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Rutas cognitivas de futuros maestros ante una situación comparativa de razones desiguales

2019

En esta investigación se analizan las rutas cognitivas que subyacen a las resoluciones de un grupo de futuros maestros ante una tarea de comparación de razones desiguales en el contexto de las ofertas comerciales. La revisión de la literatura y el análisis en profundidad de las componentes críticas de la tarea nos han permitido definir las dimensiones de análisis de las resoluciones. A partir de ellas hemos realizado un análisis cualitativo de corte interpretativo del cual se desprende que los participantes poseen un escaso desarrollo del pensamiento relativo. Un número importante de ellos presenta dificultades con la comparación de las cantidades relativas desiguales cuando estas se les pr…

RelativizarScience (General)Ratio and proportionContext (language use)Resolución y estrategiasReferentNormalizarEducationTask (project management)RelativityQ1-390Qualitative analysisFuturos maestrosrazón y proporciónrelativizarSituacionesNormalizingLC8-6691futuros maestrosCognitionRazón y proporcionalidadContextosSpecial aspects of educationDidáctica de la MatemáticaPre-service teachersPsychologyRazón y proporciónnormalizarCognitive psychology
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Ensenyant Horta, aprenent paisatge. Anàlisi dels discursos educatius sobre el paisatge de l'Horta i propostes de millora

2017

Al País Valencià existeixen espais agraris periurbans que conformen paisatges d'especial singularitat com ara l'Horta de València, que malgrat la seua importància està travessada per múltiples problemàtiques. Als centres d'educació secundària la majoria dels discursos sobre espai agrari que es transmeten des dels manuals escolars i el professorat s'hi apropen de manera taxonòmica, pobre i simplificadora, així com des d'un punt de vista únicament productivista, obviant tota la resta de dimensions des de les quals es pot analitzar un paisatge. Un ensenyament més convenient sobre els espais agraris a la comarca de l'Horta hauria d'estar íntimament lligat al medi local, així com contemplar tote…

Representaciones socialesTextbookHuertaTeaching viewsSocial representationsPaisatgeLlibres de textPaisajeGeografía HumanaLibros de textoDiscursos docentsHortaVegetable gardenDiscursos docentesLandscapeRepresentacions socialsGeoGraphos. Revista Digital para Estudiantes de Geografía y Ciencias Sociales
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Los nuevos retos de las investigaciones sobre los manuales escolares de historia: entre textos y contextos.

2003

INDICE Presentación Contexto urbano y educación en el estudio de la ciudad de Mérida Aranguren R., Carmen; Antúnez P., Ángel Z.; Rivas A., Marleny; Suárez, Francisco; León , Nury; Lara, Luis E. Los nuevos retos de las investigaciones sobre los manuales escolares de historia: entre textos y contextos Valls Montés, Rafael Las concepciones del docente de Geografía sobre la globalización Santiago Rivera, José Armando La escritura en la formación docente Peña González, Josefina Educación y ciudadanía. Algunas disertaciones Vilera G., Aliria Enseñanza y cultura escolar Pérez Luna, Enrique El estudio y la enseñanza de la historia en escuelas y liceos de Chile en la segunda mitad del siglo XIX Mich…

RevistasRevista de Teoria y Didáctica de las Ciencias SocialesContexteText-booksTeacherAlumnoDidacticsContextPupilDidácticaDocenteDidactiqueContextoLibros de TextoGrupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias SocialesManuelsÉlèveEscuela de EducaciónEnseignementFacultad de Humanidades y Educación
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Pandemónium. La filmografía de Román Chalbaud en el cine venezolano. Contexto y análisis

