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Maquiavelos senza virtú: a propósito de las realidades del realismo político
2019
Hans J. Morgenthau es uno de los autores más representativos del realismo en las relaciones internacionales. Su obra, sin embargo, ha sido recibida en España y otros países de forma un tanto sesgada, descuidando fundamentalmente aquellos elementos de su teoría que guardan relación con la moral. Este trabajo da cuenta de los elementos comunes a los autores del realismo clásico del siglo XX. A continuación, se profundiza en las particularidades del realismo de Morgenthau y se apuntan algunos sus principales desarrollos e influencias contemporáneas.
Pratiques pédagogiques et Internet
1999
L'utilisation d'Internet, et plus généralement des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication, prend de l'importance dans le milieu éducatif. Cet article tente d'esquisser une typologie des diverses ressources disponibles sur Internet, de montrer leur organisation et leur utilisation, et en abordant d'un point de vue didactique les pratiques en classe qui peuvent en découler. Cela nous conduit à établir qu'il est indispensable de repenser ces pratiques pédagogiques, selon les nouvelles possibilités didactiques d'utilisation d'Internet.
A Trusted Hybrid Learning Approach to Secure Edge Computing
2021
Securing edge computing has drawn much attention due to the vital role of edge computing in Fifth Generation (5G) wireless networks. Artificial Intelligence (AI) has been adopted to protect networks against attackers targeting the connected edge devices or the wireless channel. However, the proposed detection mechanisms could generate a high false detection rate, especially against unknown attacks defined as zero-day threats. Thereby, we propose and conceive a new hybrid learning security framework that combines the expertise of security experts and the strength of machine learning to protect the edge computing network from known and unknown attacks, while minimizing the false detection rat…
Una gramática escolar interlingüística. Hacia una enseñanza reflexiva de las lenguas en contextos multilingües
2022
El reto de la educación plurilingüe requiere una enseñanza de las lenguas curriculares que promueva la reflexión sobre el uso y la transferencia lingüística para desarrollar la competencia comunicativa del alumnado. En este sentido, el proyecto Egramint se plantea la elaboración de una gramática escolar interlingüística como instrumento de formación docente y de intervención en el aula. Metodológica-mente, es una investigación de carácter cualitativo-etnográfico en tres fases. En la primera, sobre la que versa este artículo, abordamos el análisis documental de los currículos oficiales del ámbito español para delimitar cómo se configura en ellos la gramática escolar. Los resultados muestran …
Démocratie "à la japonaise"
2016
International audience; Le 10 juillet 2016, les Japonais votaient pour le renouvellement de la moitié de la chambre haute de la Diète (ou Kokkai), soit la Chambre des conseillers (ou Sangi-in). Ces élections permettent de faire le point sur l'évolution des forces politiques, le soutien au gouvernement Abe confronté à toute une série de défis - économiques, géopolitiques, environnementaux… - dans l'une des plus grandes démocraties asiatiques (et du monde) qui demeurent assez largement méconnue des Européens.
Les logiques herméneutiques
2020
La connaissance est une forme de vie, relative à la situation contingente de celui qui la produit. La logique herméneutique étudie cette relativité, non pour la dénoncer, mais pour y voir au contraire la source de la véritable valeur qui s’attache à la connaissance. Cette étude fut menée au début du XXe siècle par Hans Lipps, Georg Misch, Josef König et Martin Heidegger.Si la logique classique tente de comprendre comment le langage peut décrire l’expérience dont il parle, et appelle « signification » et « vérité » cette relation de description, la logique herméneutique élargit la recherche logique, en examinant non seulement comment on doit parler de l’expérience, mais également comment l’e…
Oppositions doctrinales et antinomie rationnelle. Kant, le souverain bien et les morales hellénistiques
2007
National audience
Evaluación de parámetros biomecánicos del lanzamiento de jabalina en lanzadores de diferente nivel de rendimiento
2000
Mediante análisis cinemático y utilizando como muestra a lanzadores agrupados en función de
 la marca conseguida (grupo internacional: atletas con marca superior a los 80 metros; y grupo
 nacional: atletas con marca inferior a 80 metros) el objetivo del estudio se centró en determinar si
 alguno de los parámetros utilizados para evaluar la eficacia del gesto establece diferencias entre
 uno y otro grupo de lanzadores.
 Los resultados muestran que algunos de dichos parámetros cinemáticos ayudan a establecer los
 márgenes para la pertenencia a los. Del total de las 41 variables contrastadas, sólo 8 de ellas
 establecían diferencias significativas entre grupo…
Disseminating scientific research: a double-edged sword?
2017
Practitioners rarely have the time or propensity to read scientific research, and scholarly researchers seldom write for non-academic audiences. Nevertheless, both groups would probably agree that researchers could solve many problems faced by practitioners and that research is important to guide practice. This article acknowledges scientists’ failure to communicate successfully with practitioners, and discusses the main differences between academic and practitioner-oriented journals in management and business related disciplines. Author guidelines of the most prominent journals that appeal to both academics and practitioners are reviewed and discussed. A thorough literature review is also …
Fostering university-industry collaborations through university teaching
2019
Unversity-industry links and their impact on innovation processes have been widely acknowledged. However, previous studies have mainly examined university-industry knowledge transfer activities from the perspective of the research and third stream missions. This paper goes a step further, analysing such processes from the perspective of the university’s teaching mission. More specifically, it explores how educational crowdsourcing platforms help bring universities and industry together to develop joint activities in undergraduate and graduate programmes. Nine platforms with different business models were examined. A qualitative exploratory approach was adopted to manually collect and analys…