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Nontemplate Synthesis of CH3NH3PbBr3 Perovskite Nanoparticles

2014

To date, there is no example in the literature of free, nanometer-sized, organolead halide CH3NH3PbBr3 perovskites. We report here the preparation of 6 nm-sized nanoparticles of this type by a simple and fast method based on the use of an ammonium bromide with a medium-sized chain that keeps the nanoparticles dispersed in a wide range of organic solvents. These nanoparticles can be maintained stable in the solid state as well as in concentrated solutions for more than three months, without requiring a mesoporous material. This makes it possible to prepare homogeneous thin films of these nanoparticles by spin-coating on a quartz substrate. Both the colloidal solution and the thin film emit l…

Internet Related Technologies in the auditing profession: A WOS bibliometric review of the past three decades and conceptual structure mapping

2022

Research on Internet-Related Technologies in the auditing profession has grown substantially over the past three decades; however, it is very fragmented. This study seeks to synthesize and provide a comprehensive overview of the literature. Using bibliometric techniques and content analysis, this study provides an exhaustive overview of the research on Internet-Related Technologies in the auditing profession. The study utilized bibliography from the Web of Science database spanning for three decades from 1990 to 2019. A total of 236 academic documents, written by 478 authors from 102 sources was retrieved and used for the analysis. HistCite and Biblioshiny in R were used to run the citation…

Evaluación de las actividades realizadas mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas

2020

[ES] La metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) requiere un enfoque de evaluación en el que se evalúen una serie de competencias específicas y transversales. Esta evaluación debe de tener un carácter formativo que permita a los estudiantes identificar y corregir los errores a tiempo. Por lo tanto, es necesario disponer de herramientas para poder evaluar apropiadamente los resultados de aprendizaje y las competencias establecidas. En la asignatura de Corrosión de segundo de Máster de Ingeniería Química, el ABP se ha evaluado a través de un informe a entregar tras cada sesión de ABP, en donde se recogen las principales conclusiones tras la resolución cooperativa del problema plan…

Introducción de metodologías de aprendizaje basado en problemas mediante tecnologías multimedia

2014

La propuesta de trabajar por competencias en lugar de hacerlo como se hacía tradicionalmente, por objetivos, ha hecho proliferar las propuestas y alternativas metodológicas para favorecer un cambio en la Educación Superior. Una de estas metodologías es el aprendizaje basado en problemas (ABP). El ABP es una metodología de aprendizaje en la cual el punto de partida es un problema construido por el profesor que permite al estudiante identificar necesidades para comprender mejor ese problema, identificar principios que sustentan el conocimiento y cumplir objetivos de aprendizaje relacionados con cada porción del contenido de la materia. En el caso de las tecnologías de la información y las com…

Una propuesta de intervención para niños con trastorno del espectro autista a través de la lectura dialógica y la realidad aumentada

2020

Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) requieren intervenciones educativas basadas en la evidencia que traten las dificultades en la atención conjunta, la reciprocidad social, la comunicación, las habilidades mentalistas o el funcionamiento ejecutivo, al tiempo que consideren sus fortalezas en el procesamiento visual y su estilo de aprendizaje. Una intervención que reúne estas cualidades es la técnica de la lectura dialógica de cuentos, como sugieren recientes investigaciones con resultados prometedores. Además, su combinación con nuevas tecnologías como la realidad aumentada puede incrementar la motivación de los niños hacia la tarea y favorecer el aprendizaje. En este artículo…

Balance y Desafíos de la Sociedad de la Información

1996

Lázaro Carreter-Vidal Beneyto: Del libro y su futuro

1983

Lázaro Carreter-Vidal Beneyto: Del libro y su futuro

1983

Adiós, paraíso, adiós

1989

Obstáculos que pueden estar impidiendo la implicación de la ciudadanía y, en particular, de los educadores, en la construcción de un futuro sostenibl…

2008

Pese a las numerosas advertencias y reiterados llamamientos de expertos e instituciones mundiales acerca de los graves problemas a los que la humanidad ha de hacer frente, la mayoría de quienes recibimos estos mensajes continuamos sin reaccionar ante ellos y proseguimos nuestras actividades y formas de vida habituales, adaptándonos a cambios aparentemente pequeños, pero que en pocas décadas están modificando dramáticamente las condiciones de vida en el planeta, afectando ya a miles de millones de seres humanos. Esta falta de respuesta es una de las razones fundamentales de la institución por Naciones Unidas de la Década de la Educación para un Desarrollo Sostenible (2005-2014), con el fin d…