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Eiropas Cilvēktiesību Tiesas un konstitucionālo tiesu mijiedarbība cilvēktiesību nodrošināšanā
2016
Eiropas cilvēktiesību aizsardzības sistēmā cilvēktiesību standartu ievērošana primāri jānodrošina pašām valstīm ar atbilstošu tiesisko instrumentu palīdzību. Starp tiem sevišķa nozīme var būt valsts konstitucionālajai tiesai, kurai kā konstitūcijā nostiprināto vērtību sargātājai ir īpaša loma cilvēka tiesību un brīvību aizsardzībā. Savukārt reģionālā līmenī par cilvēktiesību būtiskāko aizsargu jau vairāk kā pusgadsimtu uzskatāma Eiropas Cilvēktiesību tiesa. Pētījuma priekšmets ir minēto tiesu mijiedarbības attiecības, savukārt mērķis – to savstarpējo attiecību galveno virzienu, būtības un problemātikas izvērtēšana. Pētījumā autore caur tiesu prakses un doktrīnas analīzi pamato nepieciešamīb…
Tiesības dzīvot labvēlīgā vidē un to aizsardzība Satversmes tiesā
2016
Maģistra darba tēma - „Tiesības dzīvot labvēlīgā vidē un to aizsardzība Satversmes tiesā”. Vides tiesības ir mainīgas tiesības, kas attīstās kopsakarā ar citām interesēm - ekonomiskām, sociālām un kultūras. Darba temats ir aktuāls, jo arvien pieaug sabiedrības interese par darbībām, kas tiek veiktas tai apkārt – klimata pārmaiņas, piesārņojums u.c., tādējādi ietekmējot vidi un personu tiesības dzīvot labvēlīgā vidē. Darba mērķis ir izpētīt tiesību uz labvēlīgu vidi saturu un analizēt šo tiesību aizsardzības praksi Latvijā, izprast tiesību uz labvēlīgu vidi pieejamos aizsardzības mehānismus Latvijā, kā arī noskaidrot tiesību uz labvēlīgu vidi attīstību un uzskatus par tām kā cilvēka pamattie…
La jurisprudencia del Tribunal Constitucional chileno sobre tratados internacionales: el específico caso de las cláusulas autoejecutables y no autoej…
2016
El presente trabajo se pronuncia sobre el tratamiento específico que ha dado la magistratura constitucional chilena a la cuestión de las cláusulas autoejecutables y no autoejecutables de los tratados internacionales, y sobre si dicho tratamiento es adecuado conforme al sistema constitucional de incorporación y vigencia del derecho convencional internacional en el ordenamiento jurídico nacional. This paper deals with the specific treatment that has given the Constitutional Court of Chile on the question of self-executing and non-self-executing provisions of international treaties, and whether the treatment is appropriate under the constitutional system of incorporation and validity of intern…
Demo 105. Bola “alegre” y bola “triste” en colisiones
2014
Objetivo: Observar la colisión de dos bolas de materiales diferentes y razonarla en términos del coeficiente de restitución. Discutir el diferente de comportamiento de ambas bolas en términos de este coeficiente y los diferentes tipos de energía involucrados.
Comunicació i discapacitat visual
2011
In all the professions that involve human interaction communication is of absolute importance as a mechanism to reach people. In social work communication is the basic tool in our work, given that all our interventions are based on communicating: the interview, the action, information and consultancy, coordination with other professionals, teaching, the team meetings, reports, supervision, and so on.
Comunicació oral en Treball Social
2022
La comunicació oral és la ferramenta fonamental en Treball Social: entrevistes, coordinacions amb altres professionals, reunions d'equip, docència...Es necessari fer-la accessible a persones amb qualsevol discapacitat, oritge o cultura, així com utilitzar-la de forma no sexista ni discriminatoria. Oral communication is the fundamental tool in Social Work: interviews, coordinations with other professionals, team meetings, teaching... It is necessary to make it accessible to people with any disability, oritge or culture, as well as to use it in a non-sexist or discriminatory way.
1983 mayo. Las elecciones autonómicas y locales. 8 de mayo de 1983. Comunidad Valenciana. Materiales, Publicaciones
2006
Este documento contiene diversos papeles sobre Las elecciones autonómicas y locales. 8 de mayo de 1983 en la Comunidad Valenciana. Programa electoral PSPV-PSOE. Generalitat Valenciana. Manual del candidato. «Por el pueblo». Sondeos de opinión. Instituciones de la Generalitat 1984, etc.
Una aproximación económica a las Sociedades Musicales
1999
El presente trabajo es un extracto de un primer paso para un proyecto de mayor profundidad que pretende realizar un estudio sobre la dimensión socio-económica de las Sociedades Musicales. Para ello, una vez puesta de manifiesto la relevancia y significación de las Sociedades Musicales en la Comunidad Valenciana, tratamos de encuadrar su compleja delimitación organizativa e institucional en el marco de la teoría de las organizaciones sin ánimo de lucro, aspecto éste que nos permite explicitar muchas de las características y funciones que definen las actividades de las sociedades musicales. Finalmente, a partir de la caracterización de las sociedades musicales como unidades no asistenciales m…
El supuesto práctico de las oposiciones del 2018 de la Comunidad Valenciana para el cuerpo de maestros/as de Educación Infantil
2018
En este documento se encuentra la resolución del supuesto práctico que se planteó en la Comunidad Valenciana durante las oposiciones del año 2018 para el cuerpo de maestros de Educación Infantil. Respondiendo al diseño de una propuesta didáctica contextualizada en los lenguajes plástico, musical y corporal. Atendiendo a la organización y espacios de la misma. Teniendo en cuenta que el centro sigue un programa de tutorización entre Educación Infantil y Primaria y una metodología basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos. This document contains the resolution of the practical assumption that was raised in the Valencian Community during the 2018 competitive examinations for early Childhood …
¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratori…
2021
Nuestra pretensión en este trabajo es cuestionar la distinción clásica entre «teoría», «prácticas de laboratorio» y «problemas». Intentaremos mostrar qué investigaciones realizadas en los tres campos privan de sentido a esta separación que, conviene notar, no guarda paralelismo alguno con la actividad científica real. Our aim with this paper is to question the typical distinction between «theory», «lab» and «paper and pencil problem-solving » activities. We intend to show that research done on these domains does not support their separation in the teaching/learning process. In fact, this separation does not take place in any real scientific activity.