Search results for "tyyli"

showing 10 items of 168 documents

Musiikkikulttuurien murros koulujemme musiikinopetuksessa

2010

tapaustutkimusmusiikkikasvatusmusiikkimusiikinopetusopetussuunnitelmapopulaarimusiikkiopetusmusiikkityylitopetussuunnitelmat
researchProduct

Yhdeksäsluokkalaisten sukupuolen rakentuminen koulun arjessa

2005

tasa-arvotyylinuoretseksismisukupuoliroolitperformanssidiskurssikoulusosiaalinen käyttäytyminenpojatpissiksettytötpojat (ikäryhmät)
researchProduct

Drawing Cartoon Strips as a Learning Tool in Fostering the Learning of Titration in Pre-service Chemistry Education

2021

In this study, static visual displays of titration created by the university-level pre-service chemistry education students was investigated. The aim for the students was to learn the theory of titrations, using self-prepared cartoon strips with supportive texts. Attention was paid to the titration cartoon strips students made which were suitable for both learning and teaching purposes. The basis of this study was students’ own drawings: students observed and visualized the titration process, and built their own representation of it. Simple models were created using pencil and paper. The goals were to determine how students regard the learning tool, how drawing cartoon strips helps their le…

teaching practiceskognitiiviset taidotpre-service teacher educationcognitive skillskemiaoppimistyylitvisualisointiComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONopetusmenetelmätlearning stylesopettajankoulutusopetusteaching methods in science
researchProduct

Bewegen und Lernen : Übungen mit grobmotorischen Bewegungen in sieben finnischen DaF-Lehrwerkserien der Gesamtschule

2018

Tutkimusten mukaan liike edistää oppimista. Aistihavainnejärjestelmään perustuvan oppimistyyliteorian mukaan tietoa vastaanotetaan, käsitellään ja tallennetaan visuaalisen, auditiivisen ja kinesteettisen kanavan kautta. Havainnekanavia käytetään erilaisina yhdistelminä sekä erilaisin painotuksin. Liikkeen vaikutus oppimiseen korostuu erityisesti ihmisillä, joiden havainnejärjestelmä on hallitsevasti kinesteettinen. Oppimisympäristössä toimimiseen vaikuttavat myös oppijoiden synnynnäiset temperamenttipiirteet. Ihmisillä, joiden temperamenttipiirteenä on korkea aktiivisuus, esiintyy usein keskittymisvaikeuksia, mikäli opetuksessa käytetyt työtavat eivät sisällä liikettä. Fyysinen aktiivisuus,…

temperamenttioppimistyylitoppikirjatsaksan kieli
researchProduct

Terveystietoa oppimaan ja opettamaan

2009

terveyskasvatusoppimisympäristövuorovaikutusoppiminenoppimistyylitterveydenhoitajatopettajatopetusyhteistyöterveystietodidaktiikkaammatillinen kehitysosaaminenoppimiskäsityksetopetusmenetelmätainedidaktiikkaarviointitoiminnalliset menetelmätopetussuunnitelmat
researchProduct

Pluralis i svenska : färdigheter och inlärningsstrategier hos åttondeklassare

2014

Tutkielma selvittää sitä, kuinka 8 – luokkalaiset osaavat ruotsin kielen monikkomuotoja lukuvuoden puolessa välissä ja minkälaisia oppimisstrategioita he käyttävät oikean monikkomuodon löytämiseksi. Myös käytetyn oppikirjan monikkojen esittämistä ja oppilaiden mahdollista deklaratiivista tietoa monikoista on analysoitu. Oppilaiden omia toiveita opetuksesta ja mielipiteitä oppikirjan monikoiden opetuksesta kuvataan. Monikkomuodot osataan paremmin epämääräisessä muodossa ja subjektina kuin määräisessä tai objektina. En-suvun oikeita nominaalifraaseja osattiin 16,7 % ja ett-suvun 10,8 %. Myös deklinaatiopäätteiden ja substantiivin määräisyyden tasolla en-suku oli helpompi. Indefiniitit nominaa…

tietooppimistyylitruotsin kielideklaratiivinen tietotaivutusmonikko
researchProduct

Phonological working memory and L2 knowledge : Finnish children learning English

2012

toinen kielioppiminenoppimistyylitkielen omaksuminenphonological working memoryL2nonword repetitiontyömuistiindividual differencesenglannin kielifonologialapset
researchProduct

Äidin koulutuksen ja lapsen sukupuolen yhteydet vuorovaikutustilanteessa käytettyihin ohjaustapoihin

2000

tulosorientoitunut lähestymistapaäidin koulutusprosessiorientoitunut lähestymistapaäidin ohjaustyylin direktiivisyyslapsen sukupuoli
researchProduct

Satuisuus ja sanajärjestys : tekstisanajärjestystutkimus Martti Haavion teoksesta Iloinen eläinkirja

2002

tyyliHaavio Marttisanajärjestyseläinsadutsatuisuus
researchProduct

Katsojana ja katsottuna : opettajan kontrolloitu ulkoasu

2012

”Miksi se haluaa olla opettaja, kun se ei näytä opettajalta?” Opettajat on mielletty tietynlaisen käyttäytymisen ja näyttäytymisen perusmalleiksi, ja siitä poikkeaminen voidaan kokea epäilyttävänä. Tässä tutkimuksessa opettajat ovat toistensa katseiden kohteena ja kertovat, miltä opettajat saavat heidän mielestään näyttää. Kuva opettajasta on moninainen, osin ristiriitainen. Kouluissa käydään symbolista valtataistelua siitä, minkä näköiset, kokoiset ja millä tavoin pukeutuneet opettajat saavat näkyä. Tutkimus tuo esiin opettajien mielikuviin vaikuttavat perinteet ja ajan kauneusideaalit. Käsitykset eivät ole vain koulumaailman asioita; ne kertovat aikakauden arvostuksista ja ajankohtaisista…

tyyliammattikuvaulkonäköopettajuustyylitkauneusihanteetruumiillisuusopettajatammattiasemasukupuolinen häirintäsukupuolivaatteetauktoriteettikäsityksetkatsepukeutuminenvisuaalinen kulttuurisukupuolisuusvaltarakenteethabitusvalta
researchProduct