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Transiciones ofensivas iniciadas en campo propio en el fútbol de élite: variables situacionales y del juego.
2017
En el fútbol de alto nivel el objetivo del gol es el fundamento del ataque. Por este motivo, en numerosas investigaciones los indicadores de rendimiento se extraen de aquellas jugadas que obtienen un remate o un gol. Sin embargo, el éxito entendido únicamente como obtener gol o bien realizar un remate tiene una baja frecuencia durante un partido. Por tanto, si la mayoría de los ataques no obtienen una ocasión de gol, es necesario estudiar las jugadas que no alcanzan el máximo rendimiento y ampliar así el conocimiento sobre lo que ocurre durante el juego. En esta investigación se considera importante analizar el ataque con independencia de la obtención del gol al final de la jugada valorando…
Líneas del bajo nivel. Cuando Cortázar viaja en métro
2006
Este artículo es la adaptación textual de un trabajo hipertextual que pretendía, mediante los hiperenlaces, poner de manifiesto las relaciones directas entre diferentes materiales literarios donde aparecieran las líneas de metro de París. Así, a partir del relato “Manuscrito hallado en el bolsillo” de Cortázar, se inicia uno de los múltiples trayectos existentes que pasará por otros textos: teóricos, De Certau y Augé; literarios, del propio Cortázar y de Poe; y plásticos, de Magritte y Mondrian.
La enseñanza de las unidades métricas en España en el siglo XX
2015
En este trabajo de investigación se presenta un estudio histórico sobre los cambios curriculares en libros de texto de matemáticas del Sistema Métrico Decimal en España durante el siglo XX, desde su implantación hasta la actualidad. El objetivo del trabajo es identificar cómo se ha configurado la enseñanza del SMD y los cambios históricos que se producen en el SMD hasta llegar a la situación actual. El estudio se orienta por el análisis didáctico como herramienta. En primer lugar se ha realizado una introducción histórica imprescindible para el buen entendimiento del trabajo. Una vez realizada la selección de textos, se desarrolla un análisis didáctico, en su componente análisis de contenid…
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
1996
Se ofrece la trayectoria histórica del Instituto alemán Georg Eckert para la Investigación Internacional sobre Libros de Texto, la cual queda plasmada, en los diferentes cambios que ha sufrido. Prueba de ellos son los diferentes nombres que ha tomado a lo largo del tiempo. Se trata de un instituto de tamaño medio pero con una amplia gama de tareas: comparar mediante la investigación internacional y sobre libros de texto las representaciones histórica, política y geográfica en los libros de texto alemanes; organizar conferencias internacionales de expertos para la revisión de libros de texto; asesorar a autores, coordinadores y editoriales en la publicación de sus libros de texto; proporcion…
Las versiones castellanas medievales de la Consolatio Philosophiae de Boecio
2016
Boecio fue uno de los autores más influyentes en la Baja Edad Media hispánica. Su obra más importante, la Consolatio Philosophiae, fue el texto traducido en más ocasiones, el segundo en número de manuscritos vernáculos conservados y la obra de la Antigüedad con mayor número de impresiones en época incunable. La nómina de autores que se sirvieron de la Consolatio como fuente directa o influencia clave en cuanto a forma o contenido incluye a los más destacados escritores de la literatura catalana y castellana; es, además, una presencia inexcusable en algunos de los géneros más populares en la literatura cuatrocentista, como los tratados sobre predestinación, fortuna y libre albedrío, los trat…
Secuencias ponderadoras de identificación con como en textos literarios y periodísticos cubanos (2000-2008)
2013
La presente investigación analiza, a partir de textos cubanos actuales, un tipo de construcciones que proponemos denominar «secuencias ponderadoras de identificación con como». Se explica su funcionamiento en calidad de construcción lingüística peculiar mediante la descripción e interpretación de sus características morfosintácticas y semánticas. By examining current Cuban texts, this study analyzes a type of constructions which are proposed to be denominated 'emphatic sequences of identification with como'. It tries to explain these sequences as a peculiar linguistic construction by means of the description and interpretation of their morphosyntactic and semantic characteristics.
Análisis del sexo en las imágenes de los libros de texto de educación física de la editorial Inde
2015
el objetivo de esta investigación es analizar el sexo en las imágenes que aparecen impresas en los libros de texto de educación física en la etapa de primaria, de la editorial Inde.
Reflexiones sobre la concurrencia de violencia económica en el contexto de familia : impacto y mecanismos para su neutralización
2021
Through this work we carry out a dissertation on the phenomenon of economic violence, as a manifestation of gender violence, in the family context, and, especially, from the perspective of the divorce framework. We will analyze the harmful effects that it produces, the damage that it triggers on the most basic and essential interests of the family, and its use as a control mechanism by the aggressors. In addition to a vision of the different mechanisms that, enshrined in our legal system, serve to distort it.
Contenedor Hipermedia de Estadística Aplicada a la Economía y Ciencias Sociales (CEACES): una aproximación
2010
En el articulo se pretende llevar a cabo una breve aproximacion al trabajo realizado en el entorno de la consecucion del proyecto CEACES. Por otro lado se sugieren las formas y metodos utilizados en la realizacion y desarrollo del proyecto. Por ultimo se lleva a cabo un pequeno recorrido a traves del trabajo realizado para mostrar algunos de los aspectos mas interesantes del mismo
“Me erijo voz desde el silencio": las mujeres escritoras en los manuales de Educación Secundaria (El caso de la Marea Verde)
2020
espanolEn un momento como el actual, en el que la pedagogia y la ensenanza buscan nuevos modelos fundamentados en la inclusion y en la igualdad, es vital pensar como, de que forma y en que cantidades son representadas las mujeres escritoras en los manuales dirigidos a la ensenanza de la lengua y la literatura en la educacion secundaria. En las paginas que siguen, reflexionaremos desde el punto de vista del genero sobre el canon literario que se transmite en las aulas de educacion secundaria a traves del analisis de la nomina de autoras y autores estudiados y del tratamiento que estas y estos reciben en los libros de texto de la Marea Verde, adaptados al curriculum educativo de la Comunidad …