Search results for "simulación"

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Simulación de estudios de bioequivalencia: Sensibilidad de los analitos en fármacos con farmacocinética similar al ácido acetilsalicílico y a la cafe…

2015

En los estudios de bioequivalencia se comparan las curvas de concentraciones plasmáticas-tiempo de un grupo de voluntarios a los que se les ha administrado el medicamento de referencia y el medicamento problema. Esa comparación se realiza evaluando la velocidad y magnitud de absorción del medicamento problema, con respecto al de referencia. Por ello, los parámetros analizados son el área bajo la curva (AUC, por sus siglas en inglés) y la concentración plasmática máxima (Cmax) (EMA, 2010). La EMA y la FDA (EMA, 2010; FDA, 2001, 2003) establecen que el intervalo de confianza del 90%, para la relación (test/referencia) de las medias geométricas poblacionales de los parámetros AUC y Cmax, debe …

Validación de modelos farmacocinéticosÁcido acetilsalicílicoCafeínaUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Farmacodinámica::Procesos metabólicos de los medicamentos:CIENCIAS DE LA VIDA::Biomatemáticas::Bioestadística [UNESCO]Bioequivalencia:CIENCIAS MÉDICAS ::Farmacología ::Evaluación de medicamentos [UNESCO]SimulaciónUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Farmacología ::Evaluación de medicamentos:CIENCIAS MÉDICAS ::Farmacodinámica::Procesos metabólicos de los medicamentos [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biomatemáticas::Bioestadística
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La simulación como metodología para el aprendizaje de habilidades no técnicas en Enfermería.

2016

Introducción La simulación clínica es una metodología docente que trata de situar al alumnado en un contexto que imite algún aspecto de la realidad y en establecer en ese ambiente, situaciones similares a las que se deberá enfrentar en un futuro. Las competencias no técnicas se basan en el CRM (Crew Resource Management) y en la cultura de seguridad y hacen referencia, entre otras, al trabajo en equipo, el liderazgo y a la comunicación eficaz. Objetivos El objetivo general de esta tesis es comprobar la posibilidad de adquirir competencias no técnicas mediante el uso de la simulación en la formación de grado de Enfermería, independientemente de la realización previa de prácticas asistenciales…

UNESCO::CIENCIAS DE LA VIDAsimulación clínicahabilidades no técnicasenfermeríadocencia
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LaboratorioRPGDocente: Un game-based learning para combatir la situación causada por la COVID-19 en instituciones educativas.

2021

[EN] Due to the pandemic caused by COVID-19, several educational institutions have been forced to close their facilities, and practical courses -such as laboratory practices- were impossible to carry out. Game-based learning can be found among many different digital learning techniques, and it consists in teaching the contents as a transversal inmersive element. This work will be focused on a simulation videogame, which allows the students to understand the simulated environment and to develop certain skills based on their interaction with the game interface. One of the main characteristics of these kind of video games is their high degree of realism. More specifically, in this project, stu…

Innovación educativaRPGMakerLaboratorioEducación superiorCOVID-19Enseñanza superiorTecnologías y educaciónSimulaciónGame-based learningSimulationLaboratoryLibro de Actas IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Edicativa y Docencia en Red
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Simulación de un proceso industrial de cristalización de Cloruro de Sodio (NaCl) y aplicaciones

2014

RESUMEN: La cristalización a partir de disoluciones es importante industrialmente dada la gran variedad de sustancias que se comercializan cristalizadas. Para mejorar la enseñanza aprendizaje de esta Operación Básica, en este trabajo, realizado como Trabajo Fin de Carrera de Ingeniería Química, se ha implementado un programa de simulación de una cristalización, partiendo de los datos de una cristalización industrial de NaCl. El objetivo ha sido manejar herramientas de cálculo para simular y optimizar esta operación, lo que permite conocer más profundamente el proceso de la cristalización y la utilización de las herramientas de cálculo, es decir, utilizar simultáneamente los conocimientos ad…

Innovación educativaInnovació educativaUNESCO::QUÍMICAFortranDistribució tamany de cristallCrystal size distributionEducational innovationCristalización NaCl:QUÍMICA [UNESCO]ComputingMilieux_GENERALDistribución tamaño de cristalSimulaciónInnovación educativa Cristalización NaCl Distribución tamaño de cristal Simulación FortranSimulacióCrystallization NaClSimulationCristal·lizació NaCl
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Simulación clínica en pediatría y neonatología: adaptación telemática del proyecto de innovación educativa

2021

[EN] Introduction: Framed within an educational innovation project in the nursing degree, we introduce the application of realistic scenarios, generated through the EDISON tool to deal with topics such as pediatric and neonatal CPR. Due to the COVID-19 pandemic, an adaptation of the project to the telematic modality was proposed. Methodology: Analytical exploratory study where the effectiveness of a training intervention in a confinement context was evaluated. It was based on the use of audiovisual materials created through EDISON that configured a VideoBook that was made available to students through the Virtual Platform, evaluating its effectiveness through the final exam of the subject. …

Innovación educativaCardiopulmonary resuscitationReanimación cardiopulmonarClinical simulationPediatríaCOVID-19Virtual teachingEducational innovationDocencia telemáticaDocencia universitariaPediatricsUniversity teachingTelematic teachingEducación superiorEnseñanza superiorTecnologías y educaciónSimulación clínicaDocencia virtualLibro de Actas IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Edicativa y Docencia en Red
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Patrones de distribución espacial y respuesta hidrológica de los componentes superficiales del suelo como control de la escorrentía superficial en co…

