Search results for "sociālpedagoģiskā darbība"
showing 10 items of 64 documents
Sociālpedagoģiskā darbība sociālās atstumtības mazināšanā 5. - 8. klasēs
2016
Par Sintijas Alsbergas diplomdarba tēmu tika izvēlēta “Sociālpedagoģiskā darbība sociālās atstumtības mazināšanā 5. – 8. klasēs”. Pētījuma mērķis ir raksturot sociālo atstumtību un tās izpausmes veidus 5. – 8. klasēs, kā arī izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģisko programmu skolēnu sociālās atstumtības mazināšanā. Teorētiskajā daļā ir aprakstīts sociālās atstumtības vispārējs raksturojums, sociālās atstumtības riska faktori bērniem un jauniešiem, kā arī pusaudžu sociālā atstumtība klasē. Praktiskā daļa sastāv no pētījuma par sociālo atstumtību 5. – 8. klasēs, kā arī tajā ir iekļauta sociālpedagoģiskās darbības programma un tās aprobācija pusaudžu sociālās atstumtības mazināšanai. Sociālpedag…
Sociālpedagoģiskā darbība pozitīvas uzvedības veicināšanai izglītojamajiem ar garīgās veselības traucējumiem X pamatskolā
2022
Diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība pozitīvas uzvedības veicināšanai izglītojamajiem ar garīgās veselības traucējumiem X pamatskolā” izstrādāts ar mērķi raksturot izglītojamo ar psihiskās jeb garīgās veselības traucējumiem uzvedības problēmas, noskaidrojot un izprotot to rašanās cēloņus, un sociālpedagoģiskās iespējas 5.-9. klases izglītojamo pozitīvas uzvedības veicināšanai. Teorētiskajā daļā raksturota uzvedība un tās iespējamās problēmas, skaidrojot uzvedības cēloņus un to ietekmējošos faktorus. Raksturoti psihiskie un uzvedības traucējumi un galvenās ar tiem saistītās uzvedības grūtības. Praktiskajā daļā analizēts veiktais pētījums par pusaudžu ar garīgās veselības traucējumiem probl…
Sociālpedagoģiskā darbība ar apdāvinātiem un talantīgiem bērniem kā riska grupas skolēniem
2021
Betijas Zoltneres diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība ar apdāvinātiem un talantīgiem bērniem kā riska grupas skolēniem” izstrādāts ar mērķi raksturot apdāvinātus bērnus kā riska grupas skolēnus un veikt pētījumu par apdāvinātu un talantīgu skolēnu talantiem un viņu uzvedību, kā arī izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģiskās darbības programmu atbalsta sniegšanai apdāvinātu un talantīgu bērnu riska grupai. Teorētiskajā daļā tika raksturoti riska zonas un riska grupas bērni, izzināts teorētiskais pamats par apdāvinātiem bērniem, problēmām, ar kurām saskaras šie skolēni, tika izpētīti izglītības iestādes galvenie mērķi, uzdevumi un darbības principi saistībā ar apdāvinātiem un talantīgiem skol…
Sociālpedagoģiskā darbība 5.-9.klasēs jaunatnākušo skolēnu adaptācijas procesa veicināšanai
2016
Daces Pūpolas diplomdarba tēma ir ‘’Sociālpedagoģiskā darbība 5.-9. klasēs jaunatnākušo skolēnu adaptācijas procesa veicināšanai’’. Diplomdarba mērķis raksturot adaptācijas procesu un izstrādāt, aprobēt sociālpedagoģiskās darbības programmu un algoritmu jaunatnākušajiem 5.-9. klašu skolēniem. Darbā tiek raksturots adaptācijas jēdziens un vispārējs tās raksturojums, līdzcilvēku nozīme skolēnu adaptācijas procesā, sociālais pedagogs kā adaptācijas veicinātājs. Izpētīts jaunatnākušo skolēnu adaptācijas procesa sākums, kas to ietekmēja. Izstrādāta sociālpedagoģiskā darbības programma un algoritms skolai jaunatnākušā skolēna veiksmīgākam adaptācijas sākumam. Diplomdarbs izstrādāts uz 72 lappusēm…
Sociālpedagoģiskā darbība pozitīvas uzvedības kultūras veicināšanā 5.-9. klasēs Bauskas novada X vispārējās izglītības iestādē
2022
Par Ineses Stūres diplomdarbu “Sociālpedagoģiskā darbība pozitīvas uzvedības kultūras veicināšanā 5.–9. klasēs Bauskas novada X vispārējās izglītības iestādē.” Pētījuma mērķis ir raksturot uzvedības kultūru skolā 5.-9. klasēs, izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģisko programmu ar mērķi veicināt pozitīvu uzvedības kultūru. Teorētiskajā daļā aprakstīts uzvedības kultūras veidošanās process, pozitīvas uzvedības kultūras sasaiste ar mācību sasniegumiem, riskiem un to novēršanas iespējām skolā. Praktiskā daļa sastāv no uzvedības kultūras analīzes, veiktās sociālpedagoģiskās darbības pozitīvas uzvedības kultūras veicināšanā. Sociālpedagoģiskā programma izveidota, pamatojoties uz Bauskas novada X vi…
