Search results for "second"

Neksusanalyysi suomen kielen oppimisesta siivoustyössä

2017

This dissertation focuses on Finnish language learning opportunities in cleaning work, which is the most common job for immigrants in Finland. The study investigates what opportunities and constraints there are for Finnish language learning in cleaning work, how a work community supports language learning, and what factors facilitate or constrain investment in language learning at work. Language learning opportunities are explored from an ecological approach as affordances – the reciprocal relations between an individual and his/her social and physical environment. The study also explores the scaffolding provided by the work community and investment in second language learning. Nexus analys…

Mahdollisuuksien rajoissa : neksusanalyysi suomen kielen oppimisesta siivoustyössä

2018

Maiju Strömmerin suomen kielen alaan kuuluva väitöskirja tarkastettiin Jyväskylän yliopistossa 15. joulukuuta 2017. Vastaväittäjänä toimi dosentti Leena Kuure Oulun yliopistosta ja kustoksena professori Minna Suni. Maiju Strömmer: Mahdollisuuksien rajoissa. Neksusanalyysi suomen kielen oppimisesta siivoustyössä. Jyväskylä Studies in Humanities 336. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto 2017. Kirja on luettavissa osoitteessa http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7265-3 nonPeerReviewed

"Miten mylly pyörii yläasteella?" : opettajien, oppilaiden ja vanhempien näkemyksiä peruskoulun yläasteen työrauhaongelmista

1997

Constant sign and nodal solutions for parametric anisotropic $(p, 2)$-equations

2021

We consider an anisotropic ▫$(p, 2)$▫-equation, with a parametric and superlinear reaction term.Weshow that for all small values of the parameter the problem has at least five nontrivial smooth solutions, four with constant sign and the fifth nodal (sign-changing). The proofs use tools from critical point theory, truncation and comparison techniques, and critical groups. Spletna objava: 9. 9. 2021. Abstract. Bibliografija: str. 1076.

Toimijuutta toisella kielellä : kansainvälisten sairaanhoitajaopiskelijoiden ammatillinen suomen kielen taito ja sen kehittyminen työharjoitteluissa

2017

This dissertation focuses on the development of the agency and professional Finnish language skills of international nursing students studying in an English-medium degree program in Finland. The study draws on sociocognitive and ecological perspectives to examine the social nature of language and its use. This ethnographic theoretical-methodological orientation helps to analyze both subjectively experienced and collectively emergent factors. This longitudinal, multidisciplinary, and multimethodological study examines how the professional language skills and agency of international nursing students develop during their practical training. More specifically, the focus is on the situated and e…

Toimijuutta toisella kielellä : kansainvälisten sairaanhoitajaopiskelijoiden ammatillinen suomen kielen taito ja sen kehittyminen työharjoitteluissa

2017

Aija Virtasen suomen kielen alaan kuuluva väitöskirja tarkastettiin Jyväskylän yliopistossa 22. huhtikuuta 2017. Vastaväittäjinä toimivat apulaisprofessori Lena Näre ja dosentti Johanna Vaattovaara Helsingin yliopistosta. Kustoksena toimi professori Minna Suni.
  
 Aija Virtanen: Toimijuutta toisella kielellä: kansainvälisten sairaanhoitajaopiskelijoiden ammatillinen suomen kielen taito ja sen kehittyminen työharjoitteluissa. Jyväskylä Studies in Humanities 311. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto 2017. Kirja on luettavissa osoitteessa: http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7021-5.

Unges egne erfaringer med frafall fra videregående opplæring : en kvalitativ intervjustudie med ungdom i frafallsforebyggende tiltak

2016

Masteroppgave psykisk helsearbeid - Universitetet i Agder 2016 Konfidensiell til / confidential until 01.01.2022

Foreign language learning disabilities : theoretical and practical tools for English teachers in Finnish upper secondary schools

2005

"The English language and my world" : analysis of the new National core curriculum for upper secondary schools 2015 from EFL teaching perspective

2017

Tutkielmassa tarkastellaan syksyllä 2016 voimaan tulleen lukion opetussuunnitelman perusteiden(LOPS 2015) eroja verrattuna edelliseen lukion opetussuunnitelman perusteisiin (LOPS 2003). Erojen mahdollisia vaikutuksia englanti vieraana kielenä -opetukseen (EFL) pohditaan. Aihetta lähestytään kyselymuotoisen tapaustutkimuksen avulla, jossa on haastateltu kokenutta lukion englannin opettajaa. Kyselyllä on selvitetty, miten uusi opetussuunnitelma vaikuttaa englannin opetukseen. Analyysissä selvisi, että englanti on uudessa opetussuunnitelmassa omana osanaan, erotettuna muista vieraista kielistä, toisin kuin vanhassa opetussuunnitelmassa. Tästä johtuen englannin kielen opetustavoitteet, kurssite…

Historian opettajien käsityksiä tiedonalan tekstitaitojen opettamisesta lukiossa

2022

Tutkimuksessa tarkastelemme lukion historianopettajien käsityksiä tiedonalansa tekstitaidoista aineistopohjaisen esseen kirjoittamisen opettamisen ja arvioinnin yhteydessä. Lukiossa jokaisen opettajan tulee opettaa oman tiedonalansa kieltä ja tekstitaitoja, jotka kietoutuvat taustalla olevan tieteenalan tiedonmuodostuksen käytänteisiin. Tiedonalan tekstitaitojen opettaminen nojaa opettajien käsityksiin tiedonmuodostuksen käytänteistä sekä niihin liittyvästä tekstitoiminnasta. Tutkimme opettajien käsityksiä siitä, mikä on lähdeaineistojen kriittisen tarkastelun rooli ja mitä on opiskelijan oma pohdinta aineistopohjaisissa esseissä. Hyödynsimme tutkimuksen aineistona kahta historian opettajie…