Search results for "sociālpedagoģiskā"
showing 10 items of 69 documents
Sociālpedagoģiskā darbība 5.-6. klašu skolēnu pozitīvas uzvedības veicināšanā Vidzemes novada vidusskolā
2015
par Līgas Triznas diplomdarbu „Sociālpedagoģiskā darbība 5. – 6. klašu skolēnu pozitīvas uzvedības veicināšanā Vidzemes novada vidusskolā”. Diplomdarba mērķis ir noskaidrot 5. – 6. klašu skolēnu uzvedības problēmas vispārizglītojošā skolā, izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģiskās darbības programmu pozitīvas uzvedības veicināšanā. Teorētiskajā daļā raksturota pozitīva uzvedība skolā, 5. – 6. klašu skolēnu vecumposma īpatnības un skolēnu uzvedības problēmas, sociālpedagoģiskā darbība skolēnu pozitīvas uzvedības veicināšanā. Praktiskajā daļā veikts pētījums Vidzemes novada vidusskolā par 5. – 6. klašu skolēnu uzvedību skolā. Tika modelēta sociālpedagoģiskās darbības programma skolēnu pozitīvas…
Pusaudžu uzvedības problēmas un sociālpedagoģiskie risinājumi Rīgas skolā X
2018
Sintijas Gerdenas diplomdarba nosaukums ir “Pusaudžu uzvedības problēmas un sociālpedagoģiskie risinājumi Rīgas skolā X”. Diplomdarbā tiks analizēti skolēnu uzvedības problēmu cēloņi un sociālā pedagoga darbības iespējas pozitīvas uzvedības veicināšanā, ir izstrādāta un aprobēta sociālpedagoģiskās darbības programma 7.-9. klašu skolēniem Rīgas izglītības iestādē X. Teorētiskajā daļā raksturotas pusaudžu uzvedības problēmas un vecuma īpatnības, skolēnu uzvedības problēmu cēloņi un ietekme uz mācību procesu, kā arī izglītības vides un sociālā pedagoga iespējas pozitīvas uzvedības veicināšanai. Praktiskajā daļā īstenots pētījums par pusaudžu attieksmi pret pieaugušajiem, gan arī viņu uzticības…
Sociālpedagoģiskā darbība pozitīvas uzvedības veicināšanā 8.klasē Rīgas X ģimnāzijā
2017
par Jolantas Tāraudes diplomdarbu „Sociālpedagoģiskā darbība pozitīvas uzvedības veicināšanā 8.klasē Rīgas X ģimnāzijā”. Diplomdarba mērķis ir analizēt negatīvas uzvedības cēloņus un sociālā pedagoga darbības iespējas pozitīvas uzvedības veicināšanā, izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģiskās darbības programmu 8. klasē Rīgas X ģimnāzijā. Teorētiskajā daļā raksturota pozitīva uzvedība izglītības iestādē, 7. – 8. klašu skolēnu vecumposma īpatnības un skolēnu uzvedības problēmu cēloņi un ietekme uz mācību procesu, sociālpedagoģiskās darbības iespējas pozitīvas uzvedības veicināšanā. Praktiskajā daļā veikts pētījums 7 - 8. klasēs par skolēnu uzvedību. Tika modelēta sociālpedagoģiskās darbības pro…
Pozitīvas uzvedības veicināšana bērniem Rīgas X dienas centrā
2019
Diplomdarbs „Pozitīvas uzvedības veicināšana bērniem Rīgas X dienas centrā” ir izstrādāts, lai izpētītu, kādas uzvedības problēmas ir bērniem, kuri apmeklē šo dienas centru un, kā tās risināt, izmantojot dažādas metodes. Diplomdarba autors ir Lelde Nakurte-Ruņģevica, darba vadītāja Dr. paed. Linda Daniela. Darbā izvirzīti pieci uzdevumi: analizēt teorētisko literatūru par pozitīvas uzvedības veidošanās nosacījumiem, analizēt teorētisko literatūru par darbu ar sociālā riska ģimenēm, apzināt situāciju Rīgas X dienas centrā uzvedības problemātikas aspektā, veikt pedagoģisko izmēģinājumdarbību pozitīvas uzvedības veicināšanai Rīgas X dienas centrā, izvērtēt un analizēt iegūtos rezultātus.
Sociālpedagoģiskā darbība cittautiešu skolēnu integrācijas veicināšanai vispārējās izglītības iestādē
2018
Meldras Mailītes diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība cittautiešu skolēnu integrācijas veicināšanai vispārējās izglītības iestādē” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes skolotāju izglītības nodaļā. Diplomdarba mērķis ir raksturot cittautiešu skolēnu integrāciju vispārējās izglītības iestādē, izstrādāt sociālpedagoģiskās darbības programmu cittautiešu skolēnu integrācijas veicināšanai vispārējā izglītības iestādē, veikt tās aprobāciju un iegūto rezultātu analīzi. Teorētiskajā daļā tiek raksturots integrācijas jēdziens, multikulturālisms un starpkultūru izglītība un cittautiešu skolēnu integrācija vispārējās izglītības iestādē. Praktiskā daļa ietv…
Sociālā pedagoga darbība sociāli emocionālās kompetences veicināšanā Rīgas X ģimnāzijas 8.klasē.