Sociālā pedagoga darbība sociālo un pašaprūpes prasmju veicināšanā "X" bērnu un jauniešu centra audzēkņiem
2018
Rebekas Raupas diplomdarbam „Sociālā pedagoga darbība sociālo un pašaprūpes prasmju veicināšanā „X” Bērnu un jauniešu centra audzēkņiem.” Diplomdarba mērķis- Izpētīt sociālā pedagoga darbību sociālo un pašaprūpes prasmju veicināšanā „X” Bērnu un jauniešu centra audzēkņiem, izstrādāt sociālpedagoģiskās darbības programmu audzēkņu sociālo un pašaprūpes prasmju veicināšanā, veikt tās aprobāciju un iegūto rezultātu analīzi. Teorētiskajā daļā apskatīta informācija par Bērnu un jauniešu centra audzēkņu patstāvības veidošanos, sociālo un pašaprūpes prasmēm un ārpusģimenes aprūpes iestāžu darbība. Praktiskajā daļā veikts pētījums „X” Bērnu un jauniešu centrā par audzēkņu sociālo un pašaprūpes prasm…
Sociālā pedagoga darbība X speciālā internātpamatskolā vecāku izglītošanā
2019
Diplomdarbam „Sociālā pedagoga darbība X speciālā internātpamatskolā vecāku izglītošanā”. Šī darba mērķis ir raksturot sociālā pedagoga darbību vecāku izglītošanā un izstrādāt sociālā pedagoga darbības programmu vecāku izglītošanā un to aprobēt. Darbā tiek aktualizēta vecāku izglītošana un tās nozīme bērnu audzināšanā. Diplomdarba pētījumā iegūtie rezultāti norāda, ka vecāku izglītības līmenis ir atšķirīgs. Izglītības iestādei vairāk jāpiedāvā izzinošas tēmas vecāku izglītošanā. Pēc programmas realizācijas vecāki bija apmierināti ar pasākumos sniegto informāciju un aktivitātēm. Viņi arī turpmāk piedalīsies izglītības iestādes rīkotajos pasākumos. Diplomdarbā izstrādāta “Vecāku izglītošanas …
Sociālpedagoģiskā darbība dienas centra „Kamene” audzēkņu saskarsmes prasmju pilnveidošanā
2015
Diplomdarbs „Sociālpedagoģiskā darbība dienas centra „Kamene” audzēkņu saskarsmes prasmju pilnveidošanā” izstrādāts ar mērķi izpētīt dienas centra „Kamene” audzēkņu saskarsmes prasmju pilnveidošanas iespējas. Teorētiskajā daļā aprakstīts saskarsmes jēdziens, tā būtība, klasifikācija, saskarsmes prasmes un bērnu un pusaudžu saskarsmes īpatnības. Tiek raksturotas dienas centra iespējas saskarsmes prasmju pilnveidošanā. Praktiskajā daļā veikts pētījums par dienas centra „Kamene” audzēkņu saskarsmes prasmēm. Tika izstrādāta sociālpedagoģiskā programma dienas centra „Kamene” audzēkņu saskarsmes prasmju pilnveidošanai. Veikta programmas aprobācija un tās rezultātu analīze. Metodes: literatūras an…
Bērnu un jauniešu sociāli akceptējamas uzvedības veicināšana Ogres novada Sociālā dienesta Ģimenes atbalsta dienas centrā
2016
Māras Akermanes diplomdarbam “Bērnu un jauniešu sociāli akceptējamas uzvedības veicināšana Ogres novada Sociālā dienesta Ģimenes atbalsta dienas centrā”. Diplomdarba mērķis ir raksturot sociāli akceptējamu uzvedību, izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģisko programmu sociāli akceptējamas uzvedības veicināšanai Ogres novada Sociālā dienesta Ģimenes atbalsta dienas centrā. Tēmas izvēli noteikusi viena no jaunās paaudzes problēmām mūsdienu sabiedrībā, - apgrūtināta uzvedības normu pieņemšana. Teorētiskajā daļā ir aprakstīti sociāli akceptējamas uzvedības, sociālo normu, sociāli novirzītas uzvedības jēdzieni. Raksturotas dienas centra iespējas un nozīme sociāli akceptējamas uzvedības veicināšanā. …
Sociālpedagoģiskā darbība atbalsta pasākumu īstenošanā priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai vispārizglītojošā skolā
2018
Ineses Irmejas diplomdarbs „Sociālpedagoģiskā darbība atbalsta pasākumu īstenošanā priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai vispārizglītojošā skolā”. Diplomdarba mērķis ir izpētīt priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska faktorus un vispārizglītojošās skolas “X” darbību individuālā atbalsta pasākumu īstenošanā un izstrādāt sociālpedagoģiskās darbības programmu priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas risku mazināšanai, un veikt tās aprobāciju un iegūto rezultātu analīzi. Darba teorētiskajā daļā raksturoti normatīvie regulējumi priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas mazināšanas kontekstā un aprakstīti priekšlaicīgas mācību pamešanas riski. Praktiskajā daļā veikts pētījums par atbalsta pasā…