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The determinants and effects of time spent studying in french higher education
1975
International audience
Retour sur quelques facteurs favorisant l'orientation
2017
International audience
Les déterminants de l'orientation scolaire en fin de 3ème
1984
L'orientation des bacheliers : de l'étude des déterminismes à celle des prises de décisions
1982
International audience
Les déterminants de l'orientation à l'issue de la classe de troisième
1982
International audience
Décrochage scolaire : parents coupables, parents décrocheurs ?
2010
Titre de la revue : "éduquer et prévenir : ce que fait l'école"; Les études montrent que le décrochage scolaire dépend de la conjonction de plusieurs facteurs de risques personnels scolaires, environnementaux et familiaux. Si tous ont leur importance, les plus déterminants sont les problèmes recontrés par les élèves à l'école, si importants pour ceux-ci qu'ils finissent par déserter. Leurs familles ne parviennent pas à plus à établir de relations avec l'institution scolaire bien qu'elles soient en demande de collaboration.
Déterminants personnels des compétences de l'écolier : le cas de sa performance scolaire et de ses réactions envers la classe
2012
Ce travail porte sur les déterminants personnels de deux types de compétences chez l'élève : celles d'ordre cognitif (soit sa performance scolaire) et les compétences relevant du savoir-être (ou de ses réactions envers la classe). Les recherches sur les compétences cognitives n'ont souvent porté, malheureusement, que sur l'étude de simples associations entre certaines variables personnelles et la performance scolaire. Elles n'ont pas tenté de saisir, dans un modèle théorique, les mécanismes dynamiques par lesquels la personnalité de l'élève influe sur sa performance. Une telle approche conduit à une compréhension superficielle de cette dernière. Force est de constater par ailleurs qu'aucune…
La classe de seconde: une étape décisive de la carrière scolaire
1993
International audience; L'objectif de cette recherche est d'analyser les processus d'orientation à l'issue de la classe de seconde en portant une attention particulière à la différenciation des comportements entre garçons et filles à côté des variables socio-démographiques classiques que sont l'âge et l'origine sociale. On s'est également intéressé au rôle spécifique, dans ces processus, des options suivies en cours de 2nde. L'analyse s'appuie sur une enquête qui permet d'analyser les choix d'orientation en fonction des acquis scolaires de fin de 3ème (mesurés sur la base des résultats aux épreuves communes du BEPC) et de la progression scolaire réalisée pendant l'année de 2nde. Cette reche…
L'échec scolaire à l'école primaire : constat et réflexions
2008
08016
A qui profite le tutorat mis en place dans le premier cycle universitaire ?
2000
International audience; Cet article présente les résultats d'une recherche portant sur l'évaluation du tutorat d'accompagnement mis en place en première année de premier cycle universitaire à l'Université de Bourgogne. Ce dispositif de soutien destiné aux étudiants en difficulté est basé sur les principes du volontariat et du libre accès. Les résultats principaux de cette évaluation font apparaître un effet positif du dispositif, bien que les plus concernés par ces actions de soutien ne soient cependant pas les plus présents ni les plus assidus.