Search results for "tutorointi"

Tuutorointi avoimen yliopiston opetuksessa : tuutoroinnin kehittämistä koskeva toimintatutkimus

2005

Tutorointi työelämään integroituneessa PD-koulutuksessa

2000

Ohjaus avautuvissa ja verkottuvissa oppimisympäristöissä

1998

Supporting Institutional Awareness and Academic Advising using Clustered Study Profiles

2017

The purpose of academic advising is to help students with developing educational plans that support their academic career and personal goals, and to provide information and guidance on studies. Planning and management of the students’ study path is the main joint activity in advising. Based on a study log of passed courses, we propose to use robust, prototype-based clustering to identify a set of actual study path profiles. Such profiles identify groups of students with similar progress of studies, whose analysis and interpretation can be used for better institutional awareness and to support evidence-based academic advising. A model of automated academic advising system utilizing the possi…

Mobilizing ‘context’: Vocabulary checks in ESL tutoring sessions

2022

This study investigates the practice of unplanned and emergent vocabulary checks, i.e. turns through which a speaker explicitly checks whether the recipient knows a word, in small-group tutorial instruction. The data are video-recorded English as a second language (ESL) tutoring sessions between a native English speaker tutor and ESL students at an urban community college in the United States. By drawing on conversation analysis, we analyze how vocabulary checks emerge sequentially and with the help of contextual interactional resources. Findings suggest that vocabulary checks constitute a practice for managing both shared understanding and pedagogical concerns. By singling out a vocabulary…

Vertaistuella verkkoon : tutkimus Ikääntyvien yliopiston tietotekniikkatutoreiden ohjauskokemuksista

2012

Tutkimuksen tarkoitus on kartoittaa Ikääntyvien yliopiston atk-tutoreiden motivaatiota, koulutustarvetta ja vertaistuen merkitystä tutortoiminnalleen. Motivaatiota tarkastellaan onnistumisen kokemusten kautta, koulutustarvetta vastaajien tarpeista käsin ja vertaistukea ammatillisen ja henkisen tuen saamisen kokemuksena. Vertaistuen avulla tutorit voivat kehittää omaa osaamistaan neuvontatehtävissä ja toisaalta saada henkistä tukea samojen haasteiden ja onnistumisen kokemusten käsittelyssä. Tutkimukseen osallistuneet tutorit ovat eläkeläisiä, vapaaehtoisia toimijoita, joiden tehtäviin kuuluu päivystää erilaisissa atk-pisteissä, esimerkiksi palvelutaloissa, päiväkeskuksissa ja kirjastoissa. T…