2015

El presente trabajo tiene como objetivo identificar algunos de los principios compositivos que rigen las diversas propuestas narrativas, conceptuales y estilísticas en el filme Pademónium. La capital del infierno (Román Chalbaud, Venezuela, 1997), en particular a través del análisis de la puesta en escena y sus registros, con el fin de establecer algunos elementos comunes o dominantes en la carrera como realizador cinematográfico del autor, así como algunas relaciones existentes entre sus películas y el contexto en el cual fueron producidas. Para ello, en el primer capítulo se lleva a cabo un recuento histórico del estado del cine venezolano desde la llegada al país del cinematógrafo hasta …

Román ChalbaudContexto y análisisCine venezolanoAnálisis fílmico y cinematográfico
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Scale detection via keypoint density maps in regular or near-regular textures

2013

In this paper we propose a new method to detect the global scale of images with regular, near regular, or homogenous textures. We define texture ''scale'' as the size of the basic elements (texels or textons) that most frequently occur into the image. We study the distribution of the interest points into the image, at different scale, by using our Keypoint Density Maps (KDMs) tool. A ''mode'' vector is built computing the most frequent values (modes) of the KDMs, at different scales. We observed that the mode vector is quasi linear with the scale. The mode vector is properly subsampled, depending on the scale of observation, and compared with a linear model. Texture scale is estimated as th…

Scale (ratio)Computer sciencebusiness.industryTextonScale-invariant feature transformPattern recognitionSIFT SURF Harris corner Texture Scale Texel TextonTexture (geology)Artificial IntelligenceComputer Science::Computer Vision and Pattern RecognitionSignal ProcessingComputer visionComputer Vision and Pattern RecognitionArtificial intelligencebusinessTexelSoftware
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Efectos de la similitud superficial y estructural sobre la transferencia a partir de análogos en problemas de alta y baja familiaridad : primeros res…

2013

Se desarrollan dos estudios exploratorios para analizar el éxito en la transferencia en resolución de problemas a partir de análogos. Las diferentes analogías entre problemas «ejemplo» y «propuestos » se suponen construidas a partir de dos variables: la superficie y la estructura. Los resultados muestran que cuando los contextos de los problemas son familiares para los estudiantes, las analogías superficiales pueden ocultar las diferencias estructurales. Sin embargo, cuando los contextos de los problemas son no familiares para los estudiantes, el único efecto significativo procede de la igualdad/diferencia estructural. El efecto global de la familiaridad de los problemas es una reducción si…

Science (General)solución de problemasmodelo didácticoResolución de problemas algebraicos con enunciadoEducationFamiliaritat amb el contextQ1-390familiaridad con el contextoSimilitud superficialFamiliaridad con el contextoAlgebraic word problem-solvingsimilitud superficialSimilitud estructuralresolución de problemas algebraicos con enunciado; transferencia; similitud superficial; similitud estructural; familiaridad con el contextoLC8-6691similitud estructuralStructural similaritySpecial aspects of educationálgebraTransferproceso de aprendizajetransferencia del aprendizajeresolución de problemas algebraicos con enunciadomateria de enseñanzaTransferènciaTransferenciaContext familiaritytransferenciaEducacióSurface similarityResolució de problemes algebraics amb enunciat
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La educación de la mujer en el franquismo y su evolución en Valencia (1951-1970)

1993

El nacional-catolicismo cuenta entre sus principios ideológicos con la separación estricta de la sociedad en razón del género. Este constructo atraviesa y determina toda la organización social y, como parte de ella, el aparato educativo. Existirán dos maneras de educar a los ciudadanos según se trate de hombres o mujeres. Se trata de realizar un seguimiento y análisis de la evolución de la educación de las mujeres durante el franquismo en la etapa histórica del predesarrollismo y el desarrollismo que comprende la que como colectivo recibieron (educación de las mujeres) y la destinada a modelarlas según unos estereotipos determinados (educación como mujeres). Cabe destacar que no existe un ú…

