaikutus toisiinsa. Tutkimusaineisto kerättiin haastattelemalla kahta jyväskyläläisen alakoulun rehtoria sekä viittä näiden koulujen opettajaa. Tutkimus on kvalitatiivinen eli laadullinen. Tutkimuksessa havaittiin, että yhteisöllä on suuri merkitys opettajan työhyvinvointiin. Jokainen työntekijä on työyhteisönsä jäsen. Työyhteisön ilmapiiri vaikuttaa …