Search results for "valinnat"

"Minkälainen tuo kansanopistovuoteni olikaan! Sitä on vaikea pukea sanoiksi, niin suuri vaikutus sillä oli elämääni" : tarinat kansanopisto-opiskelun…

2015

Oksanen, Aino. ”Minkälainen tuo kansanopistovuoteni olikaan! Sitä on vaikea pukea sanoiksi, niin suuri vaikutus sillä oli elämääni” TARINAT KANSANOPISTO-OPISKELUN MERKITYSTEN ILMENTÄJINÄ. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden laitos, 2015. 101 sivua, 2 liitettä. Julkaisematon. Koulutuksen virallisen järjestelmän toiminta tunnetaan hyvin, mutta koulutuksen merkityksestä ihmisten arkielämässä tiedetään vähemmän. Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää, millaisia merkityksiä yksittäiset opiskelijat antavat kansanopisto-opiskelulleen. Aihetta tarkastellaan tarinallisuuden kautta. Tutkimusjoukkona olivat kansanopistojen entiset opiskelijat, jotka ovat…

Lukivaikeuden yhteys nuorten koulutusennakointeihin ja niiden muutokseen 7. ja 9. luokalla sekä toteutumiseen 20 vuoden iässä

2015

Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin nuorten ennakointeja tulevasta koulutuksestaan, niiden muutosta 7. ja 9. luokan välillä ja toteutumista 20-vuotiaaksi mennessä. Tutkimuksessa vertailtiin keskenään heikkojen lukijoiden ryhmää sekä ikätasolleen tyypillisesti lukevien ryhmää. Lisäksi tarkasteltiin sukupuolieroja lukijaryhmien välillä koulutusennakoinneissa, niiden muutoksessa ja toteutumisessa. Tutkimus on osa Suomen Akatemian SkidiKids-hanketta, jossa tutkitaan lasten ja nuorten hyvinvointia, terveyttä ja kasvuympäristöjä. Hanke on jatkoa Jyväskylä Longitudinal Study of Dyslexia (JLD) - tutkimusprojektille, jossa on tutkittu lasten kehitystä syntymästä yläkoulun päättymiseen saakka. Tässä tu…

Kerrottu koulutusvalinta : neljän nuoren koulutusvalintaprosessi seitsemän vuoden ajalta

2017

Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, minkälaisena koulutusvalintaprosessi näyttäytyy nuorten kertomana ja miten nuoret positioivat itseään koulutusvalinnan tekijöinä. Tavoitteena on tuoda esille miten koulutusvalintaprosessi muotoutuu pitkällä aikavälillä yksittäisen nuoren näkökulmasta ja luoda sitä kautta ymmärrystä ja kokonaisvaltaista näkemystä opinto-ohjaajan työhön. Tutkimus on laadullinen tapaustutkimus, jossa kerronnallisen lähestymistavan kautta pyritään tavoittamaan ilmiö mahdollisimman syvällisesti. Neljän nuoren kerronta noin seitsemän vuoden ajalta välittää koettua todellisuutta heidän koulutusvalintaprosesseistaan. Nuorten koulutusvalintaprosessit ovat edenneet yksilöllises…

Valinta on vaikea, kun se vaikuttaa koko loppuelämään

2017

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia ajatuksia siirtyminen oppivelvollisuuden ulkopuolelle herätti peruskoulun päättöluokkalaisissa sekä mitkä asiat aiheuttivat pelkoa tai toiveita tulevaisuutta ajatellen. Lisäksi tutkimuksessa haluttiin nostaa esille tuentarpeet: millaista tukea nuoret oppilaat olivat saaneet ja millaista toivoivat saavansa. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena, jossa käytettiin lisäksi määrällisiä menetelmiä. Aineisto kerättiin kyselylomakkeella. Tutkimusaineiston kerääminen toteutettiin joulukuussa 2011 pienen paikkakunnan peruskoulun päättöluokkalaisilla. Tutkimukseen osallistui 36 oppilasta. Tutkimuksen tulosten perusteella siirtyminen peruskou…

Lukion päättövaiheessa olevien nuorten koulutus- ja uranvalintasuunnitelmat

2004

Debunking the myth of high achievers in Finnish primary teacher education: first-year preservice teachers’ learning strategies and study success

2022

This study aimed to explore the admitted students of Finnish primary teacher education programmes from the viewpoint of learning strategies, and academic success. An overall view was derived from national register data, which were supplemented with questionnaire data gathered from three teacher education units (N = 216). Primary teacher programmes currently seem to attract and select mediocre secondary school graduates from academic perspective, contrary to previous studies. Furthermore, women enter the programmes with higher exam scores than men and have more success in their studies. Based on their learning strategies, students were divided into subgroups of deep and independent learners,…

Kilvoittelusta kilpailuun?: artikkelikokoelma korkeakoulututkimuksen juhlasymposiumista 25.-26.8.2008

2009

Musiikinopettajien valinnat ja opintomenestys : vuosina 1987-1992 Jyväskylän yliopiston musiikkikasvatuksen koulutusohjelmaan valittujen opiskelijoid…

1998

The Role of Adolescents’ and Their Parents’ Temperament Types in Adolescents’ Academic Emotions: A Goodness-of-Fit Approach

2020

Abstract Background Academic emotions (e.g., enjoyment of learning or anxiety) play a significant role in academic performance and educational choices. An important factor explaining academic emotions can be students’ temperament and the goodness-of-fit between their temperament and their social environment, including parents. Objective This study investigated the unique and interactive effects of early adolescents’ and their parents’ temperament types on adolescents’ academic emotions in literacy and mathematics. Method The participants in the study consisted of 690 adolescent–parent dyads. Parents rated their own and their adolescents’ temperaments, and adolescents reported their positive…

Valintakokeen ja lukion opintomenestyksen merkitys yliopisto-opintojen menestyksen ennustajina

2011

Utriainen, J. Valintakokeen ja lukion opintomenestyksen merkitys yliopisto-opintojen menestyksen ennustajina. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma (63 s.) Tutkimus oli osa Koulutuksen tutkimuslaitoksen Opiskelijavalintojen ja opiskeluprosessien kehittämishanketta. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää valintakokeiden ja aikaisemman opintomenestyksen yhteyttä tulevaan opintomenestykseen yliopistossa. Tutkittavat olivat Jyväskylän yliopistossa vuonna 2006 (N=120) opintonsa aloittaneita humanistisen, sekä liikunta- ja terveystieteiden tiedekunnan opiskelijoita. Tutkimusaineistona olivat opiskelijoiden valintakokeiden esseevastaukset, tiedot luki…