2022
Diplomdarbs “Sociālā pedagoga darbība sociāli emocionālās kompetences veicināšanā Rīgas X ģimnāzijas 8.klasē ” izstrādāts ar mērķi izzināt sociāli emocionālās mācīšanos un raksturot sociālā pedagoga darbību sociāli emocionālās kompetences veicināšanā Rīgas X ģimnāzijas 8.klasē. Teorētiskajā daļā izzināta sociāli emocionālā kompetence un sociāli emocionālā mācīšanās būtība. Praktiskajā daļā veikts pētījums par sociāli emocionālo kompetenci Rīgas X ģimnāzijas 8.klasē. Tika izstrādāta sociālpedagoģiskā darbības programma, lai veicinātu sociāli emocionālo kompetenci 8.klasē . Veikta programmas aprobācija un analīze.
Sociālpedagoģiskā darbība sociāli emocionālās mācīšanās veicināšanā Rīgas vispārizglītojošās skolas X 5.klasēs
2020
Karīnas Pasternakas diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība sociāli emocionālās mācīšanās veicināšanā Rīgas vispārizglītojošās skolas 5.klasēs” izstrādāts ar mērķi izzināt sociāli emocionālo mācīšanos un raksturot sociālpedagoģisko darbību sociāli emocionālās mācīšanās veicināšanā vispārizglītojošās skolas 5. klasēs. Teorētiskajā daļā izzināts sociāli emocionālās mācīšanās teorētiskais pamats, Latvijas pieredze sociāli emocionālas mācīšanās programmu īstenošanā, 5. klašu sociāli emocionālā mācīšanās Latvijas normatīvajos aktos un ārkārtējas situācijas valstī ietekme uz mācību un audzināšanas procesu izglītības iestādē. Praktiskajā daļā veikts pētījums par sociāli emocionālo mācīšanos Rīgas v…
Sociālā pedagoga darbība 1.-4. klašu izglītojamo vecāku informēšanā par atbalsta personāla komandu skolā
2017
par Agneses Rutkas diplomdarbu "Sociālā pedagoga darbība 1.-4. klašu skolēnu vecāku informēšanā par atbalsta personāla komandu". Diplomdarba mērķis: Izstrādāt sociālpedagoģiskās darbības programmu vecāku informēšanai par atbalsta personāla komandu un tās speciālistiem un veikt izstrādātās programmas aprobāciju un tajā iegūto rezultātu analīzi. Teorētiskajā daļā analizētas atbalsta personāla komandas un speciālistu funkcijas, skolas un vecāku sadarbības aspekti. Veikts pētījums par skolēnu vecāku informētību par atbalsta personāla komandu, esošajiem un vēlamajiem informācijas sniegšanas veidiem Rīgas x. vidusskolā. Modelēta sociālpedagoģiskās darbības programma skolēnu vecāku informētības uz…
Sociālpedagoģiskā darbība Bērnu un jauniešu centrā "Daugmale"
2019
Diplomdarba “Sociālpedagoģiskā darbība Bērnu un jauniešu centrā “Daugmale” mērķis ir raksturot sociālpedagoģisko darbību Bērnu un jauniešu centrā “Daugmale un veicināt brīvā laika izmantošanas iespēju paplašināšanos Bērnu un jauniešu centra “Daugmale” audzēkņiem. Diplomdarba teorētiskajā daļā tiek apkopota informācija, par brīvā laika nozīmi personības attīstības procesā, par brīvo laiku kā socializācijas riska faktoru. Tiek analizēta sociālā pedagoga darbība interešu izglītības iestādē. Empīriskajā daļā tiek veikts pētījums par sociālpedagoģisko darbību un audzēkņu brīvā laika izmantošanas iespēju paplašināšanu Bērnu un jauniešu centrā “Daugmale”. Atslēgvārdi: brīvais laiks, interešu izglī…
Sociālpedagoģiskā darbība mācību motivācijas veicināšanā bērniem ar mācīšanās traucējumiem Rīgas Teikas vidusskolas 5. klasēs
2021
Vitas Skramanes Beriņas diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība mācīšanās motivācijas veicināšanā izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem Rīgas Teikas vidusskolas 5. klasēs”. Diplomdarba mērķis ir izpētīt mācīšanās motivāciju un riskus izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem 5. klasēs un izstrādāt sociālpedagoģiskās darbības programmu atbalsta pasākumu īstenošanā izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem, lai novērstu to nesekmību un ar to saistītos riskus, un veikt tās aprobāciju un iegūto rezultātu analīzi. Darba teorētiskajā daļā raksturoti mācīšanās traucējumi, to būtība, motivācija, pusaudžu vecumposma īpatnības. Praktiskajā daļā veikts pētījums par motivācijas paaugstināšanas iespējām, i…