2015

La respuesta hidro-geomorfológica de las laderas del ámbito mediterráneo (Capítulo 1) se caracteriza por un elevado grado de complejidad y no-linealidad, como consecuencia de la heterogeneidad espacio-temporal de algunas propiedades de los suelos, especialmente aquellas que desde su superficie modifican la infiltración del agua. Los ecosistemas muestran, así, un funcionamiento sometido a umbrales de respuesta. En el análisis sistémico de este fenómeno, la cuestión de escala espacial constituye un aspecto crucial. Es quizás en la escala de ladera donde existe una comprensión más limitada de los procesos y formas que gobiernan su respuesta hidro-geomorfológica. Esto es resultado de la mayor a…

GeomorfologíaHidrologíaPatrones de distribución espacialLaderaConservación de suelosConectividadModelo de simulaciónEscorrentía
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Novel method and instruments for the optimal techno-economic sizing of borehole heat exchangers

2021

El test de respuesta térmica (TRT) es ampliamente utilizado como método estándar para caracterizar las propiedades térmicas del terreno adyacente a un intercambiador de calor enterrado (BHE). Los métodos tradicionales para interpretar los resultados aplican soluciones analíticas o numéricas asumiendo que el terreno es infinito, homogéneo e isotrópico. Sin embargo, en realidad el subsuelo presenta generalmente una estructura estratificada y heterogénea, y por lo tanto las propiedades térmicas pueden variar sustancialmente con la profundidad. En este sentido y con la intención de resolver las limitaciones del TRT estándar, la presente tesis doctoral se centra en el desarrollo de métodos e ins…

TRT tub observador:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]bomba de calor geotèrmicaTRT tubo observadorsubsuelo multicapaintercanviador de calor soterrattechno-economic optimizationconductivitat tèrmicathermal conductivityoptimización técnico-económicabomba de calor geotérmicaenergy efficiencyborehole heat exchanger (BHE)ground source heat pump (GSHP)eficiencia energéticasimulació numèricaintercambiador de calor enterradoUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASeficiència energèticasubsol multicapasimulación numéricaoptimització tècnic-econòmicaconductividad térmicanumerical simulationobserver pipe thermal response test (OP-TRT)layered subsurface
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Enseñanza práctica en 3D: juicio virtual

2011

Este artículo describe los resultados de la aplicación de metaversos como herramienta de enseñanza en el ámbito jurídico. La actividad pedagógica realizada se ha llevado a cabo a través de la simulación de un juicio virtual en Second Life. El enfoque dado al ejercicio del derecho en un entorno virtual combinó las siguientes actividades: (1) el análisis jurídico a través de foros de discusión, como una actividad obligatoria previa al juicio. Esta tarea inicial se llevó a cabo a través de la plataforma de aprendizaje asincrónica en 2D Moodle (Aula Judicial); (2) el trabajo colaborativo a través de Google Docs para preparar todos los documentos legales pertinentes (demanda, contestación y tram…

Derecho; educación onlineDerechoPhilosophyMoodleEducaciónSimulación juicioSecond Life:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]Second Life law mock trial moodleUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOHumanitieseducación online
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The ATLAS Simulation Infrastructure

2010

52 páginas, 10 figuras, 18 tablas.-- This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Noncommercial License.-- et al. (The ATLAS Collaboration).

LibraryPhysics - Instrumentation and DetectorsPhysics and Astronomy (miscellaneous)Physics::Instrumentation and Detectorscomputer.software_genre01 natural sciencesHigh Energy Physics - ExperimentHigh Energy Physics - Experiment (hep-ex)[PHYS.HEXP]Physics [physics]/High Energy Physics - Experiment [hep-ex]Statistical physicsDetectors and Experimental TechniquesSimulaciónphysics.ins-detDetectors de radiació/dk/atira/pure/subjectarea/asjc/2200/2201PhysicsLarge Hadron ColliderAtlas (topology)4. EducationAcceleradors de partículesATLAS experimentDetectorSettore FIS/01 - Fisica SperimentaleInstrumentation and Detectors (physics.ins-det)ATLASGridSimulation softwareTile CalorimeterPhysical SciencesMontecarlo simulationLHCReal-time computingFOS: Physical sciencesATLAS experimentddc:500.2530High-Energy Physics0103 physical sciencesFysikddc:530[PHYS.PHYS.PHYS-INS-DET]Physics [physics]/Physics [physics]/Instrumentation and Detectors [physics.ins-det]High Energy PhysicsMonte-Carlo010306 general physicsPartonEngineering (miscellaneous)Ciencias ExactasGEANT4EventATLAS detector010308 nuclear & particles physicsFísicaATLAS experiment; Montecarlo simulation; LHCGrid computingInterfacingHigh Energy Physics::Experiment/dk/atira/pure/subjectarea/asjc/3100/3101computer
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Simulación numérica de dinámica relativista de partículas cargadas en campos electromagnéticos empleando el método de Boris

2020

Las aplicaciones basadas en la aceleración de partículas cargadas son muy diversas: colisionadores de partículas, estudios de la estructura molecular y atómica o de las propiedades de materiales, tratamientos contra el cáncer… Por ello, es necesario saber calcular cómo se mueven (y, en consecuencia, qué energía adquieren) estas partículas en presencia de campos electromagnéticos. De esta forma se podrá optimizar el diseño de la estructura aceleradora dependiendo del propósito final que tengan las partículas aceleradas. Vamos a implementar un algoritmo numérico (el método de Boris) que permite resolver numéricamente de forma sencilla la fuerza de Lorentz relativista. Utilizaremos este método…

dinámica relativista de electronescampo magnético de un solenoidemétodo de Borisfuerza de Millersimulación numéricafuerza ponderomotiva
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