Search results for "sointi"

Students’ experiences of their agency in whole-class playing

2022

The agency of primary school students has been studied increasingly in recent years; yet, we know relatively little about student agency in music educational settings or how students experience their participation in joint musical action. This study explores sixth-grade students’ experiences of their agency in whole-class playing. Qualitative content analysis of 11 pair interviews identified vulnerability as an essential element of participating in whole-class playing, highlighting the intrinsically emotional nature of the process, the immediacy of the musically shared moment and the safe place of entrainment. This study elucidates the enactment of agency and the resources facilitating and …

The communicative processes of musicians engaged in synchronous play

2014

Music is a sophisticated cognitive behaviour that employs extensive bilateral neural networks. Recent research investigating the brain engaged in active music-making, both pre-composed and improvised, has localized this network, and made comparisons to similarities and differences as they relate to the production of language. This study investigated the electroencephalographic data of musicians engaged in dyadic instrumental improvisation. Ten musicians (3 pianists, 5 guitarists, and 2 ukulelists) engaged in dyadic improvisations while data was recorded from one of the pair. Playing conditions were established by the participants, and musical features were extracted from the audio data foll…

Leikistä musiikilliseen keksimiseen : improvisointi musiikin esi- ja alkuopetuksessa

2018

Tarkastelen tutkielmassani musiikillista improvisointia osana esi- ja alkuopetusta erityisesti leikkipedagogiikan näkökulmasta. Olen kiinnostunut luovuuskasvatuksesta lapsen kehityksen ja oppimisen tukena. Tarkastelen erityisesti esi- ja alkuopetusta siksi, että valmistun musiikin aineenopettajan ammatin lisäksi luokanopettajaksi. Ikärajaus on mielestäni kiinnostava lapsen kehityksen kannalta: kuinka opetuksessa voitaisiin hyödyntää lapsen iälle luonnollisia piirteitä kuten taipumusta spontaaniuteen ja leikkiin? Lisäksi olen kiinnostunut selvittämään, kuinka opetus ja oppimateriaalit vastaavat luovuuskasvatuksen vahvaa painotusta vuoden 2014 opetussuunnitelmassa.

Improvisation Workshops and Development of Musicianship : A study in a Finnish Waldorf Teacher Training College

2021

Improvizációs koncepciók az előadói gyakorlatban és a zenepedagógiában

2018

Generatiivista ajattelua edistävän musiikkijakson suunnittelu ja toteutus ala-asteen 6. luokalla

1997

Improvizációs gyakorlatok a zeneiskolai szolfézs és zeneelmélet órákon c. továbbképzések : a tanár szemszögéből

2018

"Okei, kokeillaan! N-Y-T nyt!" : lasten musiikillinen ryhmäluovuus iPadeilla ja koulusoittimilla

2016

Luovuuden ja musiikillisen improvisaation sekä musiikkiteknologian käytön osuus uudessa musiikin Perusopetuksen opetussuunnitelmassa (2014) lisääntyy ja omaa musiikillista keksintää tulisi olla kaikilla luokka-asteilla. Siksi onkin tärkeää tarkastella, onko tietoteknisten laitteiden käytöllä improvisaation ja musiikillisen luovuuden opetuksessa joitain erityisiä etuja verrattuna tavallisilla soittimilla musisoimiseen. Tässä maisteritutkielmassa vertailtiin luovaa musiikillista keksintää ryhmämusisointitilanteissa iPadeilla ja koulusoittimilla musisoitaessa. Tavoitteena oli tutkia, miten oppilaat kokivat luovan musiikillisen keksinnän koulusoittimilla ja iPadeilla GarageBand-musiikkiohjelmal…

Sonic Visualiser : Visualisation, Analysis, and Annotation of Music Audio Recordings [Review]

2021

The sense of self of experienced and non-experienced music therapists in musical improvisation : an interpretative phenomenological analysis

2014

Music therapists’ work is constantly researched and measured in order to find the best possible ways for conducting music therapy and treating people through music. In spite of this, music therapists themselves are rarely investigated. This research had as its aim to investigate music therapists. The actual investigation involved the sense of self of a music therapist in musical improvisation through semi-structured interviews analysed with Interpretative Phenomenological Analysis. Findings of the research included accepting awareness, using the self as a tool and mutual and authentic interaction between equals. These findings coincide with previous researches supporting that music can be a…