Search results for "relacja"
showing 6 items of 6 documents
St. John Paul II’s Ideas of Dialogue between the Church and Science
2016
Wśród różnych obszarów tematycznych dialogu ze światem ważne miejsce w papieskim nauczaniu zajmuje dialog Kościoła z nauką. Dialog ten zasadniczo jest prowadzony, choć z różną intensywnością, od początku istnienia Kościoła, gdyż jest związany implicite z istotną dla myśli chrześcijańskiej relacją między rozumem a wiarą. Za pontyfikatu św. Jana Pawła II (1978-2005) problematyka dialogu Kościoła z nauką stała się ważnym elementem papieskiej troski i nauczania. O dużym zaangażowaniu papieża w dialog Kościoła z nauką świadczy wielość jego wypowiedzi, dotyczących różnych aspektów tegoż dialogu, wygłaszanych podczas różnej rangi spotkań z przedstawicielami nauki. Artykuł ma na celu syntetyczną pr…
Dialog w wychowaniu do wartości w szkole
2021
Problematyka dialogu w pedagogice ma swoje źródła w rozwijającej się w XX wieku filozofii dialogu i filozofii spotkania. Analiza ogólnych znaczeń dialogu wskazuje na jego niezbędność w życiu człowieka. Ujmowanie dialogu w perspektywie pedagogicznej pozwala widzieć jego podmioty we właściwych relacjach, opartych na pełnym poszanowaniu i zrozumieniu. W artykule przedstawiono rolę dialogu w kształtowaniu świata wartości uczniów. Podkreślono istotę współdziałania, które we współczesnym świecie stanowi optymalny model interakcji nauczyciela z uczniami
Zastosowanie matematyki w fizyce na przykładzie kwantowego efektu Halla
2016
Artykuł przedstawia niewątpliwe korzyści wynikające z połączenia zagadnień realizowanych w ramach przedmiotów: fizyka i matematyka. Silnie akcentuje usługową rolę matematyki na rzecz innych dyscyplin naukowych. Dzięki aktywnej współpracy na linii matematyka-fizyka możemy lepiej stymulować rozwój młodzieży, aktywizować ją i w efekcie kształtować twórczego i kreatywnego absolwenta. Jest to swego rodzaju głos „za” w debacie o integrację wiedzy i umiejętności uczniów z wykorzystaniem fizyki i matematyki.
Dwa typy milczenia
2015
Mowa jest dla Martina Bubera manifestacją ducha przejawiającego się w różny sposób, nie tylko przez słowa. Stąd milczenie zajmuje w jego koncepcji wyróżnione miejsce. Do uobecniania istoty ludzkiej lub boskiej może dojść zarówno we współuczestniczącym dialogu bez słów, jak i w bezsłownym doświadczeniu mistycznym. W pierwszym przypadku milczenie stanowi ważny element dialogu, w drugim jest mistycznym spokojem, w którym osiąga się zrozumienie bez słów. W milczeniu duch nie manifestuje się, lecz jest. Zarówno milczenie dialogiczne, jak i milczenie monologiczne są opozycją wobec „pięknej”, lecz pustej mowy. Stanowią także rodzaj obrony przed gadaniną oraz jeden ze sposobów uniknięcia relacji po…
Korelacja lekcji religii z etyką – sens czy bezsens?
2018
Głównym celem artykułu jest ukazanie sensowności korelacji lekcji religii z etyką. Pamiętając o tym, że obecnie lekcje etyki w polskiej szkole nie są obligatoryjne, lecz mają charakter zajęć fakultatywnych, wiele uwagi poświęcono potrzebie prowadzenia jej w szkole. Wskazano też na znaczenie lekcji etyki w kształceniu ogólnym każdego ucznia. Zwrócono uwagę na to, że lekcje etyki są źródłem wiedzy o wartościach, normach moralnych, zasadach życia społecznego i indywidualnego oraz odpowiednim miejscem kształtowania postaw społecznych i całościowych oddziaływań w sferze rozwoju osobowego każdego ucznia. W tych oddziaływaniach dydaktycznych i wychowawczych za ważne uznano uniwersalne wartości. Na…
Postulat hermeneutycznej potrzeby relacji teologia – nauki przyrodnicze w perspektywie współczesnej protestanckiej teologii stworzenia
2017
Koncepcja teologii stworzenia niemieckiego teologa protestanckiego Karla Bartha (1886–1968) dostarcza najbardziej klasycznego przykładu odwrotu w teologii protestanckiej od odnoszenia się do wiedzy przyrodniczej. Współcześnie wielu protestanckich teologów anglosaskich i niemieckich, w przeciwieństwie do tej koncepcji, odrzucającej konieczność odnoszenia się w teologii stworzenia do wyników nauk przyrodniczych, wykazuje duże zainteresowanie tematyką relacji doktryny chrześcijańskiej do nauk przyrodniczych. Jest to dziś ważna kwestia dla wiary chrześcijańskiej. Uzasadnienie wiary dokonuje się współcześnie w klimacie myślenia naukowego, w którym ważną rolę odgrywają naukowe narzędzia poznawcze…