Search results for "työn imu"

Johtajien työtavoitteiden muutokset kahden vuoden aikana ja niiden yhteys työn imuun

2014

Tutkimuksessa tarkasteltiin suomalaisten johtajien henkilökohtaisten työtavoitteiden muutoksia ja muutosten yhteyttä työn imuun vuosien 2009 ja 2011 välillä. Johtajien erot taustatekijöiden (sukupuoli, ikä, johtotaso) suhteen huomioitiin. Tutkimus perustuu vuosina 2009 ja 2011 tehtyihin kyselytutkimuksiin, joista tutkimusjoukoksi valikoitui 378 johtajaa. Tutkittavista miehiä oli 68 % ja tutkittavien keski-ikä oli 46,15 vuotta (vaihteluväli 28-70 vuotta, kh 9,08). Tutkittavista ylimpään johtoon kuului 48 %, ylempään keskijohtoon 33 % ja alempaan keskijohtoon 19 %. Henkilökohtaisia työtavoiteluokkia tutkimusaineistosta löydettiin kahdeksan. Näitä olivat organisaation menestyminen, ammatilline…

Does work intensification relate to work engagement?

2022

Tutkimuksessa tarkasteltiin työn intensiivistymisen ilmenemismuotojen ja työn imun välisiä yhteyksiä yhdeksän ammattialan aineistossa (N = 7 786). Tutkimus toteutettiin kyselyllä, ja tuloksia analysoitiin regressioanalyyseillä ammattialoittain. Tulokset osoittivat, että yhteydet työn imuun vaihtelivat työn intensiivistymisen eri ilmenemismuotojen ja tason mukaan, mutta osin myös ammattialoittain. Kokemus työtahdin kiristymisestä oli yhteydessä heikompaan työn imuun lähes kaikilla ammattialoilla. Sen sijaan lisääntyneet oppimisvaatimukset työssä olivat joillakin ammattialoilla yhteydessä korkeampaan työn imuun. Toisaalta havaittiin, että työn imu on korkeinta silloin, kun oppimisvaatimukset …

Autonomisuuden merkitys työn imun kokemiseen luovassa tietotyössä

2015

Tämän työn tarkoituksena oli selvittää, minkälaisia kokemuksia luovaa tietotyötä tekevillä on autonomisuudesta ja sen yhteydestä työn imun kokemiseen. Tutkimuskysymykset olivat seuraavat: 1) Missä määrin työntekijät kokevat autonomisuutta työssään? 2) Millaisia merkityksiä työn autonomisuudelle annetaan? 3) Onko autonomialla yhteyttä työn imun kokemiseen? Työn keskeisimmät käsitteet olivat työn autonomisuus, työn imu ja itsenäinen työn tuunaaminen, ja johtoajatuksena työn mielekkyyden ja työhyvinvoinnin lisääminen. Tutkielman aineisto koostui seitsemästä teemahaastattelusta. Haastateltavien ikäjakauma oli 45–66 vuotta. Kaikki haastateltavat työskentelivät samassa työpaikassa ja yksikössä. A…

Luontoympäristön yhteydet työhyvinvointiin ja työssä suoriutumiseen : kysely-, interventio- ja haastattelututkimuksen tuloksia

2018

Opettajien työhyvinvointi ja sen yhteys pedagogisen työn laatuun

2020

The aim of the study was to examine the factors related to teachers’ stress and well-being at work, and how teachers’ occupational well-being is associated with the pedagogical quality of their work in the classroom. Moreover, we investigated the factors related to teachers’ work engagement and recovery from work. Questionnaire data was collected from 54 first grade teachers from Central Finland in fall 2017 and spring 2018. The questionnaire included background information about the teacher and the class, the teachers’ experiences of their occupational well-being, work-related stress, and burnout, as well as their recovery from work, work engagement, and interactional style in the classroo…

Ethical dilemmas and well-being in teachers’ work : A three-wave, two-year longitudinal study

2023

The aim of the present longitudinal study was two-fold: First, to explore what kinds of ethical dilemma groups can be identified among Finnish teachers (n = 310) and second, to examine how these groups differ from each other with respect to occupational well-being and recovery from job strain over the two-year follow-up. Using Latent Profile Analysis, three ethical dilemma prevalence groups were identified: rare (27%), occasional (51%), and frequent dilemmas (22%). Teachers in frequent dilemmas group reported highest burnout, however, their recovery from job strain improved and their burnout (exhaustion) diminished over time. To reduce teachers’ ethical dilemmas different approaches are pro…

Teachers’ occupational well-being in relation to teacher–student interactions at the lower secondary school level

2023

This study investigated the relation between teachers’ occupational well-being and the quality of teacher–student interactions in lower secondary schools in Finland. Teachers (N = 48) self-rated their occupational well-being in terms of engagement, stress, job demands, and emotional exhaustion. Teacher–student interactions in classrooms were video-recorded and coded with the Classroom Assessment Scoring System. The results of multivariate regression analyses showed that teachers who reported higher work-related stress were observed with a lower quality of emotional support, classroom organization, and instructional support when controlling for background factors. It is proposed that the obs…

Profiles of Work Engagement and Work-Related Effort and Reward Among Teachers: Associations to Occupational Well-Being and Leader–Follower Relationsh…

2022

This study examined teachers’ occupational well-being by identifying profiles based on teachers’ self-ratings of work engagement as well as work-related effort and reward. It also did so by examining whether the identified subgroups differed with respect to teachers’ self-reported occupational stress and emotional exhaustion as well as with respect to work-related resources such as the individual resource of work meaningfulness and the leader-level resource of the leader–follower relationship. The participants in the study were 321 Finnish elementary school teachers. The data were collected in spring 2021, that is, at the time when the COVID-19 pandemic was present, yet there were no nation…

Miltä johtotehtävä tuntuisi? : johtotehtävien seurauksiin liittyvät huolenaiheet korkeasti koulutetuilla asiantuntijoilla, niiden selittäjät ja seura…

2019

The Path from Ethical Organisational Culture to Employee Commitment : Mediating Roles of Value Congruence and Work Engagement

2016

Following the Job Demands-Resources model’s motivational process, this study investigates the role of person-organisation fit and work engagement as mediating processes between ethical culture and employee commitment, where ethical culture is seen as an organisational resource. It was expected that the stronger the ethical values and practices are experienced to be, the more compatible employees feel with the organisation. A good person-organisation fit was further hypothesised to act as a personal job resource for the employees, who would consequently experience higher work engagement leading to stronger affective commitment and less turnover intentions. The study used questionnaire data g…