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Una tragedia della Belle époque. Riflessioni su "Adriana Lecouvreur" di Francesco Cilea
2017
Il saggio delinea i percorsi biografici e artistici di Francesco Cilea sullo sfondo della politica e della cultura italiane fra Otto e Novecento, con particolare riferimento al fenomeno della Giovine Scuola e del Verismo. Inoltre, vengono analizzate la fonte letteraria, la genesi, la drammaturgia e i caratteri musicali dell'opera.
Combattimento con l'Angelo / La serva padrona
1997
Il testo su "Il combattimento con l'Angelo" descrive i percorsi biografici e artistici di Carlo Galante, soffermandosi in modo particolare sulla genesi e i caratteri musicali dell'opera; il testo su "La serva padrona" affronta invece il tema della centralità dell'Intermezzo di Pergolesi nel quadro del teatro musicale europeo del XVIII secolo, con particolare riferimento al rapporto fra la civiltà barocca e lo stile galante.
Appunti per una biografia di Alexander Zemlinsky in Europa (1871-1938)
2012
Il saggio delinea un profilo biografico e artistico di Alexander Zemlinsky (1871-1942) nel periodo compreso fra l'esordio compositivo e l'esilio in America. In particolare, vengono considerati i suoi rapporti con Alma Mahler, con Arnold Schoenberg e, più in generale, con la Scuola musicale di Vienna e l'ambiente culturale della capitale austrica. Per quanto riguarda il linguaggio compositivo di Zemlinsky, viene considerato soprattutto il suo rapporto con l'idea del superamento della sintassi tonale nell'opera teatrale "Der Zwerg" (Il nano, 1919-21) e nella "Lyrische Symphonie" del 1922-23.
Nuove acquisizioni sull'attività dei polifonisti siciliani nelle chiese palermitane (XVI-XVII secolo)
2014
Il contributo presenta nuove acquisizioni di tipo documentario sull'attività nelle chiese palermitane dei polifonisti operanti in Sicilia tra Cinque e Seicento. Basandosi sui materiali conservati nell'Archivio di Stato di Palermo - soprattutto nel fondo "Corporazioni Religiose Soppresse" - si è cercato di precisare rapporti di collaborazione, spostamenti e dati biografici finora noti da fonti indirette. In tal modo è possibile supporre nuove connessioni fra le stampe siciliane di ‘500 e ‘600 e ambiti di committenza poco considerati dalla ricerca musicologica.
Donne di carta, donne di penna. Le scelte al femminile di Sciascia nell’antologia per la scuola "L’età e le età"
2021
Il saggio analizza la centralità che le scritture e i personaggi femminili assumono nell’attività, ancora poco indagata, di Sciascia antologista. Dal 1977 al 1982 Leonardo Sciascia lavora all’assemblaggio di un’antologia per la scuola media, L’età e le età, pubblicata da Palumbo fra il 1980 e l’83. A sorprendere è l’attenzione dedicata alle voci delle donne: Sciascia non si limita a inserire nella lista degli autori da studiare molte scrittrici, ma valorizza il punto di vista femminile come prospettiva privilegiata per interpretare le trasformazioni sociali. This essay examines the pivotal role that writing and female characters hold in the as yet little-explored work of Sciascia as an anth…
La "questione" del dialetto nella scuola
2009
Il volume si colloca nell’attualità del dibattito politico e culturale italiano. Esso infatti raccoglie alcuni fra i numerosi interventi (articoli, commenti, interviste) pubblicati sulla stampa e sul web, in seguito alle ben note ipotesi legislative su dialetto e scuola, che una forza politica del governo in carica ha ritenuto di voler promuovere e propagandare nell’ultimo scorcio dell’estate appena trascorsa. Molti dei testi sono apparsi su quotidiani e riviste, cinque sono stati scritti per l’occasione. Gli autori sono in larga misura docenti di discipline linguistiche nelle università italiane, ma si annoverano anche interventi di uomini di cultura impegnati in modi e in campi diversi. L…
«L’italiano non è l’italiano: è il ragionare». Il rapporto con la lingua del maestro Leonardo Sciascia
2018
Le biografie linguistiche degli autori, spesso rivelano aspetti interessanti che hanno un influsso nelle scelte linguistiche letterarie. Il caso di Leonardo Sciascia è ben ricostruibile, sebbene manchi una testimonianza diretta, grazie a diverse fonti che vanno dalle testimonianze orali di suoi amici, conoscenti, ex allievi ancora viventi e da porzioni di interviste personali. Ma ancor più dirette sono le sue considerazioni sul rapporto tra lingua e dialetto quali emergono all'interno dei registri scolastici compilati quando svolse servizio presso le scuole elementari di Racalmuto. Ulteriori riflessioni sono presenti nell'introduzione alla ripubblicazione da lui curata della grammatica del …