Search results for "suhde"
showing 10 items of 691 documents
The teacher as a source of educational support : exploring teacher-child interactions and teachers' pedagogical practices in Finnish preschool classr…
2014
Interaction between students and class teachers in vocational education and training: ‘Safety distance is needed’
2020
Interaction between students and teachers is fundamental and has therefore been widely studied in education. However, there have been few studies on intensive spe-cial support being provided to vocational education and training (VET) students. Firstly, the focus of this article is on students’ perceptions of interactions with their class teachers. Students (aged 17–34 years) from four Finnish vocational institutions providing intensive special support were interviewed. According to the findings, the demands students placed on their class teachers and for interactions with them were modest and their perceptions of both were favourable. Interactions seemed to be study-orientated and class tea…
Empaattinen vai asiakeskeinen? : lääkäreiden näkemyksiä empatian viestimisestä potilaalle huonojen uutisten yhteydessä
2007
Sijoitetun lapsen sosiaaliset suhteet koulussa
2016
Tutkimuksessa tarkasteltiin sijoitettujen lasten vuorovaikutussuhteita koulussa. Tavoitteena oli selvittää, millainen on sijoitetun lapsen opettaja-oppilassuhde, millaisia lapsen vertaissuhteet ovat lapsen, opettajan ja sijaisvanhemman näkökulmasta sekä millaisia ovat eri tahojen tekemien arviointien yhteydet. Tutkimukseen osallistuneet lapset olivat mukana Pesäpuu ry:n toteuttamassa, sijoitettujen lasten koulunkäynnin tukemiseen kehitetyssä SISUKAS - interventioprojektissa, joten tutkimuksen yhtenä tavoitteena oli myös selvittää intervention aikana tapahtuneita muutoksia. Tutkimuksen aineisto kerättiin kyselylomakkeilla yhteensä 20 sijoitetulta 5–10-vuotiaalta lapselta, heidän opettajiltaa…
Relations between Kindergarten Teachers’ Occupational Well-being and the Quality of Teacher-child Interactions
2020
Research Findings The aim of this study was to examine associations between two aspects of teachers’ occupational well-being, i.e., teaching-related stress and work engagement, and the quality of teacher–child interactions in Finnish kindergarten classrooms. Participants were 47 kindergarten teachers with their classrooms of 6-year-old children. Teacher–child interactions (i.e., emotional support, classroom organization, and instructional support) were observed twice during the kindergarten year (fall and spring), using the Classroom Assessment Scoring System (CLASS). In addition, teachers completed questionnaires on stress and work engagement. The results indicated that teaching-related st…
Opettajan ja oppilaan välinen vuorovaikutus klassisessa laulunopetuksessa
2011
Opettajan ja oppilaan välisen vuorovaikutuksen luonne laulunopetuksessa on merkittävä asia oppilaan oppimisen kannalta. Tutkimuksessani selvitän millaista vuorovaikutusta opettajalla on eri oppilaiden kanssa, joilla on erilaiset persoonallisuudet. Tutkin, mitkä asiat vaikuttavat vuorovaikutuksen luonteeseen ja millä keinoin erityisesti opettaja voi edesauttaa toimivan vuorovaikutuksen syntymistä. Tutkimus on luonteeltaan laadullinen. Aineistonkeruumenetelmänä on käytetty videokuvausta. Tutkimusta varten on kuvattu kahden eri laulunopettajan tunteja, yhteensä kuuden oppilaan laulutunnit. Oppilaiden persoonallisuuden määrittelemisessä on käytetty apuna big five -persoonallisuusmittaria. Tutki…
Omahoitajan ja omaisen välinen vuorovaikutussuhde
2014
Tämän pro gradu -tutkielman aiheena oli omahoitajan ja omaisen välinen vuorovaikutussuhde, joka toteutuu ympärivuorokautista hoitoa tarvitsevien iäkkäiden ihmisten hoitokodissa. Tavoitteena oli kuvailla ja ymmärtää omahoitajan ja omaisten välisen vuorovaikutussuhteen ominaispiirteitä ja vuorovaikutussuhteeseen kohdistuvia odotuksia ja toiveita. Tutkimus oli laadullinen ja sen aineisto kerättiin haastattelemalla kuutta omahoitajaa ja kuutta omaista. Haastattelut olivat muodoltaan yksilöteemahaastatteluja, ja ne analysoitiin laadullisen aineiston luokittelumallin mukaisesti. Tutkimuksen tulosten mukaan omahoitajan ja omaisen välisen vuorovaikutussuhteen ominaispiirteitä ovat kasvokkaisuus, vä…
Yhdessä parempaa pedagogiikkaa : interaktiivisuus opetuksessa ja oppimisessa
2016
Teacher turn-allocation and repair practices in classroom interaction : a multisemiotic perspective
2010
This study describes teacher turn-allocation and repair practices in classroom interaction. The primary aim is to investigate what kinds of embodied actions and other semiotic resources teachers draw on when allocating turns to next speakers and when projecting repair actions in activities structured according to the tripartite instructional sequence of Initiation-Response-Evaluation. The study combines the theoretical and methodological framework of Conversation Analysis and a Goodwinian view of interaction as dynamically and reflexively created through a myriad of semiotic resources. The data base consists of 24 video-recorded lessons, from which 376 turn-allocations and 34 repair sequenc…
Teachers' emotions related to students : a critical review
2014
Opettajien tunteita on tutkittu yhä enemmän muutaman kuluneen vuosikymmenen aikana. Tämän kirjallisuuskatsauksen tarkoituksena on esitellä ja arvioida viimeaikaisia tutkimuksia, jotka koskevat opettajien oppilaisiin liittyviä tunteita. Lisäksi tarkastelussa ovat englanninopettajien oppilaisiin liittyvät tunteet. Tämä katsaus on osa pro gradu -tutkielmaani Opettajankoulutuslaitoksella. Tutkimus lähestyy tunteita relationaalisesta näkökulmasta. Sen mukaan tunteet ovat pääosin sosiaalisia ja syntyvät vuorovaikutuksessa ympäristön ja muiden ihmisten kanssa. Tunne on reaktio sosiaaliseen, ihmisen tärkeäksi kokemaan tapahtumaan ja tunne myös vaikuttaa ihmisen toimintaan. Relationaalinen lähestymi…