Search results for "usko"

Onnea tavoitellen, vaaraa välttäen : kansanomainen uskonnonharjoitus sekä noituus- ja taikuuskäsitykset puhdasoppisuuden ajan Kuopion pitäjässä

2009

Tutkielma käsittelee kansanomaista uskonnonharjoitusta sekä taikuuteen ja noituuteen liittyneitä käsityksiä Kuopion pitäjässä vuosina 1670–1710. Työssä tarkastellaan sitä, millaista rahvaan uskonnonharjoitus oli Ruotsin valtakunnan itäisessä periferiassa, ja millaisiin käsityksiin ja maailmankuvaan se perustui. Tutkielmassa käsitellään myös rahvaan ja papiston sekä maallisen esivallan välistä vuorovaikutusta ja selvitetään, miten rahvaan käsitykset oikeanlaisesta uskonnosta erosivat esivaltojen käsityksistä. Työn pääasiallisina lähteinä on käytetty Kuopion rovastin- ja piispantarkastusten pöytäkirjoja sekä kihlakunnanoikeuden renovoituja tuomiokirjoja. 1600-luvun Ruotsin valtakunnassa valti…

Lyhytelokuvan ammattilaiset festivaalilla : tutkimus ammattiyhteisöstä, modernista totemismista ja festivaalista rituaalina

2006

Hyvää halvalla? : Viitasaaren kunnan peruskoulun tuloksellisuuden tarkastelu taloudellisuuden, tuottavuuden ja tehokkuuden osalta

1997

"-society is changing and, if divorce is introduced, it will merely be a reflection of those changing values in our society-" : the changes in percep…

2017

Vuonna 1995 Irlannin tasavallan hallitus päätti pitää jo toistamiseen kansanäänestyksen avioeron laillistamisesta. Ensimmäistä kertaa kansanäänestys oli pidetty asian tiimoilta vuonna 1986. Tällöin lakiehdotus ei mennyt läpi yli 60 % äänestäessä sitä vastaan. Vuonna 1995 tilanne oli kuitenkin toinen, ja lakiehdotus meni läpi vajaalla 9 000 äänellä. Irlanti oli ollut hyvin konservatiivinen valtio, jonka perustuslaki oli taannut valtion suojelevan perhettä yhteiskunnan tärkeimpänä instituutiona. Tämä johtui valtion ja katolilaisen kirkon hyvin tiiviistä suhteesta. Katolilainen kirkko oli varmistanut asemansa Irlannissa vuonna 1937, jolloin sen erikoisasema kirjattiin perustuslakiin. Tätä ei m…

Näkökulmia tanssin opetukselle osana peruskoulun opetussuunnitelmaa : kansantanssin ja tanssi-ilmaisun opetuskokeilu peruskoulun 6. luokkalaisten lii…

2010

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli löytää näkökulmia tanssin opetukselle osana peruskoulun opetussuunnitelmaa. Tutkimuksen lähtökohtana oli oma kokemukseni yhden esimerkinomaisen tanssinopetuskokonaisuuden suunnittelusta ja toteutuksesta eräässä peruskoulun 6.luokkalaisten liikunnanryhmässä. Lisäksi selvitin tutkimuksessa tanssitunneille osallistuneiden oppilaiden ja kahden opettajan näkemyksiä tanssista, ja kokemuksia opetuksestani. Samankaltaisia tutkimuksia on toteutettu mm. liikunnanopetuksen näkökulmasta, mutta musiikinopetuksen näkökulmasta aihetta ei ole tutkittu aiemmin. Tutkimuksen kohdejoukko on 37 peruskoulun 6. luokkalaista oppilasta, 15 tyttöä sekä 22 poikaa. Toteutin tutkimuk…

Arvokasvatusta koulussa : tapaustutkimus Vierumäen ja Korson kouluista

2002

Education and training in Ethiopia : an evaluation of approaching EFA goals

2005

School and choice: An ethnography of a primary school with bilingual classes

2010

Based on a one-year ethnographic study of a primary school in Finland with specialised classes in Finnish and English (referred to as bilingual classes by research participants), this research traces how nationed, ethnicised, classed and gendered differences are produced and gain meaning in school. I examine several aspects of these differences: the ways teachers and parents make sense of school and of school choice; the repertoires of self put forward by teachers, parents and pupils of the bilingual classes, and the institutional and classroom practices in Sunny Lane School (pseudonym). My purpose is to examine how the construction of differentness is related to the policy of school choice…

Professional identity in relation to vocational teachers’ work : an identity-centred approach to professional development

2018

This paper reports a study on teachers’ professional identity and work in vocational education. The findings showed that vocational teachers’ work included vocational teaching within the school, developmental work, technology-enhanced work, professional duties outside the school, and educational duties within the school. Furthermore, the study revealed the harmonious and tensioned relationships between these elements of the work and teachers’ identities. Recognition of the nuanced nature of these relationships provides a perspective for promoting teachers’ professional development. From a practical perspective, there is a need to support vocational teachers’ identity work and the adoption o…

Computational thinking and acting: An approach for primary school competency development

2020

Computational Thinking has become an important concept for almost all age groups. It describes the purposeful utilization of Information and Communication Technologies for solving problems. The approach of Computational Thinking and Acting combines the computational thinking approach with physical computing, including physical activities to explore real-world problems and tangible outcomes. In this paper, we present a competency framework, design principles, and a sample learning scenario for Computational Thinking and Acting. The evaluation has shown that the approach can be integrated across subjects and is promising for both teachers and pupils. peerReviewed