Search results for "representaciones"
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Las representaciones sociales sobre educación ambiental del profesorado de educación secundaria: estudio de casos
2015
Las representaciones sociales sobre Educación Ambiental de los docentes de Educación Secundaria, nos permiten evidenciar la influencia de su formación académica en su comprensión de este concepto, tal y como muestra este estudio de casos. La estructura de esta investigación cualitativa muestra una primera parte donde se ha tenido en cuenta los referentes teóricos respecto a la formación del profesorado en Educación Ambiental y las representaciones sociales y una segunda fase, donde se utilizan las entrevistas semiestructuradas y representaciones pictóricas para conocer la percepción que tienen estos docentes sobre la Educación Ambiental. Los primeros resultados muestran por una parte, la ex…
Los paralogismos de la vejez
2015
En este artículo se propone una reflexión en torno al tema del envejecimiento, centrándose en las dificultades metodológicas en cuanto a su definición por grupo etario; las distintas teorías sobre vejez desarrolladas en las ciencias sociales; los ejes simbólicos en torno a los cuales giran los discursos sobre la vejez; y las paradojas en la cuales se ven inmersos aquellos individuos socialmente clasificados como tales y la sociedad misma, nominada ya con el calificativo de envejecida.
Estrategias de resolución de problemas en la formación docente. Estudios de casos
2017
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés La revisión de la literatura científica sobre el aprendizaje basado en problemas muestra divergencias en los planteamientos teóricos y metodológicos de sus principales autores, que acaban reduciendo esta herramienta a la asimilación de contenidos conceptuales a partir del cumplimiento exahustivo del currículo. Se defiende una interpretación del marco curricular para transformar los contenidos en problemas sociales, que respondan a las demandas ciudadanas del alumnado. La teoría de las representaciones sociales es el marco en el que se fundamenta el trabajo, con las ideas espontáneas para conocer los obstáculos que condicionan la praxi…
La representación social del medio rural en la geografía escolar
2016
Esta memoria de investigación se fundamenta en un método comparativo en la que se analizan las representaciones sociales del medio rural de estudiantes de cuarto curso de educación secundaria. Hemos escogido un centro experimental rural (IES Nº1 de Requena) y dos centros de contraste: urbano (IES San Vicent Ferrer) y periurbano (Colegio Pléyade). A partir de la interpretación de los resultados de las encuestas y de los esquemas mentales, y del análisis de una entrevista semiestructurada y los libros de texto, se ha demostrado que el currículo escolar es un obstáculo al conocimiento de las percepciones sociales del alumnado. Las similitudes y diferencias respecto de la práctica social y el e…
La televisión toma la palabra. La Transición española: historia, memoria y medios de comunicación
2019
La presente tesis doctoral se interesa por el estudio de las representaciones históricas producidas y difundidas masivamente a través de los medios de comunicación en tanto que ejercicios mediáticos de interpretación, de comprensión y de divulgación de los acontecimientos pasados. En este sentido, este trabajo de investigación presta una especial atención a las interrelaciones que se establecen entre la historia, la memoria y los medios de comunicación de masas. La tesis se integra, por tanto, en el marco disciplinar de la “historia del Tiempo Presente”, se interesa por el estudio de la memoria pública difundida a través de los medios de comunicación audiovisuales y a los “usos públicos de …
Metas evolutivas y representaciones del futuro en personas mayores sanas y con enfermedades crónicas
2012
Los seres humanos somos organismos intencionales, orientados hacia metas, perfilados hacia el futuro, poseemos ilusiones, expectativas, esperanzas, temores o amenazas que orientan nuestras acciones, dan significado e influyen la vida, para que seamos, hasta cierto punto, arquitectos del propio desarrollo. Las metas, su mantenimiento y cambio en diferentes situaciones, son un medio de adaptación fundamental a las diferentes circunstancias y contextos que nos toca vivir. Esa estructura de metas va ajustándose, para aprovechar las oportunidades que están a nuestro alcance o mitigar el impacto de los obstáculos y adversidades. El envejecimiento, como proceso generalmente asociado a una mayor pr…
Describir y dibujar en ciencias. La importancia del dibujo en las representaciones mentales del alumnado
2015
El presente trabajo pretende valorar los resultados obtenidos mediante la utilización del dibujo y de las descripciones a lo largo de una actividad basada en la observación de la morfología de las hormigas. Se plantea un trabajo individual y autónomo donde los participantes, en 3 etapas diferentes, deben tratar de dibujar o describir su observación de muestras vivas de hormigas. Los resultados de la investigación son muy significativos, puesto que encontramos diferencias estadísticas entre la utilización de las dos estrategias, así como entre las producciones de cada etapa, pudiendo ver cómo evolucionan sus representaciones mentales. Evidenciamos, de esta manera, que la estrategia de dibuja…
The cancer patient: an approach to social representation
2010
Esta investigación tiene como objetivo el análisis de la representación social del cáncer y de los enfermos oncológicos en la población española. Para ello se entrevistaron a 200 sujetos elegidos mediante muestreo al azar. El método utilizado fue la realización de entrevistas estructuradas que contenían asociaciones libres de palabras ante términos estimulo y preguntas semicerradas. Las respuestas obtenidas son analizadas a partir de análisis descriptivos y análisis de contenido. Los resultados nos indican que existe una representación social del cáncer y del enfermo oncológico y que parte de ella sufre variaciones en función de la pertenencia a determinadas categorías o grupos sociales. Es…
Amor y misoginia. A propósito de "amor fou" de Marta Sanz
2019
En este breve texto abordamos una aproximación a las relaciones amorosas, la misoginia romántica y su vinculación con las relaciones asimétricas de género en sociedades occidentales contemporáneas, a partir del análisis discursivo de la novela Amor Fou de la escritora Marta Sanz (2018). Todo discurso narrativo imaginado es, simultáneamente, producto de la realidad social e histórica en la que se inscribe y productor de las representaciones simbólicas hegemónicas que sustentan relaciones instituidas de desigualdad entre los distintos agentes sociales. Desde esta perspectiva, el análisis que proponemos de esta ficción narrativa se inscribe en el cruce de algunas renovaciones epistemológicas y…
La multiculturalidad en la enseñanza de la Historia y el desajuste entre intenciones educativas y prácticas escolares: los retos del presente y del f…
2011
En nuestra aportación desarrollamos una aproximación inicial a los conceptos de dimensión europea, dimensión intercultural y de multiculturalidad en relación con la enseñanza de la historia. Nos centramos, seguidamente, en las características que estas dimensiones presentan en la realidad y práctica escolares, mostrando sus principales insuficiencias y, ocasionalmente, deficiencias. Finalmente abordamos los resultados de diversas investigaciones sobre las representaciones y actitudes de los jóvenes escolares españoles, ampliables a los de otros países, respecto de los "extranjeros" y los retos que éstas presentan para una enseñanza orientada a la formación de unos ciudadanos más abiertos, p…