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Sociología, Derecho y desigualdades sociales. Una propuesta de docencia universitaria crítica

2019

Fil: Di Nella, Dino. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. Fil: Almeda, Elisabet. Universidad de Barcelona. Catalunya, España. Fil: Camps Calvet, Clara. Universidad de Barcelona. Catalunya, España. Fil: Giordana, Patricia. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. Fil: Loggiacco, Camila. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. Fil: D'Alfonso, Luis. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. Critic education in human rights and social inequalities must be able to capture holistic and mutidmiensional sphere that Human Rights requires. This study introduces the basis in which critic university teaching proposal is carectarized by…

Notas sobre el exilio del profesor universitario Manuel Sánchez Sarto (1897-1980)

2016

El trabajo estudia el exilio del profesor universitario Manuel Sánchez Sarto desde su plaza en la universidad española hasta su vinculación en la UNAM

Políticas de acceso abierto a la ciencia en las universidades españolas

2013

El objetivo del artículo es analizar el estado de la cuestión de las políticas en favor del acceso abierto (OA) a la ciencia en las universidades españolas. Para ello se han establecido cinco grandes mecanismos de intervención (la creación de infraestructuras y prestación de servicios, la comunicación y difusión, la incentivación económica, la coordinación institucional así como la reglamentación u obligación) que permiten llevar a cabo políticas a favor del acceso abierto y que hemos utilizado para el análisis y la valoración de la situación. La recogida de datos se ha basado en un cuestionario enviado a los vice-rectores de investigación y se ha complementado con la consulta de directorio…

Campomanes y las universidades

2003

Reformas de la ilustración durante el reinado de Carlos III y las universidades.

Universidades y enseñanza del Derecho durante las regencias de Isabel II (1833-1843)

1969

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La Contribución Socioeconómica de las Universidades Públicas Valencianas. Tercer Informe del SUPV

2015

Este tercer informe realizado por el Ivie sobre la contribución socioeconómica de las universidades públicas valencianas amplía los análisis y actualiza los resultados de los estudios anteriores (2009 y 2013). En la tercera edición se ha puesto el foco especialmente en analizar el papel de las universidades en relación con las oportunidades de empleo de los titulados, la salida de la crisis económica y la contribución de los universitarios y las universidades al cambio de modelo productivo que la Comunitat Valenciana necesita. En este sentido, el informe señala la importancia de reforzar las sinergias entre las universidades y el entorno social y económico para impulsar el desarrollo de las…

Nuevos documentos para la historia de la Universidad: los desórdenes de 1580- 1590

1985

Pugnas por el control de la universidad después de la expulsión de los jesuitas

1990

Mi interés se centra en el análisis de los efectos del extrañamiento en los estudios universitarios y concretamente en Valencia. Resulta evidente que el decreto de extrañamiento produjo una efervescencia reformista en la Universidad. Es lógico porque, desde el momento en que empezó la campaña antijesuita, una de las razones alegadas fue la decadencia cultural que habían propiciado los padres de la Compañía a quienes se les atribuía el control de los instrumentos de poder. Así, los reformistas establecieron siempre una conexión entre la llegada al poder de los manteístas y la reforma de las letras. Desde esa perspectiva se comprende la expectación suscitada por el decreto de expulsión de los…

Présentation Club Européen des Recteurs

1991

Estudiants, germans y docents : el primer segle del Col·legi i Universitat de Gandia

2002

Este artículo pretende una nueva síntesis entre estudios y fuentes ya conocidas y nuevas aportaciones sobre la historia docente de la Universidad y Colegio de Gandía. Ésta vivirá durante el siglo XVI y buena parte del XVII en una alternancia de cátedras y actividades docentes de carácter diverso hasta una primera consolidación de sus estudios hacia 1650. Plasmamos la relación entre estudios, economía y los diversos conflictos de la Universidad referidos a los grados. Proponemos ampliar el marco de la investigación al conjunto de la Provincia de Aragón de la Compañía de Jesús como el más adecuado para su estudio. Aportamos referencias sobre el desarrollo de actividades docentes y caracteriza…