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Boletín ONUBIB: Mayo 2018
2018
Recurso electrónico. Publicación trimestral de novedades bibliográficas de acceso libre y texto completo de publicaciones de la ONU y de sus Organismos Especializados. Electronic resource. Quarterly publication of bibliographic novelties of free access and complete text of publications of the UN and its Specialized Organizations.
Boletín ONUBIB: Marzo 2017
2017
Recurso electrónico. Publicación trimestral de novedades bibliográficas de acceso libre y texto completo, de publicaciones de la ONU y de sus Organismos Especializados.
Boletín ONUBIB: Septiembre 2019
2019
Recurso electrónico. Publicación trimestral de novedades bibliográficas de acceso libre y texto completo de publicaciones de la ONU y de sus Organismos Especializados, UNRIC y la Biblioteca DHLDL Electronic resource. Quarterly publication of bibliographic novelties of free access and complete text of publications of the UN and its Specialized Organizations.RUNIC and Library DHLDL
Boletín ONUBIB: Marzo 2019
2019
Recurso electrónico. Publicación trimestral de novedades bibliográficas de acceso libre y a texto completo de publicaciones de la ONU y de sus Organismos Especializados.
Boletín ONUBIB: 1/2019
Recurso electrónico. Publicación trimestral de novedades bibliográficas de acceso libre y texto completo, de publicaciones de la ONU y de sus Organismos Especializados. Electronic resource. Quarterly publication of bibliographic novelties of free access and complete text of publications of the UN and its Specialized Organizations.
Boletín ONUBIB: Diciembre 2016
2016
Recurso electrónico. Publicación trimestral de novedades bibliográficas de acceso libre y texto completo, de publicaciones de la ONU y de sus Organismos Especializados.
Boletín ONUBIB: Septiembre 2016
2016
Recurso electrónico. Publicación trimestral de novedades bibliográficas de acceso libre y texto completo, de publicaciones de la ONU y de sus Organismos Especializados.
MÁS ALLÁ DE LOS DESAFÍOS DEL DECENIO DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE: UNA REFLEXIÓN NECESARIA
2017
La temática central del artículo se vincula a las discusiones llevadas a cabo por el Decenio de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014) y tiene el objetivo de presentar las contribuciones del Decenio como herramienta de convergencia internacional que impulsó y fortaleció la comprensión de la educación como herramienta esencial para el desarrollo Sostenible y contribuyó a una percepción holística del estado mundial con la finalidad de generar actitudes y responsabilidades en la dirección del desarrollo sostenible, un modelo de desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones. Para ello, se discute y problematiza …
Editorial al número monográfico Governança Territorial e Desenvolvimento Regional: Tipologias, Processos e Repercussões nos territórios
2020
A Revista do Desenvolvimento Regional - REDES tem a satisfação de apresentar o volume 25, número 03, referente ao período de setembro/dezembro de 2020. O presente número traz como destaque o dossiê temático Governança Territorial e Desenvolvimento Regional: Tipologias, Processos e Repercussões nos territórios, além de um conjunto de outros artigos que abordam distintos temas relativos ao campo do desenvolvimento regional. O presente Dossiê temático é constituído de um conjunto de dezesseis artigos que, de modo distinto, desenvolvem a reflexão teórica e metodológica e que apresentem resultados de pesquisas empíricas. O objetivo deste Dossiê temático foi divulgar a produção científica resulta…
Los objetivos de desarrollo sostenible en el ámbito de la responsabilidad social universitaria
2020
Este trabajo tiene la intención de explorar, posibles alternativas de articulación del ámbito local en el que se ejerce la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en un intento por aclarar cómo podría una Universidad incorporar en su sentir y quehacer los principios y las metas de los ODS, a fin de obtener resultados de mayor alcance y beneficio para la comunidad y el territorio. A través de la técnica documental se tomó como principal referente la Guía sobre Cómo Empezar con los ODS en las Universidades (SDSN Australia / Pacífic], 2017). Como principales hallazgos se evidenció un creciente interés de las Universidades por desarrollar sus…