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Educación para la ciudadanía democrática en la cultura digital

2011

Asumiendo la importancia de las nuevas tecnologías en las aulas, especialmente en las actuales sociedades de la información y la comunicación, y siguiendo las recomendaciones de la Unión Europea a favor de la alfabetización mediática, el presente trabajo reflexiona acerca de la necesidad de educar no solo en los usos técnicos y eficientes de las tecnologías comunicativas, sino también en el uso responsable y cívico de las mismas, favoreciendo así los procesos participativos y deliberativos que son el sustento de una democracia viva. El sueño griego de la «isegoría», del igual derecho de todos al uso de la palabra, puede hacerse realidad en la cultura digital, si bien es cierto que un uso hi…

Pensare la democrazia in tempi di crisi

2015

Impacto de la Ley de la Dependencia en los Servicios Sociales Generales

2011

Todas las personas en situación de dependencia son usuarias de los servicios sociales, pero no todos los usuarios/as de los servicios sociales son personas en situación de dependencia. Para avanzar en la consolidación del cuarto Pilar del Estado de Bienestar Social es preciso la aplicación de la Ley de promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia a la vez de elaborar nuevas Leyes de servicios sociales que formulen nuevos derechos subjetivos 'que puedan ser reclamados administrativa y jurídicamente' y ordenen racionalmente el sector, definiendo un sistema integrado. Detrás de todas las cifras hay PERSONAS con derecho a una mayor autonomía y atenció…

Estilos parentales y valores: la socialización en derechos humanos a lo largo del ciclo vital

2015

El principal objetivo de esta tesis fue investigar la relación entre los diferentes estilos parentales de socialización y el ajuste psicosocial de los hijos de distintas generaciones. El ajuste psicológico se evaluó a través del auto-concepto y de la autoestima, el ajuste social se evaluó mediante las prioridades por los valores y el respeto por los Derechos Humanos (DDHH) (percepción del discurso de las madres sobre los DDHH, así como el compromiso de uno mismo hacia estos derechos). La muestra fueron 309 adolescentes entre 12 a17 años de edad (M = 14,36 años, SD = 1,69) y 217 mayores de 60 a 75 años (M = 63,38 años, SD = 3,45 años). En el ajuste psicológico, los resultados indicaron que h…

La Ciencia de la Sostenibilidad: Una necesaria revolución científica. Editorial

2016

Hacemos aquí un llamamiento a la comunidad educativa para que incorpore las orientaciones de la nueva Ciencia de la Sostenibilidad y contribuya a su desarrollo. Fundamentaremos este llamamiento exponiendo las causas que han originado este nuevo campo de conocimiento y resumiendo sus características esenciales, que permiten hablar de auténtica y fructífera revolución científica, a la que la educación no puede permanecer ajena

Education for development in the university context. Why and for what?

2021

La educación para el desarrollo se ha venido popularizando progresivamente en las universidades españolas en paralelo con la extensión de la cooperación para el desarrollo entre estas. La educación para el desarrollo se ha visto como una oportunidad para promover el compromiso social de la Universidad y fomentar valores de solidaridad y justicia a través de la formación universitaria. La educación para el desarrollo ha puesto de relieve el componente educativo de la Universidad, a menudo subsumido por el afán formativo. Sin embargo, el alcance de la educación para el desarrollo y, sobre todo, su transversalización en los programas de estudio universitarios siguen siendo muy limitados. El ob…

11. klases skolēnu valodas kompetences attīstīšana latviešu valodas paveidiem veltītajās stundās

2017

Diplomdarbā 11. klases skolēnu valodas kompetences attīstīšana latviešu valodas paveidiem veltītajās stundās izvirzīts mērķis attīstīt 11. klases skolēnu valodas kompetenci, izmantojot dialektoloģijas jautājumu un latgaliešu rakstu valodas nozīmes izpratnes sekmēšanai paredzētu lingvodidaktisko materiālu. Diplomdarbs ietver trīs nodaļas. Pirmajā nodaļā piedāvāts ieskats teorētiskajās atziņās, kas aktuālas un būtiskas pētāmās problēmas aspektā, otrajā nodaļā izmēģinājumdarbībā iesaistīto skolēnu pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums, pētījumā iesaistītās klases raksturojums, trešajā nodaļā didaktiskā materiāla izstrāde un aprobācija. Pētījuma rezultātā secināts, ka izdevies pilnveidot un p…

Linguistica Lettica, Nr. 30

2022

Žurnāla "Linguistica Lettica" 30. numura tēma ir "Valodas bagātība slēpjas tās dažādībā". The theme of the 30th issue of the annual journal "Linguistica Lettica" is "The richness of language lies in its diversity".

Journal of Baltic Linguistics

2012

Anna FRĪDENBERGA. Motivācijas attieksmes sufiksālajiem atvasinājumiem ar -ība Georga Manceļa darbos ; Genovaitė KAČIUŠKIENĖ, Irena KRUOPIENĖ. Tarminis tapatumas lietuvių studentų akimis ; Igors KOŠKINS. Aizguvumi 19.gs. 2. puses Rīgas krievu valodā un citvalodu reģionālās leksikogrāfijas avotu problēma ; Ērika SAUSVERDE. Words Connected with the Sea and the Possible Substratum in the Baltic Sea Region – a New Approach? ; Anželika SMETONIENĖ. Kai kurių XVI–XVII a. LDK tekstų skolintų veiksmažodžių šaltinių patikslinimas ; Baltu valodu popularizēšana Japānā (Kaiširo Kanno) ; Erster Nachtrag zur Gesamtbibliographie von Prof. Rainer Eckert ; Rainer Eckert. Andrejs Veisbergs „Borrowed Phraseolog…

Dialogi skolēnu komunikatīvās kompetences attīstībai angļu valodas stundās 6. klasēs

2019

Pats izplatītākais starptautiskās saziņas līdzeklis pasaulē vēl arvien ir angļu valoda. Tās sarunvalodas saskarsmes loma šodien ir kļuvusi īpaši nozīmīga. Tāpēc skolu mācību procesā ir svarīga angļu sarunvalodas kultūras un kompetences veidošana, spēja un gatavība izpaust kā tiešo, tā arī pastarpināto saskarsmi. Līdzšinējā mācību pieredze rāda, ka skolēniem angļu valodā grūtības rada runas uztvere klausoties. Izvēlētā pētījuma metode bija atsevišķa gadījuma pētījums, kas ietvēra anketu skolēniem, skolotāju refleksijas, dialogu uzdevumus, skolēnu pašvērtējumu, audio transkriptu un vērtējuma lapas Diplomdarba mērķis bija izpētīt, kā dialogi var palīdzēt attīstīt 6. klases skolēnu komunikatīvo…