Search results for "varhaiskasvatus."
showing 10 items of 398 documents
Individuality in the Early Number Skill Components Underlying Basic Arithmetic Skills
2018
Early number skills underlie success in basic arithmetic. However, very little is known about the skill profiles among children in preprimary education and how the potential profiles are related to arithmetic development. This longitudinal study of 440 Finnish children in preprimary education (mean age: 75 months) modeled latent performancelevel profile groups for the early number skill components that are proposed to be key predictors of arithmetic (symbolic number comparison, mapping, and verbal counting skills). Based on three assessment time points (September, January, and May), four profile groups were found: the poorest-performing (6%), low-performing (16%), nearaverage-performing (33…
Musiikkileikkikoulun opettaja, varhaismusiikkikasvatuksen ekspertti : työelämä haasteena koulutukselle: esimerkkitapauksena Jyväskylän ammattikorkeak…
2005
Lapset, ruumiillisuus ja päiväkodin järjestys : tutkimus ruumiillisuuden tuottamisesta ja merkityksellistymisestä lasten päiväkotiarjessa
2015
Pedagogical Leadership in Early Childhood Education during the COVID-19 Pandemic in Finland
2023
The daily life of early childhood education and care (ECE) in Finland changed due to the COVID-19 pandemic in the spring of 2020. The pandemic has had a significant impact on society at many levels, and it also has affected the work and workload of ECE leaders and the realisation of leadership. The aim of this research was to investigate ECE leadersʼ views on pedagogical leadership from the perspective of opportunities and challenges during exceptional times. The research uses the conceptualisation of broad-based pedagogical leadership as an analytical framework. The data consisted of the responses of ECE leaders (n = 492) to an electronic survey conducted in February 2021. There were sever…
Teachers' perception of children's agency in early childhood education
2017
The concept of agency is currently brought more and more into the focus of ed- ucational research. While professional agency at work is for instance already broadly discussed in adult education, research on children’s agency is still in its infancy. Children’s agency can be viewed from every aspect of children’s life, the focus of this research will be on early childhood education (ECE). For this study, children’s agency is examined from the teachers’ point of view. Five open-ended interviews were carried out with ECE teachers working in different kindergartens in Vienna, Austria. Additionally, one interview was held with two regional managers of the largest provider of kindergartens in Vie…
Daily rhythms of young children in the 24/7 economy : A comparison of children in day care and day and night care
2017
The study explored temporal variation in children’s moods and compared children in regular day care with those in day and night care in Finland. To examine variation in children’s experiences, a mobile diary was used. The participants comprised 32 young children and their parents and day care personnel. Adults evaluated children’s moods three times daily over 1 week. A clear weekday–weekend rhythm was found among children in day care, who displayed more negative moods, due to frequent hurried mornings. Children in day and night care had more irregular mood rhythms. Boys were evaluated as displaying more negative moods than girls. peerReviewed
Vanhempien käsityksiä hyvästä päivähoidosta
2014
Tiivistelmä. Pietilä, Silja. 2014. Vanhempien käsityksiä hyvästä päivähoidosta. Varhaiskasvatustieteen kandidaatintutkielma. Kasvatustieteiden laitos. Jyväskylän yliopisto. 41 sivua + liitteet. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää millaisia odotuksia päivähoidossa olevien lasten vanhemmilla on lapsensa päivähoidolle. Tätä tietoa voidaan hyödyntää kehitettäessä ja toteutettaessa varhaiskasvatusta ja päivähoitoa. Lisäksi tutkimuksessa verrattiin vanhempien tärkeinä pitämien asioiden yhteyttä varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa määriteltyihin varhaiskasvatusta ohjaaviin sisällöllisiin orientaatioihin sekä arvioitiin kuinka vanhempien kuvauksissa on nähtävissä tavoite päivähoidon toi…
Leikiten kohti digitaalisen pedagogiikan toimintakulttuurin johtamista
2022
“No periaatteessa minun tiedossani se aika lailla on”: Palveluohjauksen työntekijän tiedollinen asema varhaiskasvatuksen palveluohjauskeskusteluissa
2019
Kunnilla on laissa säädetty velvollisuus antaa huoltajille tietoa erilaisista varhaiskasvatuksen vaihtoeh- doista. Tätä tiedottamista kutsutaan palveluohjaukseksi. Tässä artikkelissa tarkastellaan huoltajan ja kunnan palveluohjauksen työntekijän välisiä puhelinkeskusteluja. Palveluohjauskeskusteluja tutkitaan institutionaalisen vuorovaikutuksen näkökulmasta. Institutionaaliselle vuorovaikutukselle on ominaista osallistujien roolien muotoutuminen vuorovaikutuksen edetessä (esim. Drew & Heritage, 1992). Ar- tikkelissa kiinnitämme huomion vuorovaikutukseen osallistujien tiedollisiin suhteisiin hyödyntämällä tietämisen alueen käsitettä (Heritage, 2012). Artikkelissa tutkitaan, miten palveluohja…