Sección Femenina:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la educación [UNESCO]Historia de la educacion valencianalibros de textofalangismocine españolIglesia católicanovela sentimentalUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la educacióneducación de las mujerescancionesenseñanza católicaradiocomicspublicidadmedios de comunicación de masaseducación formaleducación informalfranquismo
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Lo spazio collettivo nei contesti spontanei dell'abitare. La rigenerazione urbana e sociale di Bogotà e Medellììn

Assumendo l’inscindibilità della diade architettura-necessità, la ricerca volge il suo interesse nei confronti della dimensione collettiva dell’abitare, orientandosi specialmente verso quei contesti urbani e sociali emblematici laddove, alle trasformazioni indotte dall’evolversi della vita stessa, si sovrappongono problematiche incrinanti la possibilità di un vivere felice. In tali contesti più urgenti e bisognosi, l’architettura è concepita quale risposta concreta all’imprescindibile bisogno di abitare, e si rivela uno strumento capace di migliorare la qualità di vita della collettività, garantendo il bene comune ed incrementando il capitale sociale. Gli spazi collettivi, ritenuti la rispo…

Settore ICAR/14 - Composizione Architettonica E Urbanaspazio pubblico rigenerazione urbana progettazione architettonica e urbana città informale contesti spontanei partecipazione Bogotà MedellìnColombiapublic space urban regeneration spontaneous contexts urban and architectural design informal settlements participation Bogotà Medellìn Colombiaespacio publico regeneracion urbana diseño urbano y arquitectonico ciudad informal contextos espontáneos participación Bogotà MedellìnColombia
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Sangre de nobles, mártires y pecadores. Los caballeros de San Juan entre la reforma religiosa y la vida militar

2018

After the fall of Rhodes in 1522, the Order of St. John needed to recover new headquarters (which were finally established in Malta in 1530) and its reputation as militia Christi. This Religion in arms had now to redraft its chivalrous ideals within the new context of the Reformation and the Catholic Renewal. However, Hospitallers met this challenge partially and late, although they represented themselves as belonging to this glorious Religion. Such a dialectic between practice and theory is proved, for example, by an apologetic book published in 1619 in Italy and Spain, as well as by unpublished instructions in the late seventeenth century directed at the chaplains providing religious supp…

Settore M-STO/07 - Storia Del Cristianesimo E Delle ChieseSettore M-STO/02 - Storia ModernaDespués de la caída de Rodas en 1522 la Orden de San Juan se encontró con la necesidad de recuperar una nueva sede (Malta desde 1530) y también su reputación de militia Christi. Esa Religión en armas tenía ahora que replantear sus ideales caballerescos en el nuevo contexto de la reforma protestante y de la renovación católica. La respuesta de los Hospitalarios fue sin embargo parcial y tardía al revés de su representación como miembros de una gloriosa Religión. Son testimonios de esta dialéctica entre práctica y teoría por ejemplo un libro encomiástico publicado en 1619 en Italia y España y unas instrucciones manuscritas de finales del siglo XVII destinadas a los capellanes que prestaban su asistencia religiosa en las galeras de la Orden. Esas obras ofrecen una imagen eficaz del contraste entre la retórica del binomio constituido por la sangre noble y el valor militar (hasta el extremo del martirio en defensa de la fe) por un lado y la efectiva conducta de hombres cuya inadecuada formación y práctica religiosas no estaban a la altura de su misión por el otro.
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Universalidad

2006

SociedadCulturaVidal-Beneyto JoséConcepción del mundoHabermasMULTICULTURALISMOUniversalidadGlobalizaciónAntagonismoPensamiento comunitaristaDERECHOS HUMANOSDiversidadCircunstanciasTransculturalidadIndividuo-personaNaturaleza humanaFormulación doctrinal dominanteIndividuo-islaDominación cultural euro-occidentalUniversalismo multiculturalContextoPublicaciones: Obra académico-científica: Artículos en revistas científicasExperiencia multiculturalTerruño culturalDimensión dialógicaCondición humanaHegemonía ideológicaMultiplicidad culturalTolerancia
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