Search results for "tutorial"
showing 10 items of 18 documents
Tutorial Action in Small Groups: An Educational Experience With University Students
2016
Resumen:En el presente estudio se plantean tres objetivos. El primero, describir las principales características de un programa de acción tutorial desarrollado en una asignatura de una facultad de formación de profesorado. El segundo, determinar la valoración del grado de importancia que el estudiantado otorga a un grupo de competencias transversales y el grado de conocimiento sobre aspectos relacionados con la metodología de investigación durante el proceso de acción tutorial. El tercero, discutir el papel que juega la acción tutorial en la formación universitaria dentro del nuevo espacio europeo de educación superior. La experiencia se desarrolló en el curso académico 2014-2015. Participa…
Modeling a teacher in a tutorial-like system using Learning Automata
2012
Published version of a chapter in the book: Transactions on Computational Collective Intelligence VIII. Also available from the publisher at: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-34645-3_2 The goal of this paper is to present a novel approach to model the behavior of a Teacher in a Tutorial- like system. In this model, the Teacher is capable of presenting teaching material from a Socratic-type Domain model via multiple-choice questions. Since this knowledge is stored in the Domain model in chapters with different levels of complexity, the Teacher is able to present learning material of varying degrees of difficulty to the Students. In our model, we propose that the Teacher will be able to as…
Utilització d'una eina online per a la realització de tutories remotes: una experiència pràctica
2010
Elluminate Live! és un producte comercial dissenyat específicament per a la impartició de classes virtuals i la vídeo conferència entre múltiples usuaris. En aquest article, vam analitzar el seu ús en el context de la realització de tutories remotes en l'assignatura Informàtica, de primer curs de la titulació de Llicenciatura en Matemàtiques en la Universitat de València. A més de constituir una alternativa viable com complement a les tutories presencials, l'ús de l'eina proporciona una sèrie d'avantatges pel que fa a aquestes. Entre elles destaca la possibilitat de supervisar el treball de diversos alumnes de forma simultània, de realitzar explicacions a grups i de facilitar el treball coo…
Tutorial multimèdia per al desenvolupament de treballs de fi de grau en Informació i Documentació
2013
La pàgina web i els materials creats formen part del projecte d'Innovació Educativa: Tutorial multimèdia per al desenvolupament de treballs de fi de grau en Informació i Documentació. La preparació i defensa d’un Treball de Fi de Grau constitueix una de les principals novetats derivades del procés de construcció de l’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES). En aquest treball queden reflectides totes les habilitats adquirides pels estudiants en els anys previs a la finalització del Grau, atès que els estudiants han d’enfrontar-se en el mateix al procés de generació autònoma de coneixement i a les dificultats que comporta un treball de tipus pràctic. El present document recull l’experiència …
Gamificación como herramienta docente aplicada a las tutorías de grupo en la Educación Superior
2019
[EN] Our general objective consists in using gamification as a teaching tool in order to get a higher level of students’ involvement in the tutorials, as well as, increasing the motivation to learn Pathophysiology in the Pharmacy Degree. Not all the students groups are uniform, and also the teachers have nonconscious prejudices for each group. Hence, every student group has its own idiosyncrasy. We have the hypothesis that the game can give us really valuable information to let us develop suitable teaching techniques to enhance the motivation for each particular group. Games offers a more relaxed scenario compared to master class or exam, therefore we can ask questions as a team contest tha…
Modos de enseñanza en los videotutoriales de matemáticas: equilibrio entre eficacia puntual y utilidad formativa
2020
Resumo Presentamos una propuesta de análisis de videotutoriales de internet basado en los estilos cognitivos Holístico-analítico y Verbal-imaginativo. Para ello, se distinguen entre dos modos de enseñanza: la eficacia puntual (resolver un problema aquí y ahora) y la utilidad formativa (resolver un problema ahora y para problemáticas afines). La utilidad docente de un videotutorial puede depender de un equilibrio adecuado entre estos modos de enseñanza. Se trata de lograr resolver un problema ahora, pero con sustentos generales y a más largo plazo. La caracterización de los videotutoriales, en este sentido, podría ayudar a los profesores en la elección de videos, ya que según sus necesidades…
Tutorial multimedia para guiar la preparación y defensa del Trabajo de Fin de Grado
2013
La preparació i defensa d’un Treball de Fi de Grau constitueix una de les principals novetats derivades del procés de construcció de l’Espai Europeu d’Educació Superior. En aquest treball queden reflectides totes les habilitats adquirides pels estudiants en els anys previs a la finalització del Grau, ja que els estudiants han d’enfrontar-se en el mateix al procés de generació autònoma de coneixement i a les dificultats del treball pràctic. El present estudi recull l’experiència de desenvolupament d’un tutorial multimèdia per a guiar el procés de realització del Treball de Fi de Grau, adaptats als objectius d’aprenentatge i a l’adquisició de competències dels alumnes destinataris. El treball…
Development of digital health messages for rural populations in Tanzania: Multi- And interdisciplinary approach
2021
Background Health workers have traditionally delivered health promotion and education to rural communities in the Global South in paper leaflet formats or orally. With the rise of digital technologies, health promotion and education can be provided in innovative and more effective formats, which are believed to have a higher impact on disease prevention and treatment. Objective The aim of this tutorial is to illustrate how a multi- and interdisciplinary approach can be applied in the design process of digital health messages for use in the Global South. Methods The multi- and interdisciplinary team of the Non-discriminating access for Digital Inclusion (DigI) project digitalized and custom…
Visual Data Mining With Self-organizing Maps for “Self-monitoring” Data Analysis
2016
Data collected in psychological studies are mainly characterized by containing a large number of variables (multidimensional data sets). Analyzing multidimensional data can be a difficult task, especially if only classical approaches are used (hypothesis tests, analyses of variance, linear models, etc.). Regarding multidimensional models, visual techniques play an important role because they can show the relationships among variables in a data set. Parallel coordinates and Chernoff faces are good examples of this. This article presents self-organizing maps (SOM), a multivariate visual data mining technique used to provide global visualizations of all the data. This technique is presented as…
Programs' Efficacy to Develop Employable Skills for People With Functional Diversity: A Meta-Analysis
2021
Purpose: Promoting the labour integration of people with functional diversity is a key element to achieve their social inclusion. This meta-analysis aims to examine the effectiveness of experimental programs in developing employable skills for people with disabilities. Methods: Literature searches up to June 2019 were conducted in four databases (Web of Science, Scopus, PsycINFO and ERIC). Studies that met the following criteria were selected: (1) The program should develop employable skills; (2) the participants should be people with functional diversity; (3) the study should have a design with an experimental group and a control group as well as pretest and posttest measurements; (4) the …