Search results for "upper secondary"

showing 4 items of 54 documents

English teaching in Finnish upper secondary schools : students' and teachers' perceptions

2014

Englannin opetus on käynyt läpi monia muutoksia ajan kuluessa. Globalisoituvan yhteiskunnan myötä englannin käyttö on yleistynyt ja kieltä opitaan myös muualla kuin koulumaailmassa. Tämä asettaa haasteita englannin opetukselle ja opettajien onkin mietittävä, miten opetusta voisi kehittää nykyajan vaatimuksia ja tarpeita vastaavaksi. Tässä kehittämistyössä on tärkeää ottaa myös oppilaat ja heidän mielipiteensä huomioon. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää millaista englannin opetus nykyään on suomalaisissa lukioissa. Erityisesti tutkimus pyrkii saamaan selville, käytetäänkö tunneilla enemmän perinteisiä vai innovatiivisia opetusmenetelmiä. Perinteisillä opetusmenetelmillä tarkoiteta…

traditional language teachinginnovative language teachingupper secondary schoolEFLopetusmenetelmätstudent and teacher perceptionssurveylukioopetusenglannin kielilanguage teaching methods
researchProduct

Unges egne erfaringer med frafall fra videregående opplæring : en kvalitativ intervjustudie med ungdom i frafallsforebyggende tiltak

2016

Masteroppgave psykisk helsearbeid - Universitetet i Agder 2016 Konfidensiell til / confidential until 01.01.2022

upper secondary educationpsychosocial healthvideregående skoledropoutfremtidsplanerdropout preventionVDP::Medisinske Fag: 700::Helsefag: 800psykososial helseME504user perspectiveaktørperspektivfuture plansfrafallfrafallsforebygging
researchProduct

Foreign language learning disabilities : theoretical and practical tools for English teachers in Finnish upper secondary schools

2005

upper secondary schoolforeign language learninglearning disabilitiesforeign language teachingindividual differences
researchProduct

"The English language and my world" : analysis of the new National core curriculum for upper secondary schools 2015 from EFL teaching perspective

2017

Tutkielmassa tarkastellaan syksyllä 2016 voimaan tulleen lukion opetussuunnitelman perusteiden(LOPS 2015) eroja verrattuna edelliseen lukion opetussuunnitelman perusteisiin (LOPS 2003). Erojen mahdollisia vaikutuksia englanti vieraana kielenä -opetukseen (EFL) pohditaan. Aihetta lähestytään kyselymuotoisen tapaustutkimuksen avulla, jossa on haastateltu kokenutta lukion englannin opettajaa. Kyselyllä on selvitetty, miten uusi opetussuunnitelma vaikuttaa englannin opetukseen. Analyysissä selvisi, että englanti on uudessa opetussuunnitelmassa omana osanaan, erotettuna muista vieraista kielistä, toisin kuin vanhassa opetussuunnitelmassa. Tästä johtuen englannin kielen opetustavoitteet, kurssite…

upper secondary schoolsEFLcore curriculumteaching
researchProduct