Search results for "tehnoloģijas."
showing 7 items of 247 documents
Amfifilo katjono piridīna atvasinājumu sintēze jaunu gēnu transporta formu izveidei
2010
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Lielmolekulāro un mazmolekulāro lignīnam radniecīgo augu polifenolu struktūras un antioksidatīvas aktivitātes izpēte, to kopsakarību raksturošana
2014
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Vidusskolēnu informācijpratību attīstoši uzdevumi saturiski pēctecīgam vispārējās ķīmijas kursam
2010
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
DEVELOPMENT AND INVESTIGATION OF COBALT CATALYSTS FOR 2,3-DIHYDROFURAN SYNTHESIS FROM 1,4-BUTANEDIOL
2007
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Selēna noteicošā loma struktūras – pretvēža aktivitātes pētījumos
2015
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Development of Teaching/Learning Aid in Teaching Chemistry to Promote Environmental Comprehension and Professional Competence of Car Mechanics
2013
ANOTĀCIJA Promocijas darbā „Vides izpratību un automehāniķa profesionālo kompetenci attīstošu mācību materiālu izstrāde ķīmijā” izstrādāta didaktiskā pieeja ķīmijas mācībām profesionālā vidusskolā, kas attīsta audzēkņu vides izpratību un profesionālo kompetenci. Lai noskaidrotu skolēnu un studentu vides ķīmisko procesu izpratību, izmantotas anketas un zināšanu testi. Veikta aptauju un testu rezultātu statistiskā analīze. Izstrādāta Valsts vispārējās vidējās izglītības standartam atbilstoša ķīmijas programma profesionālām vidusskolām. Saskaņā ar programmu izveidots mācību līdzeklis „Ķīmija automehāniķiem”. Mācību līdzeklis satur teorētiskās daļas, vides izpratību un profesionālo kompetenci a…
Mobilo ierīču izmantošana ķīmijas un bioloģijas apguvē skolā
2015
Mobilo ierīču izmantošana ķīmijas un bioloģijas apguvē skolā. Pjuse M., darba vadītājs docents, Dr.chem Logins J. Bakalaura darbs 32 lappuses, 10 attēli, 17 literatūras avoti, 4 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izpētīt, kā mobilās ierīces iespējams izmantot mācību satura apguvē ķīmijā un bioloģijā vispārizglītojošās mācību programmās pamatskolā. Darbā izpētīts kā mobilās ierīces iespējams iekļaut mācību stundu plānošanā un norisē. Izstrādāti četri mācību stundu plāni, kas aprobēti, veikta to analīze un pašnovērtējums. Darbā pierādīts, ka mobilo ierīču izmantošana ir lietderīga mācību procesā, jo veicina skolēnu ieinteresētību par apgūstamo mācību saturu.